陈治平
海南省东方市三家初级中学 572623
摘 要：初中政治教学的进行对学生的思想道德品质发展有着重要的意义，教师应借助政治教学来引导学生，使其形成正确的价值观，并且具备良好的道德品质。在开展教学的过程中，可结合教学内容，对教学方式进行改善，使学生能够深刻理解思想道德建设的意义，对自己的道德观念进行完善，并且规范自身的行为。通过思想道德建设的开展，可避免学生在发展中误入歧途，给学生提供正确的指导，提升学生的思想道德水平。
关键词：初中政治教学；学生思想道德建设；生活化教学
引言
在初中教学阶段，学生处于成长的重要时期，由于思想还没完全成熟，易受到外界的影响，对学生的发展产生了不良的影响。教师应引导学生，使其具有坚定的理想信念，还能够在学习中明确发展目标。在政治教学中，思想道德建设对学生的成长有着重要的意义，因此，教师应结合学生的特点，合理开展政治教学，对学生的思想道德品质进行完善，使学生的整体素质得到提升。
1根据教学内容创设问题，培养学生辩证思维能力
在政治教学中，学生的思想道德建设与其是非分辨能力发展有着紧密的关系，由于大部分事物都具有辩证性的特点，教师在教学的时候应培养学生的分辨能力，使其能够从正确的角度分析问题。可采用创设问题的方式来引导学生，建立相应的氛围，使学生在思考与讨论过程中发展自身的辩证思维能力，对学生的是非分辨能力发展有着积极的影响。通过培养学生的辩证思维，可使学生正确看待问题，避免学生出现思想及行为上的问题。比如，在进行《学会拒绝》这部分内容教学的时候，教师可利用提问的方式，结合教学的内容提出问题，比如，假如朋友递给你一支香烟，你应该怎么做？让学生结合问题进行思考，使其能够用辩证的眼光分析问题，并且体会问题中的道德内涵，为学生的思想道德素养提升带来帮助。在提问的时候，教师应注意联系学生的实际生活，使问题能够引发学生的思考，也能够使学生更容易进行理解，将思想道德贯彻在实际的生活之中，提升学生的素质水平。同时，创设问题可激发学生的积极性，使学生深入地进行思考，让学生对所学的思想道德理论知识有更加深刻的认识，给学生提供了思考的机会及空间。
2改善教学手段，激发学生对政治学习的兴趣
教师应在潜移默化中培养学生的思想品质，对教学模式进行改善，由于传统的教学方式注重理论讲授，学生对政治学习的兴趣比较少，这也使教学的效果受到了影响。采用这种方法进行教学难以实现学生的思想道德建设，教学内容比较枯燥，对学生的发展带来了不利，因此，教师应对教学方式进行创新，采用新的手段，创建良好的教学环境，借助学生感兴趣的内容进行教学，可使学生的学习积极性提升。比如，在教学中让学生交流自己身边有趣的事情，分享有价值的事，使用多媒体手段来辅助教学，包括观看抗战电影或者学习革命歌曲等，激发学生的兴趣，使学生在课堂上更加专注认真，对教师展示的内容详细地观看，并且引导学生进行思考。
教师还应对自身的角色定位进行改变，发挥出学生的主体作用，而不是自己全程讲授，应调动学生的积极性，使学生能够参与到其中，在课堂上进行讨论，让学生在热烈的氛围中进行学习，能够有效增加学生的兴趣。例如，在学习“保卫国家安全”这一问题，教师可搜集大量关于4.1中美撞机时间的详细报道及善后工作记实，并设计了一些问题：1.美国的行为属什么德行？2.对撞机机事件你有何感想？3.对于美国作出3.4万美元赔偿这决定，你有何看法？4.联系上述三个问题，谈谈作为一名中国人，你打算怎样做？让学生结合问题进行讨论。此外，教师应加强课堂的互动，通过互动来减少学生对课堂的紧张感，让学生更加轻松地进行学习。通过对教学方式的改善，教师能够高效地开展教学，使学生保持良好的状态，在课堂上表现更加活跃，对学生的思维能力发展起到了推进的作用。同时，在这样的条件下，学生的学习效果也能够增强，教师所选择的方式更加符合学生的需求，为学生的学习带来了更多的帮助，因此对政治教学中的思想道德建设有着重要的作用。
3将政治教学生活化，让学生在实践活动中培养道德品质
思想道德建设作为学生学习成长中重要的内容，通过加强思想道德建设能够提升学生综合素质水平，使学生在今后的发展中具备良好的基础。在政治教学中，教师应重视对学生的思想道德建设，向学生传递我国的政策法律制度，使学生更加了解国家的发展情况。为了使学生对政治教学内容有深入的理解，教师应将其与实际生活联系起来，借助实践活动来开展教学，使学生在活动体验过程中受到教育，为学生的思想品质形成带来有效的帮助。在政治教学中，教师应将课堂与学习结合起来，引入到生活中，组织学生参加实践活动，借助活动来培养学生的道德品质。在活动中，学生可将政治理论知识转化为实际的体验，通过活动来锻炼自己的综合能力，同时收获更多的感悟。例如，教师可组织学生参加公益类的活动，包括扶老人过马路以及义务打扫卫生等，使学生在活动过程中体会帮助他人的快乐，学习如何借助自己的力量为社会带来温暖，对学生思想道德建设有着重要的意义。在生活化的活动中，学生能够深入理解政治学习的内容，形成良好的道德品质，并且建立正确的观念，能够对政治学习产生更多的热情。教师还可让学生在活动之后表达出自己的想法，总结活动的收获，让学生对思想道德教育内容进行深化，能够体现在自己日常的行为之中，对学生的发展有着指导的作用。在实践活动的支持下，学生还能够对社会有更多的认识，在今后的生活与学习中有更强的适应能力。
结语
初中政治教学的进行对学生的思想道德建设有着促进的作用，由于政治教学中涉及的内容对学生的道德品质形成有着引导的效果，教师应合理利用政治教学内容进行思想道德建设。在教学中，教师可根据教学内容创设问题，加强学生辩证思维能力，对教学手段进行改善，激发学生对政治学习的兴趣，并且将政治教学生活化，让学生在实践活动中培养道德品质，有效地提高政治教学的质量，促进学生的全面发展。
参考文献
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