熊传凯
江苏省前黄高级中学国际分校
摘要：新课程标准提出了体育教学，要以“立德树人”为根本任务，以“健康第一”为指导思想，将增进学生健康，促进学生全面发展作为核心追求，强调学生在运动能力，健康行为，体育品德三方面的学科核心素养获得协调和全面的发展，突出了学生学科核心素养培养的重要性。那么在实际教学中应如何更好地将体育核心素养融入到课堂教学中，构建出更加高效的课堂呢？这是体育教学中需要解决的主要问题。
关键词：核心素养；高中体育高效课堂；构建途径
1核心素养对构建高效课堂的重要性
核心素养是当代学生终身发展和更好地融入社会所必需的素养的集合，核心素养可以培养学生的荣辱感和使命感，使学生明白自己承担的社会责任，能使学生更好地适应社会地变革和发展。现阶段，素质教育对人类文明的发展起着越来越重要的作用，核心素养对高中体育德育也至关重要。传统的教育方式主要以书本知识为主，而现代的教育方式以书本为主，实践为辅。教师改进了教学方式，运用创新的教学方法，从教知识与技能向培养核心素养转变，并通过实践让学生了解到团结合作、运动能力、健康行为、体育品质的重要性。
2核心素养理念下的高中体育高效课堂构建途径研究
体育课堂教学的有效性成了一个问题，大多数情况下，教师所采取的教学方式并不是特别符合学生的学习习惯，对于学生来说，课堂中积極活跃才是最重要的。摆脱了学科课堂的束缚，学生在体育课堂中就不会太遵守纪律，体育教师能够做到的就是改变课堂教学方式，激起学生的参与兴趣。高效课堂的达成，需要教师与学生的共同努力，不管学生是否是有没有兴趣参与到课堂中，教师都应该积极从学生的角度进行思考，考虑如何才能让学生在课堂中更加高效地进行学习。
2.1形成合作学习互帮互助的体育学科的教学氛围
在学生的整个学习生涯当中高中算是十分重要的时期，因为高考的分数在一定程度的决定的学生的未来。怎么样在高考导致的应试需求和多方面全面发展需求做出一个平衡的处理是每个学校和老师都在面临的问题。所以想要有更多的空间来解决这些问题，就需要提高教学效率，这样有了充分的效率，课堂的容量也就变大了，应试和综合发展的矛盾也就得到了缓解。学生们的学习效率提高还会让学生更加的充满信心。
通常来说单个的学生思维能力是有限的，群体的智慧是无穷的，所以合作学习的模式应用得当的话会让课堂效率有很大提升。文化课是这样，体育课更是这样，并且在实际教学活动中，这样的例子并不罕见。例如在课堂最开始进行热身活动的时候，分小组进行相互帮助相互指导可以让热身训练更有效率。并且其他人用旁观者的眼光观察可以杜绝动作没做到位而不自知的问题。这样，不但促进了学生之间的交流，还极大提高了体育课堂效率和课堂质量。
2.2通过相互协调，激发合作意识
学生在进行体育锻炼的时候，偶尔会忘记一些锻炼技巧，或者做动作的时候会忽略动作的标准性，还有一些学生不擅长某一项体育运动，在进行锻炼的时候感到困难。教师将学生划分成不同的小组，有利于学生之间的互相帮助，互相交流。学生在交流的过程中可以学习别人的运动技巧，也会在同组员的监督下锻炼到位，在小组间进行比赛的时候，还可以充分发挥自己的长处，弥补小组中的不足之处。通过小组合作，可以使学生学习到更多的技巧，增强学生的身体素质，提高学生在体育课堂上锻炼的效率。以《体操类运动》为例。体操类运动不仅可以锻炼身体，还具有艺术性。教师在教授学生体操运动的时候，对于学生的动作有较高的标准，要求学生通过标准的动作舒展身体，活跃大脑。但是学生在自由练习的时候，往往会忽视自己动作的标准性。因此教师可以采用小组合作的模式，使学生间互相监督，从而进行标准的训练。小组合作进行体操锻炼，学生可以互相指出动作中的不足之处，使小组成员练习到位；对于一些比较困难的动作，小组间还可以互相帮助，共同完成；当小组的组员忘记动作的时候，小组成员还可以互相提醒。通过小组合作，学生可以互相帮助、互相督促，共同完成任务，在合作中加强体育锻炼，增强身体素质，提高课堂效率。
2.3注重体育品德，以道德教育构建高效课堂
道德教育是体育品德养成的一部分。通过体育课堂中对抗性练习和团队竞技活动能培养学生集体主义精神，让学生学会关心他人，具备互帮互助的理念，知道如何才能够和别人进行友好的相处。这样通过体育教学能对学生展开一场道德教育，比如让学生在面对困难时要足够的勇敢，通过比赛提升学生的团队意识和竞争意识，让学生养成吃苦耐劳的品质，磨炼学生的意志，增强学生的自信心等等。所以教师要注重体育品德，有效开展德育教育，促进高效体育课堂的构建，提升体育核心素养。
3结束语：
综上，在高中体育教学中，我们充分的意识到在高中体育教学中构建高效课堂的重要性和必要性。教师需要积极发挥学生在课堂中的作用，让学生积极主动地参与到课堂中去，提高体育课堂效率。
参考文献：
[1]张胜敢.略谈新课改下如何构建中学体育高效课堂的策略[J].当代体育科技,2019,9(09):181-182.
[2]高全,韩富娟.信息技术背景下高中体育高效课堂的构建浅谈[J].读写算,2019.