刘稳
武汉文理学院 武汉市 430000
摘要：跆拳道不仅具有搏斗技术的有优越性，还能够对训练人员的人格变化与自身修养产生深远影响。在高校体育教育教学活动中，将教书育人落实到实处，是高校体育教师应尽的职责。在高校体育教学中，跆拳道运动属于一项重要的内容，并深受广大师生的欢迎与喜爱。本文首先分析跆拳道训练对当代大学生产生的影响，以及在教学过程中实施思想教育的主要途径，结合现阶段的具体发展情况提出优化创新策略，将跆拳道的作用与价值充分凸显出来。
关键词：跆拳道；体育教学；思想教育
一、跆拳道训练对大学生产生的影响
（一）学会自我控制
因跆拳道具有对抗性特征，在发展的过程中深受外界的关注，若想要将跆拳道运动做的更好，不仅要提高参与者的专业能力，保证各项动作的完整性与连贯性，还应提高自我掌控能力，在正常的比赛当中增强自我掌控能力，但是在遇到问题的过程中也能够不轻言放弃，在逆境当中找到解决方式，克服自身存在的不良情绪，尽可能取得最佳的训练效果与比赛成绩。参与跆拳道这项运动，对于参与者顽强拼搏精神有着较高的要求，当高校学生参与这项运动的过程中，因不同学生的自我掌握能力存在差异，普通练习与专业训练之间也有着明显区别。经过系统训练之后，自身威力与身体素质能够得到显著增强，掌控力得到提高的同时修养水平也能够得到保证。在平日的训练过程中，帮助学生形成稳定且良好的性格，对于学生今后的自我发展具有明显促进作用。
（二）亲和力的养成
进行跆拳道礼仪训练与技能训练的过程中，会对学生的亲和力产生一定影响，也是学生人格变化的重要组成部分。在传统武术当中，跆拳道在其中占据较大比重，十分关注力量与搏击技巧。但是，教师在为学生讲解与跆拳道相关的知识时，极易忽略正能量的传播。例如，在为学生讲解有关跆拳道的礼仪时，学生在进行练习与比赛时，需向对方敬礼，当练习者进入场地之后还需要向教师敬礼，开展正式训练之前双方需相互敬礼，并在训练结束时再进行敬礼，在实际的比赛中也应如此。通过设置这些规范的礼仪，培养学生的竞争意识的同时还能够增强学生的团结协作意识，帮助学生改变自身存在的不良习惯。最后，利用跆拳道训练加深学生与他人的交流协作，借助相互交流的机会在思想上团结一致。
（三）发展个人情感
在发展学生情感的过程中，跆拳道训练会对学生产生积极影响，因其内容丰富且形式多样，具有较强的号召力，引导学生积极参与其中，加深对跆拳道理论知识与实践技巧的了解，将其作为基础对其发展形势进行全面认知。进行跆拳道运动时，秉承以礼始、以礼终的观念，在潜移默化的过程中对学生产生积极影响，主动参与训练。通过教师悉心的指导，学生熟练掌握其中的动作要领，是帮助学生形成良好品质、健全情感的主要时机，提高学生的自我控制能力，遇到突发问题时沉着冷静，增强学生的心理素质以及处事能力。最后，进行跆拳道训练时学生应熟练掌握跆拳道礼仪，养成以礼待人、尊重他人的习惯，传承中华传统文明。
（四）学习能力变化
跆拳道技能与礼仪训练，均会对高校学生的各方面能力产生不同影响，观察能力、模仿能力、接受能力等均涵盖其中。
归其根本，跆拳道属于一项对抗项目，具有自身独特规律，并不会对学生的技术成果与身体素质产生直接影响，能够从不同层面推动学生向着更好地方向发展。例如，学生在学习跆拳道之前，应事先做好各项心理准备，教师系统的为学生讲解与跆拳道相关的内容，以及在训练过程中可能出现的意外，进行跆拳道训练的过程中，可能会因自身因素的影响产生不理想的效果，受到对方击打时难免产生疼痛感，学生在训练之前均应做好各项心理准备工作，遇到问题时及时做好解决措施，探究最佳的解决方法。
（五）性格发生改变
大学生属于一个相对较为特殊的群体，个性正处于转折阶段，极易受到外界各项因素的影响。因跆拳道具有内外兼修的独特性，运动过程中包含道德因子，深受高校学生的喜爱，也会在潜移默化的过程中对学生的个性产生影响。学生在学习与训练跆拳道的过程中，必须从始至终保持高度自信，敢于积极面对强大的对手，遇到困难时相信自己能够克服困难并战胜对手，这不仅是进行跆拳道运动的前提，也是学生做好各项事情的关键。对于大学时期的学生而言，因其性格特征处于转折阶段，只有形成足够强大的自信心，才能够对学生未来的学习与工作提供帮助，无论在学习还是生活上，学生都能够成为足够强大的个体。
二、跆拳道教学中实施思想品德教育的策略
（一）提高教师专业素养
教师在开展教学活动时需做到以身作则，遵循最基本的职业原则并采取行之有效的工作方法。当代大学生对于跆拳道的认知稍有欠缺，但是对其具有较高的兴趣，教师在这一过程中应对学生进行正确引导，激发学生的参与兴趣。开展跆拳道教学的过程中，教师不仅要具备夯实的理论基础与专业的技能，还应掌握与跆拳道相关的自律精神，提高自身修养去教育学生与感召学生，为学生留下深刻的影响。随着时间的推移，在潜移默化的过程中帮助学生形成良好的思想品德。
（二）考虑相关实践动作
面对初步接触跆拳道的大学生群体，教师应带领学生了解跆拳道的起源与发展情况，明确跆拳道礼仪教育的重要性，在跆拳道教学与训练当中属于不可缺少的组成部分，更是每位学生参与训练的必修课，也是帮助学生养成良好心理品质的基础教育。在为学生讲解相关发展历史时，可将其作为一种教育模式，在不同的训练环节中适当融入，随着时间的推移将这样的教育模式过渡为心理动力，逐渐成为学生掌握技术、提高自身水平的动力。例如，学生在训练的过程中，需完成一些具有较大难度且技术性较强的动作，需要学生提高自身协调能力，在实战比赛当中保持良好的心态。
三、结语
在现阶段的发展历程中，跆拳道运动在高校逐渐得到普及，对于素质教育的开展起到一定辅助作用。高校学生通过学习与掌握跆拳道技能与训练方式，使其人格与身心逐渐趋于完善，推动高校体育教育向着更好的方向发展。在今后的教学工作中，教师应提高跆拳道技能与礼仪训练的针对性，明确具体教学目标，满足学生今后全面发展的需求。
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