胡国才
湖北省宜昌市当阳市第二高级中学
摘要：高中阶段的教育是非常重要的，对学生的人生发展、高考成绩会产生巨大的影响。高中英语写作的教育，一定要让同学们在新课改的背景下，对写作的思维、写作的能力不断调整，继续按照局限性的理念来教育，不仅无法在英语知识的掌握上取得卓越的成绩，还要在英语写作的素养上进一步的提升。所以，高中英语写作的创新要不断强化。
关键词：高中教育；英语写作；新课改
现如今的高中英语写作，要帮助同学们在写作的方法上不断的纠正，不能总是按照传统的写作来完成，要在高级词汇上多多应用，对英语的表达方式更好的适应，在自身的学习理念、学习方案上不断的创新。高中英语写作的锻炼，要按照循序渐进的积累模式来完成，对英语的熟悉程度不断增加，坚持在自身的词汇积累上不断巩固。
一、注重实践，因材施教，提高学生课堂参与度
目前，高中英语写作引起了高度的关注，为了让同学们在写作能力上更好的进步，要按照因材施教的方法来完成，对于写作的实践能力开展科学的提升，由此可以在学生的课堂参与度方面进一步的加强，让学生在自身的真实能力上表现出来，这对于高中英语写作的进步，可以提供更多的指导方向。
《The internet》的教学过程中，要让同学们写一下自己对《The internet》的看法，不能少于100字。“The Internet is the product of the development of science and technology in the world, which has a great impact on human production and life. I like watching videos on the Internet and playing online games occasionally. The Internet makes my life more colorful, I will continue to learn the knowledge of the Internet.”这样的文章在书写方面是比较容易获得高分的，主要原因在于文章书写的高级词汇应用较多，而且能够在语言的表述上更加清晰，减少了传统的、简单的描述，实现了英语和汉语的双重掌握。
高中英语写作的锻炼，不能继续按照散漫的模式来完成，要对学生提出严厉的要求和具体学习的方式，让他们在实际的训练中对英语词汇的数量，对英语的语法掌握不断的进步，只有站在多个层面来不断的优化，才能帮助同学们在英语的综合学习成绩上得到更好的改善效果，提高写作的综合素质。
二、改变学生传统的思维习惯
现如今的高中英语写作，一定要站在学生的角度来探究，尤其是在写作教学的方法上，要对学生的思维习惯做出有效的改变，让他们在写作锻炼的过程中，可以站在不同的角度来思考，由此能够在英语的综合培育上得到更好的成绩。
《History and traditions》一课的教学过程中，对于同学们的写作不能总是停留在过去方面，而是要让同学们对自己的未来、对自己的梦想进行阐述。《History and traditions》的教学，要让同学们对自己的思维按照开放式的方法来锻炼。“History is worth reviewing. We must fully grasp the process of history, cherish the memory of the martyrs and respect history.”“History is not only used to review, but also to learn from the lessons of historical development. We should adhere to the line of internationalization, strive for national development, realize our own value of life, promote social progress and make our country more prosperous and strong.”两种不同的写作方法，表达的思想感情和写作意义是不同的，后者更加符合《History and traditions》的教学目的，而且对学生的思维锻炼、思维创新具有更好的帮助。
高中英语写作的教育并不是一件容易的事情，很多学生习惯了死记硬背的方法，而且在写作的过程中完全按照保守的模式来完成，在缺乏创新的时候，他们很难发挥出自己的真正实力，而且在学习成绩上也不够理想。高中英语写作的思维创新、思维训练必须进一步的加强，这直接关系到学生的潜力开发。
三、加强写作复习
现如今的高中英语写作不仅在体系上健全，而且能够结合学生的特点、能力做出科学的指导，整体上的教育理念比较先进。日后，应继续在高中英语写作的复习教育上不断加强。例如，同学们每天都应该进行一篇英语文章的写作，要懂得对自己的英语词汇使用方式、英语语境把握、英语书面语的使用方式更好的熟悉，只有在写作的复习能力上不断提升，才能在高中英语写作的综合素养上更好的创新。写作复习的加强是非常重要的手段，一定要关注同学们的成长路线和学习特长，在写作的指导力度上保持深刻。
总结：
现阶段的高中英语写作体系不断创新，很多教师能够采用新的方法、新的思路与同学们沟通，让学生在英语写作的压力上不断降低，对各类英语知识的解读按照全新的思维、全新的方法来调整。日后，要继续对高中英语写作的方法进行调整，尤其是在课堂教学、课下复习、课外拓展方面，要按照多方面的思路融合来完成，这样才能在高中英语写作的综合教育目标上更好的实现。
参考文献：
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[2]方有锁.新课改背景下高中英语写作教学方法探究[J].高考,2020(12):50.
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