赵小平
陕西省渭南市合阳县城关小学 715300
【摘要】随着新课程改革的不断推进，对于小学体育来说是非常大的机遇和挑战，那么传统的教学模式不再适应现代体育教学的需要，教师要不断的创新自己的教学方式，并且在过程当中，要以学生为主体，实现有效的互动，在学习的过程当中，要让学生们能够得到真正的锻炼，也要促进他们知识的获取，同时，师生进行互动也是很重要的，那么本文将探讨小学体育教学中师生的有效互动研究。
【关键词】小学体育；师生的有效互动；研究。
【正文】在体育的学习过程中，小学体育教学中师生互动过程存在的问题是师生互动过程效果不佳，并且学生们也没有学习体育的兴趣，小学的体育没有得到充分的重视，那么对于这些问题有以下的策略教训和学生应该建立自由平等的师生关系，教师要走进学生群体当中，实现有效的互动，并且教师在体育的教学过程过程中出一些新招。
一、小学体育教学中师生互动过程存在的问题
1.1师生互动过程效果不佳
在体育的学习过程中，学生与老师的互动过程效果是不佳的，并且也显得十分的呆板生硬，那么体育老师在活动过程中，对于互动式的教学模式的理解不是很充分，并且教学的项目也是按照个人的想法来进行，没有与学生们进行互动，也没有根据他们的实际情况来进行教学，没有吸引学生们的注意力，并且没有调动学生们学习的积极性，这在教学当中是非常重要的一个问题。
1.2学生没有学习的兴趣
在学习过程中，学生们对于体育学习没有得到有效的提升，是因为学生们没有学习体育的兴趣，并且和教师的互动也是不多的，教师的教学活动也没有得到学生们的回应，教学的课堂也不是生动有趣的，并且在活动中互动的成分也很少，所以教师开展的教学活动让学生们觉得是乏味和枯燥的。
1.3小学体育没有得到充分的重视
在教学过程当中，小学体育没有得到充分的重视，大多数的学生觉得体育这门课程不是非常重要的，而是将自己的时间和精力都投入到了其他的科目当中，对于体育课程没有兴趣，并且教师也没有创新自己的教学方式，使得教师和学生的互动，也就更没有意义。
二、小学体育教学中师生的有效互动研究策略
2.1师生建立自由平等的师生关系
在教学的过程当中，教师要体现出学生们的主体地位，积极的引导学生们投入到课程当中，同时也要与学生们建立自由平等的师生关系，能够尊重学生，并且要理解学生，根据学生每个实际情况行不断的创新，要重视学生们的体质健康，提高学生的身体体能和体质，在这过程当中，就要不断的与学生们进行沟通，发现学生们的特点，也要学会换位思考。
2.2教师走进学生群体当中，实现有效的互动
在学习的过程中，体育教师一定要抓住课堂的根本，要让学生们热爱体育，要进行一定的锻炼，这就需要激发学生们对体育的热情，那么教师就要走进学生群体当中，不仅仅要传递体育的理论知识，更要促进学生们的主观能动性的发挥，能够构建一种比较轻松且愉悦的运动环境，根据学生们的个性特点以及实际的要求，开展比较有针对性的拓展训练，在活动当中，要让学生们有正确的心态，能够不断的提高自己的身体体质，并且要养成良好的习惯，这对于学生们来说是非常重要的。
例如：在学习队列队形练习时，首先学习目标是要让同学们积极的参与到队列队形的练习当中，要进行反复的训练，在过程当中，教师就要与学生们不断地进行交流，要与同学们合作的开展一些活动，在学习中，要组织学生们进行队列队形的练习，集中学生们的注意力，在练习当中也可以穿插一些小游戏，及时的鼓励学生们，提高学生们的学习积极性，当然，对于比较特殊的学生，也要进行耐心的指导，在进行理论知识的讲解时，教师要让学生集中注意力进行听讲，遵守课堂的一些主要规定，这在课程当中是非常重要的。
2.3在体育的教学过程中出新招
在体育的教学过程中，教师可以不断地出新招，比如设计一些互动的游戏，让同学们参与其中，并且与学生们一起玩耍，进行平等的交流，能够让学生们感受到与老师是朋友，教师也可以选择学生们感兴趣的方式设计一定的游戏，让学生们主动与老师进行沟通，要实现良性的交流互动，不断的拉近彼此之间的关系，这是一种非常有趣的教学方式。
例如：在学习向左转，向右转，向后转的时候，学习目标是要让同学们通过本次的学习，能够简单地掌握一些原地转法，教师要培养学生们的良好姿态，能够迅速地听从老师的指挥，在学习当中要发展学生们的身体姿态，同时教师可以为学生们创建一些游戏，做一些徒手操，或者是其他的活动能够让同学积极地参与到过程当中，并且认真地练习，争取每个人都能做到最好。体育的教学过程中，教师不仅要让学生们学习到理论知识，同时还要让学生们，不断的进行实践。
【结束语】在体育的学习过程中，教师应该深刻的认识到与学生们进行互动的重要性，并且要通过不断的实践来提高学生们对于学习体育的兴趣，并且使得小学体育教学能够呈现出比较全新的局面，在教师和学生们的努力下，能够让学生们感受到体育的魅力，并且能够在学习体育中获得不一样的体验和收获。
【参考文献】
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