张鑫
沈阳理工大学 辽宁沈阳 110000
摘要：在2019年至2020年的岁末年初之际，一场突如其来的新型冠状病毒肺炎，席卷了中华大地。此次疫情正是开展大学生思想政治教育的生动案例。本文通过阐述思想政治教育在疫情防控视域中的重要性，指出了疫情视域下加强思想政治教育的途径和方法，并引申出此次疫情对于思想政治教育模式的创新与启示。
关键字：疫情防控、思想政治教育、教育
新型冠状病毒肺炎疫情发生以来，在习近平总书记和党中央的坚强领导下，全国打响了疫情防控的人民战争。在疫情防控视域中可以看到，此次疫情正是开展大学生思想政治教育的一个生动案例，可以充分挖掘此次抗击疫情过程中生动、丰富的育人素材，结合思想政治教育工作，对学生进行更有效、更深入的思想政治教育。
一、思想政治教育在疫情防控视域中的重要性
第一，全民抗 “疫”为民族精神灌输力量。 对大学生而言，一方面，他们对历史文化了解不深，另一方面，还面临着西方文化和价值观的冲击与稀释。此次抗击疫情，是提升大学生民族自豪感与自信心的一堂深刻而生动的大课。新冠肺炎疫情期间，中国采取强有力而又卓有成效的防控措施，国际社会普遍认为这展现了出色领导力、应对力、动员力、执行力，为世界防疫树立了典范。中华民族的传统美德在此次抗击疫情中被激发，受到人们广泛关注，同时激发了民众的民族自豪感。不少学生纷纷表示，“生为中国人，我骄傲！我自豪！”
第二，全民战“疫”为立德树人提供素材。此次疫情作为社会重大事件是提高高校思想政治教育感染力和影响力的重要机遇。几个月来，从新型冠状病毒疫情的发生、扩散到有效控制，很多高校师生自觉参与到疫情防控中。共产党员身先士卒，医务人员舍身取义，科研人员日夜奋战，无数企业和个人慷慨解囊、捐赠救助……都充分彰显了中国速度和中国力度，充分彰显了中国特色社会主义制度优势和坚持党的领导的执政自信，为高校的思想政治教育体系注入了强大的信念和动力。
二、疫情防控视域中加强思想政治教育的方法和途径
第一，通过此次疫情加强民族精神教育。一方面，必须让学生看到党中央集中统一领导的重要性。对比西方国家，中国在此次抗击疫情过程中展现出强大的中国效率和中国力量，都来源于中国共产党的集中统一领导。在党中央坚强领导下，全国上下戮力同心，各地压实属地防控责任、强化落实防控措施、全力救治患者；各级党委和政府坚持人民至上、生命至上，在疫情面前切实增强了人民群众的安全感，也因此获得了更多更广泛的认同感。
另一方面，要借助此次疫情的机会，将白衣天使、人民解放军、志愿者等“最美逆行者”的大爱精神、牺牲精神和奉献精神作为生动教材，弘扬爱国主义精神，培养大学生的家国情怀。
第二，结合此次疫情发挥示范原则的优势。一方面，疫情防控期间我们要看到示范原则的发挥空间。示范原则是指在思想政治教育过程中，教育者应注重用自己的模范行为去硬性和感染受教育者，以促进其思想品德水平不断提高。[1]教育者要发挥自身的模范带头作用，用践行的方式给学生树立榜样，在做好自身防护的同时主动参与疫情防控志愿活动、主动捐款捐物等，以此来有效弘扬社会主义核心价值观，发扬中国民族的优良传统。另一方面，由于示范教育具有生动、形象、具体的特点，所以更容易激起学生思想情感的共鸣，尤其是教育者在进行自身示范时，能够使学生看到老师除了理论说教外还愿意亲自行动，这将毫无疑问地增强思想政治教育的可信度和说服力。
三、疫情视域中思想政治教育模式的创新与启示
第一，疫情视域中互联网和新媒体的大量引入是对思想政治教育模式的重要创新。疫情发生后，全国和各省相继展开高质量、高效率的大型线上思想教育课堂，对全国高校思想政治教育工作的发展具有里程碑式的意义。当今时代，新媒体和互联网逐渐深入我们的工作、学习和生活，思想政治教育工作者要通过多种途径完善网络思想政治教育模式。首先，可以通过网络贴近学生、了解学生。线下我们不能对每个学生的思想都进行详尽了解，疫情隔离期间思政教师又无法直接接触学生，网络就发挥出重要作用。然后，要始终保持开放心态，熟悉互联网思维。教师可以组建团队参与网络建设，规范新媒体运营制度，提高网络媒体素养的同时也改善了校园网络文化，也可以创作高质量的网络原创思政教育作品，及时跟进学习新事物。
第二，疫情视域中体现的正能量价值观对培养高校大学生树立正确价值观具有重要启示。此次疫情期间涌现出的英雄人物不胜枚举，思想政治教育工作者需要借助这一最佳时机帮助大学生树立正确的价值观。从前，大学生可能将“明星”、“网红”、“直播”、“竞技”等视为自己的“奋斗目标”，却往往对那些真正为国家和社会做出贡献的真人真事知之甚少。疫情发生后，全国上下涌现出千千万万最美的逆行者，他们奋战在一线，不顾个人安危、迎难而上，舍小家、顾大家，将个人利益放在国家和人民之后，用行动弘扬真正的社会主义核心价值观。这些事例就是进行思想政治教育的最有力语言，思政教师要通过这些实例，引导学生树立正确的价值观，并强化学生的责任担当和使命精神，塑造民族魂魄。
未来，疫情还会不断发展变化，思想政治教育工作者要从防疫抗疫中挖掘教育素材，引导学生积极投入到相关领域的思考、总结和实践，这对学生成长成才，对构建防范重大风险长效机制都具有重要的意义。这也是高校与时俱进地承担时代责任和教育担当的生动体现。
参考文献：
[1]《思想政治教育学原理》第三版，北京，高等教育出版社，2015年，216页