郭娟
西安市曲江第四幼儿园
摘要：做一名教育家型园长意义重大，事关国家民族的兴衰。做一名教育家型园长要求很高，要有崇高的理想信念，有高尚的品格修养，有扎实的学识能力，有真正的仁爱之心，最终炼成强大的人格魅力，成就自己的教育理想。
关键词：教育家型校长；理想信念；人格魅力；扎实学识修养；教育理想
引言
著名教育家陶行知先生说过：“校长是一校之魂，做一个校长谈何容易？说的小些，他关系千百人的学业前途；说的大些，他关系国家民族的兴衰。” 校长肩上的责任重大！新时代又向校园长发出最强音，“今天，无论你想不想，愿不愿意，走向教育家型的校长，这是历史的必然。” 那么，在这个伟大的时代，在全国上下都在实现中国梦的大潮中，我应该怎么做，才算是无愧于国家、无愧于人民，才算是为中国梦做贡献，也才算是做好了教育家型的校长呢？
一、 树立理想信念，筑梦教育人生
古人云：“师者，传道授业解惑也”。传道居于首位。老师尚且如此，那作为引领教师成长的园长更应该做到。一直以来，我坚定自己的共产主义信仰，牢固树立中国特色社会主义理想信念，把全心全意做好教育作为我终身的教育梦。平时，把自己的教育梦融入到中国梦中，踏踏实实做好每一件事，坚持为人师表，立德树人，通过言传身教，用社会主义核心价值引领教师、引领学生，把能为祖国、能为社会、能为人民多做一件事情看做是自己最开心、最快乐、最有价值的事情。经常开展各种爱我中华的爱国主义教育活动，从小在孩子的心里种下，长大了我要为祖国的繁荣富强，为祖国人民过上幸福生活而努力奋斗的远大志向。
二、锤炼人格魅力，引领团队精神
对于一个幼儿园来说，园长是灵魂和核心，园长水平的高低，直接决定着这所幼儿园水平的高低。作为园长，一定要有自己的文化品格和气质，要有自己对教育的理解，要有自己的教育理念。在办园之初，我们园的办园目标就设定为：以爱育爱，以情哺情，在五彩缤纷的花园中，师幼之花灿烂绽放。
在平时的工作中，我积极学习各种教育管理的先进理念、优秀的传统文化、前沿的心理学理论等，用于日常的管理中，以制度化管理为主，结合人性化管理，结合传统文化，让老师们树立“求之不得，反求诸己”的科学思维观，在园所里营造相互支持，相互赞美，主动工作，自由成长，成就他人就是成就自己，充满爱和幸福的园所氛围。经常和老师们一起探讨人生价值和意义，坚持每月对老师们进行一次师德培训，内容有政策法规、有学习传统文化的心得分享、做师德演讲引领等，努力提升教师的师德修养，激发老师们干工作的积极性，逐步形成了积极上进，执着前行的团队精神。在教育理念中，园长寄语是：让每一个生命自由绽放，让每一个心灵自由飞翔！三年来，全园上下团结和睦，大家都能心往一处想，劲往一处使，自由幸福的生活，开心喜悦的工作，各项工作都开展的非常顺利，三年来我们执着向上，垂直攀登，努力成长，快速发展，取得了较好的成绩。成功创建了西安市三级园、西安市二级园，我园先后在雁塔区2018年度316督导评估获得A级，园长获的优秀等级，2018年度目标考核先进单位， 2018年党支部的调研报告荣获区级二等奖，2019年荣获区级先进党支部、2019年荣获区级食品卫生示范校等荣誉称号。先后迎接了雁塔区区委书记、雁塔区检察院领导、教育局局长以及各级领导来园调研工作，都获得了不同程度的认可。2018年6月成为陕西青年职业学院校外实训基地，于2019年3月成为了陕西省学前教育研究会成员单位，被西安文理学院认定为园长培训基地实践园。
我总结的经验是：只有园长加强学习，努力提升自己的格局和站位，自己处理矛盾、解决问题的能力才能提升，写出的文章，讲出的话才更有水平，老师们才能心服口服，遇到问题也愿意来倾诉寻找解决的办法。园长以自己的人格魅力聚合并引领团队，凝结人心和精神，管理就会变得非常容易和顺畅。所以说，园长的个人魅力就是领导力，就能够引领团队精神。
三、扎实学识修养，圆梦教育理想
作为一名园长，不仅要有坚定的革命信仰进行思想引领，高尚的人格魅力进行事务管理，还要有扎实的学识修养，构建科学、系统、丰富的管理体系，来圆梦自己的教育理想。
1、园长要做教师成长的导师。一个幼儿园教师的成长，离不开两个方面，一个是做人，一个是做事。要能够引领他人，自己首先要足够优秀，走进优秀没有捷径，唯有努力学习理论，扎实实践，获得智慧，才能优秀。因此，我坚持采用多种方式进行学习，通过阅读学习，参加一些读书会、参加机构培训学习、自己在网易公开课上、学习强国上进行学习，并积极落实到自己的工作和生活实践中，努力提升自己的生活经验和修养。我学习的内容涉猎面也很广泛，包括教育学、心理学、脑神经科学、法学、哲学、传统文化、家庭教育、中医学、还有幼教方面的区间游戏活动、儿童行为观察与分析、绘本教学等等，不管学习哪种知识，我的目光都会聚焦在如何帮助我在教育活动中，支持到孩子能力的发展上；聚焦在如何建设研究型团队，激发教师的工作积极性上来。力争遇到所有问题都能够轻松解决，事实上，这三年，无论是在业务上，还是在生活中，我都能够给老师们积极有效的引领。
2、园长要做园所发展的规划师。做一名教育家型的园长，要善于学习国家关于教育的各项法律法规，国际、国内先进的教育理念，从当地和学校的实际出发，引领教师一起为园所制定切合实际的幼儿园中长期发展规划，确定重点发展项目。西安市教育大会召开后，在我的指导下，我们园制定了幼儿园三年发展提升规划，从幼儿园管理的各个方面，以及每个方面的实现步骤，都考虑地很细致。
3、园长要做课程建设的领头雁。如今在教育界，在发达省市，课程建设已风起云涌，到处呈现一派欣欣向荣的态势。在我们西安教育三年大发展之际。我们一定要本着紧跟步伐，不在课程方面掉队的思想，积极努力的学习构建自己的园本课程。作为转岗领导，我深知自己专业知识缺乏，在这三年中，我可以说拼命学习，顽强成长，几乎没有休过一个完整的周末和寒暑假，不是在学习，就是在学习的路上。取得了一定的进步，现在的我，经常对我们园、其他园的老师、园长班的园长们进行《指南》的解读 ，进行园所文化创设的分享等，获得大家的认可。对于区角活动结合我园的创设特点，也有自己独特的见解，在我的指导下，我们园的区角活动已呈现出幼儿主动学习的可喜场景。期间，我园的课程方案，也在不断完善中。
4、园长要做教育管理的总指挥。幼儿园的各项工作要在自己的指挥下，落实幼儿园的各项规划。幼儿园发展规划包括：行政管理、保育教育、队伍建设、教科研、家园共育、后勤安全、卫生保健、支部党建等多方面的工作。园长要能够眼观六路，耳听八方，件件事情都要了然于心，方方面面都要把好关口。在这中间，我的体会是，充分信任各部门的负责人，给足权利，树立各部门领导工作的自信心，培养他们的责任心和工作的能力，放手让他们去干，以鼓励赞美为主，辅助以绩效工资的激励，充分调动他们的积极性。要求各部门对标完成，园长检查的时候只检查结果。最终，把园长解放出来，要更多地关注保教保育工作情况，指导大家用教科研引领幼儿园教师队伍专业化成长，引领幼儿园课程的建设，最终达到实现提升保育教育质量的目标。
总结语
园长的工作错综复杂，只要我们用心管理，科学管理，就一定能够能实现自己的教育理想。
教育有痕，管理无声，做一名教育家型的园长，一定要博览群书、研精深思；做一名教育家型的园长，更要海纳百川，兼容并包、全方位、多渠道提升自己的综合素质与领导能力，努力谋求幼儿园科学发展、特色发展，最终实现促进幼儿全面发展的教育目标。
参考文献
【1】.严华银.教育家型校长的“核心素养”【1】中国教师报，2018.03.21