石淼
哈尔滨市花园小学校 黑龙江省哈尔滨市 150080
摘 要 小学教育是整个教学工作中时间最长的一个阶段，这个阶段是培养学生学习兴趣，树立正确的三观，提高学生艺术情操、审美观等的关键时期，对于学生来说，小学教育是非常重要的。而小学美术教学能够起到培养学生创造创新能力、动手能力、审美能力，陶冶学生艺术情操的作用，在小学教育中占据着重要的位置。与其他学科不同的是，美术学科是一门艺术类型的学科，在上课方式等方面有一定的区别，美术教师在授课的过程中，不能只采用传统的讲授模式，要注重将现代先进的技术运用到美术教学中。新媒体技术就是现代小学美术教学中被广泛应用的一个先进的技术。本文主要就是针对新媒体技术在小学美术教学中的实际应用价值进行的一些讨论和研究。
关键词美术教学;小学生;新媒体技术;教学效果;
作为一种新兴技术，新媒体技术在许多领域中都得到了广泛的应用，发挥了它的价值。我们通常所说的新媒体是相对于传统媒体而言的新型媒体。新媒体的新体现在它对互联网信息技术和各种新型多媒体设备的应用。而小学美术作为一门具有较强趣味性、灵活性的学科，它在教学方式和方法上的呈现也应该与“新”联系起来，才能实现美术教学的目的。将新媒体技术应用到现代小学美术教育中是教学方式上的创新也是一个必然的结果。新媒体技术的应用，改变了传统小学美术教育中的一些问题，对于开阔学生眼界、培养学生学习兴趣等有着显著的作用和效果。
一、新媒体技术在小学美术教育中的应用方式
现代小学美术教育在前期的备课环节，教师可以借助丰富的网络信息资源和先进的互联网信息技术，收集与课堂内容相关的优秀美术案例，丰富课堂内容；在课堂教学环节，教师可以利用先进的多媒体设备，以图片和视频等形式呈现，提升孩子们的学习兴趣；还可以利用新媒体相关技术与学生进行及时互动，以学生为主进行教学等。总之，小学美术教育在应用新媒体技术的过程中，应该结合美术学科自身的特点，借助新媒体技术之力，更好地将美术课堂的知识传授给学生。现代小学美术教育通常将新媒体技术应用到课堂教学中，具体的应用方式可以从以下几个方面进行分析。
（一）提升学生在美术教学活动中的参与意识
传统的教学方式都存在着一个普遍的问题，就是学生的参与度不高，大多数都是教师在讲述，而学生作为一个聆听者。实际上，在教育教学工作中，学生才是学习的主体，才是课堂的主角，教师应该多增加与学生的互动，在整个教学工程中作为一个引导者的角色，引导学生自主学习。尤其是对于像小学美术这样的学科而言，教师更应该重视学生的课堂参与，以及与学生之间的互动，只有提高学生在课堂上的参与度，才能有效提升学生的学习效率。新媒体技术的应用就能够实现这些教学目标，提高学生的课堂参与互动，无论是对于教师来说还是对于学生来说，新媒体技术都能发挥其巨大的作用和价值。
（二）营造良好的学习氛围
小学生的普遍都具有自制能力较弱的特点，在课堂上很难完全集中自己的注意力，这样就会存在学生跟不上学习进度的现象。课堂上存在的学生们走神的情况，不仅会影响自己的学习，还会给其他学生造成一定的影响，不利于良好课堂学习氛围的培养。
为了改善这一现象，在教学过程中，教师要通过有效的方式提高学生的学习兴趣，进行丰富课堂内容，采取新颖的教学方式方法，吸引学生的学习兴趣，从而营造一个良好的学习氛围。具体到小学美术课堂上面，相关小学美术教师可以通过对新媒体技术的应用，实现提高学生学习兴趣、营造良好学习氛围的教学木目标。在传统得到美术课堂上面，更多的是通过文字或者图片的方式来呈现课堂内容，这种教学方式就会显得比较枯燥、无趣，很难吸引学生的注意力。而新媒体技术能够将文字、图片、视频、声音相结合，丰富课堂内容，让课堂变得更加有趣，孩子们的学习兴趣自然而然就能得到提升，从而营造起良好的学习氛围。
（三）提升教学效果
新媒体技术的应用除了能够提升学生在课堂上的参与度、营造良好的课堂学习氛围之外，新媒体技术的应用还能够提升美术教育的教学效果。美术教育旨在培养孩子们对“美”的认知力和感悟力，这种“美”不仅仅包括艺术作品的美，还包括道德美、心灵美这些意识层面上的美。因此，美术教育的教学效果非常的重要，对于孩子们的综合素质与能力的培养有着非常重要的作用，它关系着学生们能否树立正确的道德观、人生观等。教学效果的提升首先应该从教学模式、教学方法手段入手，只有不断对教学方式进行改革和创新，才能满足现代社会的发展需求以及孩子们对美术知识的需求，从而提升教学效果。在小学美术教育活动中应用新媒体技术就是对教学方式进行创新的一个具体表现。并且在实际的应用过程中，新媒体技术这鞥是有效的提升了美术教育的教学效果。新媒体技术是伴随着科学技术而诞生的一种新型的教学模式，能够借助丰富的网络资源创新教学方法，营造良好的教学氛围，有效提升美术教学活动的效果和质量。
二、新媒体技术的应用价值
新媒体技术在现代小学美术教育中具有非常重要的实际应用价值。它除了能够提升学生在课堂上的参与度、营造良好的课堂学习氛围之外，新媒体技术的应用还能够提升美术教育的教学效果。在小学美术教学活动中实施新媒体技术具有十分重要的应用价值。主要体现在以下几点：首先是发散思维，提升学生的创新意识。小学生受年龄和知识水平方面的限制，内心的想象力是匮乏的、单调的。将新媒体技术与美术教材结合在一起，能够向学生们展示更多生动有趣的事物，展示国内外优秀美术作品以及创作过程，提升学生在课堂中的注意力和参与提示，加强他们在色彩识别、结构设计等方面的能力，为日后更加深入地学习美术奠定坚实的基础。其次是培养学生的创造能力。生活中的种种元素都可以成为美术创作的灵感和源泉，借助新媒体技术能够让学生将身边的事物进行联系和想象，创造出更加富有艺术气息的作品。最后是提升学生的审美能力。小学生对外界事物的了解少之又少，美术绘画中缺少内涵。借助新媒体技术将优秀的美术作品展示在学生面前，美术教师带领学生对画作进行鉴赏，在潜移默化中提升学生的审美能力。
三、结束语
总而言之，小学教育作为整个教育工作中时间最长的一个阶段，在学生的学习生涯中，起到了非常重要的启蒙作用。而小学美术教学能够起到培养学生创造创新能力、动手能力、审美能力，陶冶学生艺术情操的作用，在小学教育中占据着重要的位置。美术教育旨在培养孩子们对“美”的认知力和感悟力，这种“美”不仅仅包括艺术作品的美，还包括道德美、心灵美这些意识层面上的美。为了满足现代社会的发展需求以及学生们对美术知识的需求，现代小学美术教育对传统教学模式进行了改进和创新，在教学过程中加入了对新媒体技术的应用。新媒体技术在现代小学美术教育中具有非常重要的实际应用价值。它除了能够提升学生在课堂上的参与度、营造良好的课堂学习氛围之外，新媒体技术的应用还能够提升美术教育的教学效果。