胡天明
湖北省宜昌市长阳县榔坪镇秀峰桥小学
【摘要】随着我国的新课改的不断发展变化，素质教育的地位也随之明显提高了不少。语文作为我国传统文化最重要的一种载体，在帮助学生们养成一种良好的价值观上也显得极为重要。因而，对于小学阶段的语文学科教学来说，如果在这个基础教育阶段，做到让学生们对语文学习产生浓厚的兴趣，会帮助他们在知识的积累上呈螺旋式增长的。不仅可以提高语文学习效率，还可以增加他们的知识储备。下面本文将从如何培养小学生语文学习兴趣以及培养语文学习兴趣的重要性来进行讲解。
【关键词】小学生；语文学习；学习兴趣
【正文】兴趣一词，如果单方面从心理学角度讲，它是一个极为复杂的个性化的品质，它能够推动人们主动的探寻知识和发展新的能力。因而，在小学生们学习语文的过程中，兴趣作为第一任老师，是万万不能缺少的要素。所以，我们在进行语文教学时，要经常保持学生们对本学科的兴趣，只有这样，才可以积极主动地集中精力进行学习，并会在知识学习地过程中保持心情愉快的。下面本文将结合实际的教学经验阐述一下如何培养小学生对语文学习产生兴趣。
一、学习语文的重要性
1.1对社会的意义
要想让同学们了解到语文学习对社会的重要意义，就应该让学生们了解语文学习本身的意义所在，语文这门学科作为工具化和人文性的重要统一体，是将传统知识转向培养学生能力的重要手段。而且对语文学习感兴趣的话，是让学生个体主动掌握和参与语文学习的重要心理倾向，这种心理倾向在学习语文的过程中，会产生无限的对新问题的好奇，这种好奇将催化他们对本学科的不断探索和研究的。而且，语文作为我国从古至今文化的继承者，它的地位自然是不言而喻的，丢掉语文的学习，将会丢失我国的传统文化--我们的老祖宗，因此，学好语文不仅仅只是关乎个人，更是关乎我国的文化传承与发展的。
1.2对个人的意义
人类自出生就是一个从无知变为有知的过程，最终都要走上社会，实现个体社会化。从古至今，但凡有着丰功伟绩的文学巨匠们，没有一位是不擅长学习的，尤其是扎实的语文基本功，他们往往是在前期学习语文的过程中，产生了浓厚的学习兴趣，才会有这些伟大的成果。但是这些学习兴趣大多不是与生俱来的，而是通过日常学习和老师的教导下逐渐养成的，一般培养良好的语文学习动机就可以促进养成语文学习兴趣。或者是目标化，有了目标他们就会有动力为了学习任务和前途教育去学好语文了。因此可见，语文学习兴趣对个人的意义是非凡的。
二、如何培养小学生的学习兴趣
1.1良好的师生关系
一个优秀的课堂应该是老师的教与学生的学，积极互动的双边过程，但实际的教学过程中，往往都是教师起带头作用，这就很容易忽视学生们的主体作用，不太能激发他们对语文学习的兴趣了，所以，在上小学语文课的时候，我们老师不要太过严肃了，这样会因新生畏惧，而害怕和远离对本学科的学习的，因此，在教学过程中，我们应该积极的营造和谐的平等的课堂教学氛围，从而有效地提高他们学习语文的兴趣。
比如我们在学习二年级下册的《邓小平爷爷植树》的时候，我们可以先与学生们交流，“有没有小朋友知道邓小平爷爷呀？”然后当学生们回答了老师的提问之后，我们就可以借机拿出一些提前准备好的邓小平的照片，向学生们展示，一边展示一边向学生们介绍邓小平的伟大事迹，然后引入我们本篇课文，当老师在黑板上写完标题的时候，可以问他们，“看到这个标题你们想到了什么”，了解了学生的真实想法后，就根据针对性的教学策略展开课堂教学。
1.2有趣的教学情境
在进行语文知识的讲解过程中，教师应该合理运用多种教学方法灵活的展开教学，可以依托趣味情景，激发学生们学习语文的兴趣，进而培养他们的自主学习能力以及发散性思维，因此，我们可以与学生们的实际生活相联系，利用熟悉的生活场景，拉近与学生的距离，让学生体验到学习语文的乐趣与快乐。
比如在学习二年级下册的《开满鲜花的小路》的时候，我们可以通过让学生们把课文改编成情景剧的方法，然后让学生们分别选择自己喜欢的角色，进行人物模拟表演，让学生们通过日常所熟悉的形式，既可以快速地掌握了课文知识，还能够体会了不同角色地心理特征，也能为我们都得语文课堂教学注入了活力，从而形成一中自觉地内化学习动机。
1.3拓宽学习渠道
要想能够达到培养学生语文兴趣的目的，我们就不能只局限于语文课堂教学上，还要积极拓展不同的学习渠道，比如：我们可以借助欣赏和阅读历史古今中外故事，了解历史文明，产生阅读兴趣；或者开展各种形式的知识竞赛，增加他们各种文化的知识储备；老师们还要善于总结和整理并及时反馈给学生们他们的学习成果，当他们了解到自己的学习成果之后，会有很大的满足感，进而取得较大的进步。
【结束语】小学语文，不仅是每个学生接受文化知识的初始点，这也是我们国家提倡的素质教育的重要基础。而且，语文是一门极具生活化的科目。我们生活的地方，处处有语文，这也是为什么我们的语文学习素材都来源于生活的原因，只要我们处处留心，做一个有心人，就能感受到学习语文的快乐。实施语文教育，不仅仅知识语文老师的工作，这也是全社会的任务，因而，我们要积极的营造一个学习语文的良好的社会环境，为学生们提高语文学习能力做出一份贡献。
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