何俊梅
湖北省宜昌市长阳县榔坪镇秀峰桥小学
疫情期间，网课的热度一直居高不下。既有“线下没活干，线上忙不停，但都没钱赚”的热辣观点，也有“网课教学第一周，百万师生集体崩溃”的戳心热文。更有连续多日的网课热搜……这些，让网课成为一个“吐槽+段子”的聚集地。但在抱怨、吐槽、吃瓜围观的背后，不少老师在默默努力着。
有人曾这么问我：你这个长寒假都在做什么啊？不是我作为老师敏感，对于这个问题作为老师的我们心里还真地犯嘀咕，保不准是有人在忌妒老师的寒假实在太长了；要么就是问问题的人真心不想放过老师，明摆着是怕老师闲着，心理不平衡呢。
这个寒假也确实长了点，但这可不是我们老师想要的。其实老师比你们的孩子更焦急，更想早一天回到教室去上课。老师真的没有大家想象得那么轻松，国家公务员要扶贫，老师也有扶贫任务，疫情期间，人人都是战士，老师们虽然不能像医生一样战斗在疫情一线，但是他们也在尽最大所能去做好疫情防控工作，“每日跟踪学生健康 ，加班熬夜重做课件”这是所有我们学校网课老师的真实写照。不出门就是对社会最大的贡献。居家“抗疫”的日子里，隔着网络和屏幕，所有老师时刻和学生心连心、在一起。
疫情爆发后，我记得从除夕前一天开始，也就是1月23日学校便接到上级疫情防控要求所有老师从现在开始属于在线上班状态。于是学校很快成立了学校疫情防控应急小组，全校29名教职工全员参与，各负其责，各司其守，投入了学校疫情战备状态：学校驻校人员主动承担了校园值班任务；班主任老师承担了本班的信息采集联络员、学生每日健康报告信息员；学校班子成员承担了上下信息采集上报联络员；科任教师承担了班级学生包干联络员······一时所有人员齐聚钉钉网络召开“疫情防控学校紧急会议”，所有教职工各领任务，牺牲与家人团圆时间，电话、微信、QQ、钉钉、短信所有通讯方式开启线上工作。不到两个小时时间，学校完成所有在职教职工、退休教职工现居地详细信息采集；一天时间，班主任科任教师合作分工完成全校362名在籍学生的现居地详细情况统计，所有班主任老师对本班学生信息全掌握；学校疫情信息采集员完成学校包括退休教职工在内的滞留县外师生详细情况统计表、近日涉汉人员详细情况统计表、近日发烧发热等就诊人员情况统计表······那段时间感觉我的电脑每日陪我工作达12小时以上，很多老师坐在团年饭桌上依旧还在打电话、发信息忙碌着信息采集任务。信息采集顺利完成，于是每天所有人又在工作群里进行着健康体温“日报告、零报告”，不仅上报自己的情况，还要上报自己家人的情况，所有包班教师兼顾学生的情况每日上报，全校师生不落一人，全部及时准确上报健康监测情况。疫情期间所有的老师变成了信息员、联络员周而复始的开展信息采集、联络上报等工作。
自2月17日后，随着教育部根据疫情要求将开学时间延期，要实行“停课不停教、停课不停学”的网上教学时，全国所有老师都在做着同样的一件事情，那就是开展线上教育教学。
老师们同所有家长一样，一起炸开了锅。对于线上教学，老师们可是大姑娘上轿头一回，这当中还闹出不少幽默笑话呢。此前，老师们可从来没有做过直播教学，疫情期间“停课不停学”线上教学老师也只能是赶鸭子上架。这当中也确有老师通过直播火了一把，引起网红一番吐槽。
自网上开课以来，我们学校的教师便开启从早忙到晚的工作模式，吃过早餐，很多老师就坐在电视机前和孩子们一起网上听课，记录每节课的知识要点，然后认真钻研教材，针对孩子情况布置相关作业。还有一些老师利用手里的手机、电脑、平板也进行着自己的网络直播课，有电脑的老师课件修改了一遍又一遍，试播了一遍又一遍，毕竟网络直播和实际教学还是很大区别的，要兼顾知识的传达，还要兼顾设备的使用，网络的流畅等等。听课完毕，老师们的视线刚刚离开电视马上又盯着手机，检查孩子听课情况，并及时打电话询问孩子们听课中存在的问题再一一解答。课后要检查孩子们上传的作业，经常拿着手机一坐就是一两个小时。老师们一丝不苟，不停地上下翻动着同学们上传的作业。几十个孩子的作业一个不落，逐一检查，并针对每个孩子做出评价。存在的问题，打电话或发信息让孩子纠正，直到满意为止。每天忙完累得腰酸背疼、两眼昏花，但心里却洋溢着满满的幸福。
可能有人误解了“停课不停学”，线上学习不都是指直播，有的是通过录制好的视频，在智能终端播放一下而已。其实不然，无论是观录播课还是直播课后，最难操作的是在线批改作业，很多老师时常是抱着两部手机，面前还有一部电脑或是平板，时而认真倾听孩子们质疑提问，时而手机语音指点，时而电脑打字回复，时而画图拍照传送……这种情况在网课期间一直持续着。居家学习，并不是所有的孩子都能跟着老师的节奏认真学习，对于那些调皮、学习敷衍的孩子，我们的老师没有着急，一遍一遍耐心提示着，反复与孩子、与家长沟通着，不厌其烦。因为我们知道：特殊时期，孩子的心是浮躁的，家长的心是焦躁的，我们的心必须是坚定、坚强的！很多家长反馈孩子在家管不住，借由网课玩游戏，眼睛视力下降，我们的老师每周利用班会、家长会不厌其烦的为孩子们讲道理，为家长出谋划策。殊不知，网课这么久我们的老师每天盯着手机电脑的时间远远超过了孩子，每天在上面工作的时间近十几个小时，眼睛早已疲惫不堪，但是大家仍然还在坚持。
通过网络网课，我们的老师时时刻刻还在关注这孩子们的居家安全知识宣传：消防安全知识、防溺水安全教育、防灾减灾安全常识、谨防网络诈骗等安全知识利用安全直播课、致家长学生一封信、网络信息转发等多个手段一遍又一遍的提醒着我们的学生和家长，虽然孩子被疫情隔离居家，但孩子们的安全始终是我们每一位老师的牵挂。居家时间随着疫情延续的太久，我们的老师又担心着孩子和家长的心理状态有不同的担忧，于是每周通过网课心理课、班会、家长会不厌其烦的为家长和学生解决心理疏导问题。疫情网课期间，所有的老师都成了心理疏导员。
无论什么时候，我们的老师都没闲着，更何况是疫情期间，我们的老师都变成了“超人”，每个人都充满了超能量，一方面完成这学校上级下达的疫情防控相关工作，另一方面还要进行着网上教学辅导学生作业任务。所以希望大家不要再妒忌老师的寒假这么长，其实他们的寒假早就结束了，他们同你们一样早已在“复工”。疫情虽然隔离了老师和学生，但无法“隔离”教师对学生的责任、对学生的爱！
一张张图片，一个个故事，一份份感动，全校教师团结一心，众志成城，以期早日战胜疫情和孩子们在美丽的校园相遇，向无数默默奉献的“超能”网课老师们致敬！