李腊梅
湖南省邵阳市大祥区滑石小学
一、家庭教育的重要性
1、从名言引出家庭教育的重要性
一个人事业上再大的成功也弥补不了教育子女失败的缺憾！
——李嘉诚
2、从影响孩子的三大教育来阐明家庭教育的重要性。
影响孩子一生的三大教育是学校教育，社会教育和家庭教育，我们常常误以为这三大教育中，学校教育是最重要的，其实，学校教育的作用只占25%，而家庭教育的作用却占了64%，这就是相同的学校，相同的老师教出不同的学生的主要原因。
3、从新闻报道与中国儿童自杀率的调查统计说明重视家庭教育刻不容缓。中国儿童自杀率世界第一，每年约有10万青少年死于自杀。自杀年龄占比最大的是小学五、六年级，自杀原因排第一的是家庭矛盾。
4、从中国家庭教育的现状说明重视家庭教育势在必行。
（1）隔代教育严重。有些爷爷奶奶容易把当年未能满足子女的愧疚补偿在孙子辈上，处于重养轻教的状态，造成孩子娇生惯养、独立性差、依赖性强。
（2）父爱缺失普遍。古语说“养不教，父之过”，而这个时代似乎越来越缺乏“父亲的教育”，但是，经常缺少父爱的孩子会得一种叫“父爱缺乏综合症”的心理疾病。母亲焦虑，父亲缺席，孩子失控，是中国家庭教育的悲哀，也是中国孩子的不幸。为什么那么多的孩子性格孤僻，懦弱，因为他们成长的过程中缺少了刚毅、勇敢的父亲。为什么这么多的萝莉愿意嫁给大叔？因为她们从小缺乏父爱。为什么有些男孩娘娘腔？因为他们从小缺乏父亲的影响。
（3）不懂教育的父母种种
（I）“完善型”父母
特点：高标准、严要求、爱挑剔、喜欢拿自家孩子与别人家孩子比较。
危害：伤害孩子的自尊，降低孩子的自我价值
（II）处罚型的父母
特点：简单、粗暴、随意打骂
危害：造成孩子撒谎、推缷责任
处罚型父母有的是行为上的粗暴，有些是语言上的粗暴，如果说行为上的粗暴伤的是肉体，那么，语言上的粗暴则伤的是心灵。下面我们一起来看一下：沈阳看守所6个少年犯是怎样痛述父母语言暴力的。
“俺妈每天骂我”
“经常让我去死”
我妈说：“干啥啥不行，一天就知道吃”
俺爸说：“只要是人……都比我强。”
“说我没用，说我是个废物。”
“小时候，老说我给他丢人。”
良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。这让一个孩子怎么受得了呢？
二、怎样改变自我呢？
1、改变孩子，从我做起——给自己补心理营养。就如，你自己必须有一个健康的身体，你才能照顾好你的家人一样，你自己必须有足够的心理营养，你才能给到孩子足够的心理营养。如同一颗种子成长、需要阳光、水等营养一样，人类生命之花的绽放，既需要物质营养保障基本的生命力，更需要被无条件接纳、被重视、被肯定赞美和认同，有学习的榜样。这些心理营养，也正是我们获得人生快乐幸福的最底层代码。每个人成长的不同阶段，需要不同的心理营养。如果幼年时期没有得到足够的心理营养，终其一生，都会不断寻觅，并因此引发各种状况，直到找到曾经缺失的心理营养，例如，小时候得不到父母的重视，大部分人都是去找爱人、配偶来补足这个需求。一旦进入婚恋关系，就可能没完没了地要求对方，对你做无条件地接纳或者对你非常重视，如果对方没有达到你的要求，就可能引发一场大战，这也是很多婚恋关系最后走向破碎的重要因素。所幸，25岁之后的我们，是有能力做自己的父母，帮助自己补足心理营养的，下面，我们可以来看看自己要补的心理营养。
幸福底层代码：爱的能力→真正懂得如何去爱、去接受；
独立自主能力→学会做自己，为自己的人生负责；
连接能力→不再孤独，懂得社交；
价值感→不再觉得无聊没意思，找到价值感；
安全感→真正地相信自己，不管遇到任何挫折。
2、改变孩子，从我做起——爱学习。父母的观念，决定孩子的未来，只有我们好好学习，孩子才能天天向上。
（1）我们需要学习，给孩子竖立榜样（你爱学习了，孩子自然爱学习了）。
（2）我们需要学习，提升自我价值。
（3）我们需要学习，提升自我能力。
a、管理好情绪的能力（不能老是唠叨、抱怨，一般情况下，你抱怨什么你就会失去什么，你赞美什么，你才能得到什么）。
b、养成良好习惯的能力（如：想要孩子早睡早起，自己先早睡早起）。
c、处理好家庭关系的能力（给孩子营造一个和谐、温馨、快乐的成长环境）。
3、改变孩子，从我做起——有效地陪伴孩子
①我们不仅要在下游疏堵结合，更需要在上游植树造林。
②与其把财富留给孩子，不如把孩子培养成财富。
③忙不能成为疏于教育的借口，物质上的满足代替不了精神上的陪伴。
④孩子写作业，你在一旁玩手机，算陪伴吗？不算！你与孩子一起散步，孩子说什么问什么你都听不清，你只顾玩手机，算陪伴吗？不算！所以，我们强调的是“有效地”的陪伴，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，而且终身无法卸任。对于“终身无法卸任”，我已经初步感觉到了，今年疫情期间，孩子不能按计划返回上海实习与学习，心理也是非常郁闷的，我每天下班晚餐后都会陪她散步，利用散步的时间进行交流，了解她的内心情况，必要的时间还需要进行一些心理疏导。
三、我的育人经历
1、建立成长相册。从孩子满月到一百天及到以后每周岁直到十八生日，我都给她拍照记录她的成长轨迹。现在想起来，如果还能够坚持写日记就更好了，可以记下孩子很多有趣的事情，例如：第一次叫“妈妈”，第一次能够单独行走等等。
2、实施零岁方案。我的孩子还不到一岁就开始学习识字了，例如，我在窗户上贴一个“窗”字，在床边贴一个“床”字，每次经过的时侯顺便读一读，反复几次后，孩子不但认识了实物，也认识了字。所以，孩子在两岁半上幼儿园的时候，就已经认识了三百多个字，会背三十多首古诗，会背二十多首儿歌。这些都是孩子不经意中学到的。这对孩子提前阅读打下了很好的基础。我认为孩子后来一直语文成绩很好，都与这有一定的关系。
3、坚持一个中心，两个基本点。就是以健康为中心，每天尽量让孩子快乐一点，变聪明一点。我会经常领着孩子去跑步、散步、打球等，做各种健身运动。我也会陪孩子玩积木，下各种棋。家里的跳棋、五子棋、军棋、象棋等都配齐了。
4、尽量“破万卷书、行万里路”。平时除给孩子买一些好书看，每年都还会带孩子出去旅游一次，增长孩子的见识，增加她对各地风土人情和地方文化的了解。
5、管理民主，朋友式相处。这样，她有什么事都想跟我说，我可以随时掌握孩子的思想发展动态，便于及时进行正确的引导。
四、诚邀所有家长和我一起学习《父母规》
1）从此刻起：我要多鼓励、赞美孩子，而不是批评、指责、埋怨孩子。因为我知道只有鼓励和赞美才能带给孩子自信和力量，批评、指责、埋怨只是在发泄我的情绪，伤害孩子的心灵；
2）从此刻起我要用行动去影响孩子，而不是用言语去说教孩子。因为我知道孩子的行为不是被教导而成，而是被影响和模仿而成；
3）从此刻起：我要多聆听孩子的心声，而不是急于评断孩子。因为我知道聆听才是最好的沟通。
4）从此刻起：我要无条件的去爱孩子本来的样子，而不是去爱我要求的样子；因为我知道那是我的自私和自我；
5）从此刻起：我要学会蹲下来与孩子平等沟通，而不是居高临下的指使孩子。因为我知道强制打压只会带来孩子更强烈的叛逆和反抗；
6）从此刻起：我要用心去陪伴孩子，而不是心不在焉的敷衍孩子。因为我知道只有真正的陪伴才能让孩子感受到爱的温暖；
7）从此刻起：我要控制自己的情绪，和孩子一起安静和平的处理好每一个当下。因为我知道脾气和暴力只代表我的无能和对孩子的伤害；