吴霞
四川省武侯实验中学附属小学 四川 成都 610043
摘要 群文阅读在小学语文阅读教学中是一种新兴的教学方法，有助于阅读素材的丰富，有利于丰富学生认知，让他们视野更加开阔的同时，他们的阅读速度也会得到有效训练，从而促进学生阅读效率的不断提升。因此，如何有效开展群文阅读，提高教学质量，就成为广大语文教师共同关注的主要课题。本文结合笔者教学实践经验，提出了几点小学语文群文阅读教学开展的具体策略，希望可以为广大小学语文教师提供参考和帮助。
关键词：小学语文；群文阅读；教学策略
相比于传统阅读教学的方式，群文阅读教学更具系统性，不仅可以有效降低学生的理解难度，还能训练学生的逻辑能力。同时，群文阅读没有固定的标准，可以主题选择文本、可以题材选择文本、可以作者选择文本等，通过将一些相应的文章放在一起进行教学，让学生在学习中温故知新，最终实现学以致用，从而获得更好的教学效果。
一、选择适当文本，开展主题阅读
结合文章主题，选择一篇或多篇相似或同一主题的文章放在一起，开展综合性的阅读教学，即为“主题阅读”。传统的小学语文阅读教学，注重课程内容的丰富性，注重激发学生的学习兴趣，但却忽视了学生的系统性思考，而群文阅读教学则能很好的弥补这一不足。尤其是主题阅读教学，在选择文本时更为注重层次性和整体性，以教材为基础，逐步向课外拓展延伸，更好的促进学生语文素养的培养与提升。
我在教学课文《七律·长征》时，就通过群文阅读教学来促进学生阅读能力的提升。首先，让学生自主朗读课文，初步了解诗歌大意，感受诗歌中的革命主义精神。然后，结合学生的实际认知规律，确定以“伟大诗人毛泽东”作为本次群文阅读的主题，并选择适当的阅读素材，如《沁园春·雪》《卜算子·咏梅》等文本，让学生阅读这些诗歌，自己体会其中情感，同桌之间可以展开深入交流和探讨。最后，通过适时点拨和指导，让学生对一代伟人毛泽东的诗词风范有更加全面而深入的了解，从而促使学生的文学素养更加丰富。另外，我还让学生结合自身实际学习需求，自主进行群文阅读，帮助他们挑选适合的阅读文本，促进学生自主学习能力和语文素养的培养。
二、优化教学设计，发挥群文阅读作用
教师在群文阅读教学中，通常是让学生自主探究并解决问题，这种教学方式的运用，虽然能够充分展现学生的课堂主体作用，但会阻碍教师引导作用的有效发挥。作为一种新型的阅读教学模式，群文阅读的阅读对象是以某一主题或表达方式相对一致的文本，有利于学生对比学习的更加集中，有助于学生阅读能力的提升。而课堂是教师渗透群文阅读策略的主要阵地，要求教师结合群文特点，针对学生思维认知，设计更具针对性的教学方式，从而更好地引导学生去阅读文本，深入分析其中的遣词造句、表达技巧、思想情感等内容，进而促进学生阅读水平的不断提高。
以《伯牙鼓琴》一课的教学为例。首先，我充分发挥了群文阅读的优势，将课文《伯牙鼓琴》和《月光曲》进行有机整合，让学生朗读这两篇文章，通过对比找出二者的相同之处。如，以琴抒情、人类智慧的结晶等。然后，让学生从思想情感和写作方法着手，将两篇文章进行对比，如《伯牙鼓琴》旨在表达友情的真挚；《月光曲》意在对贝多芬关心、热爱穷苦人民的赞扬。同时，我还给学生播放了《高山流水》和《月光曲》的音乐，以此促进学生情感的升华，强化学生对二者不同点的体会。紧接着，我又播放了中国民间乐曲《二泉映月》，让学生以“琴”作面，对《高山流水》和《月光曲》进行对比，感受中国古代、近代以及西方近代在文学和音乐上所表现出来的不同。最后，我和学生一起进行了总结和归纳，促进学生认知能力的有效提升。这种教学方法的运用，不仅可以让学生的审美体验更加丰富，还有利于学生文化品质的提高，以及精神境界的升华。
三、阅读结合写作，提高阅读教学效果
小学语文教学活动的开展，旨在培养学生听说读写的能力，让他们通过语言的输入与输出过程，丰富语言知识的积累，掌握灵活运用语言知识的能力，从而促进语文素养的不断提高。而学生输入语言的重要途径之一就是阅读，群文阅读教学的开展，就是增加学生的阅读篇目，在无形中丰富他们的语言积累，同时还能掌握更多写作技巧等。基于此，教师可以结合班级学生的实际学情，合理的设计读写结合任务，促使学生能够灵活运用自己在阅读中所积累的语言知识，从而在谋篇布局的时候，深入理解阅读内容，锻炼语言表达能力的同时，还能提高写作水平，进而获得更好的教学效果。
总之，群文阅读作为一种新型阅读教学方式，不仅改变了课堂上的阅读教学，更是促进了教学理念的变革，为教育教学的创新提供了全新的探索途径。因此，小学语文教师不仅要注重引导学生结合主题阅读多篇文章，还要适时传授给学生阅读技巧，促进学生自主学习意识及能力的培养，从而不断提高学生的阅读水平，促进学生语文综合能力的发展。
参考文献
[1]张妮.小学语文教学中群文阅读研究[J].课程教育研究,2019(50):83.
[2]傅丽.群文阅读:语文阅读教学新趋势[J].科学大众(科学教育),2018(12):48.