谭春桃
广东省高州农业学校 广东高州 525200
摘 要：中职教育是我国教育结构的重要组成部分，中职院校也是培养技术型人才的重要场所。而由于中职院校的特殊性，使得中职院校中的德育教育变得非常重要。为了能够有效的加强中职院校的德育教育，就必须要在其各门课程中渗透德育教育。植物学是中职院校的一门重要课程，加强德育在该课程中的渗透，是强化中职德育教育的关键。
关键词：中职；植物学；德育渗透
中职院校中的学生大多都是没有通过升学考试的学生，这些学生自身的各方面能力会存在一定的缺陷，从而影响到教育的正常进行。为了能够有效的减少这方面的影响，中职德育教育就变得非常的重要的。通过开展德育教育活动，加强学生的德育品质，完善学生自身所存在的各种缺陷，以这样的方法可以较为有效的提高中职学生的个人修养，从而为教育的有效进行提供保障。植物学作为中职院校的教育科目之一，对于该方面的技术型人才的培养有着非常重要的影响意义。除了要把专业的知识教给学生以外，还需要在其中渗透德育教育，培养学生的德育品质。
1现阶段中职植物学课程中的德育教育开展现状
1.1中职教师不注重德育在植物学课程中的渗透
虽然说德育教育对于中职院校的教育有着非常重要的影响意义，但是在实际的教育过程中，仍然还存在一部分教师不注重德育教育的发展，没有将德育教育很好的渗透到教学科目当中去，从而无法让学生在学习专业知识的过程中提升德育素养，这样会不利于学生德育品质的完善以及不利于教师后续教学内容的开展。大部分中职院校的学生都会存在许多缺点，有的缺点体现在学习能力上，而有的缺点体现在德育品质上。而两者相比较起来，德育品质的重要性明显是要高于学习能力的，因为如果学生在学习能力方面存在缺陷，那么通过后天的努力可以弥补这些缺点，然而如果学生的德育品质存在缺陷，那么将会影响其综合素质的发展，并且这种缺陷存在的时间越久，其获得完善的难度也就越大。植物学课程虽然是一门看似与德育品质无关的课程，但却可以在其中渗透入德育教学，让学生在学习的过程中获得德育品质的提升。但是现在很多中职院校教师都没有意识到这一点，从而不注重德育在植物学课程中的渗透。
1.2教师没有掌握相应的教育方法
虽然在中职植物学课程中可以渗透德育教育，但是却并不是任何时候都可以实现的，要想达成这样的目的，教师就必须要掌握让植物学课程内容与德育教育内容相结合的教育方法。植物学的教学内容本身就与德育教育内容存在一定的偏差，要想让两者进行有机结合需要教师对这两方面内容都有非常明确的了解，从而发现其中的共通之处，从而实现把德育教育渗透入植物学课程中的目的。但是现阶段我国的大部分的中职植物学教师都还没有掌握到相关的教学方法。
2中职植物学课程中德育渗透的策略
2.1转变教师教学观念，重视德育在课程教学中的渗透
中职植物学课程内容与德育教育并不是没有关系的，造成德育无法渗透入植物学课程教学中的主要原因是教师没有去重视德育在植物学教学中的渗透，所以这种情况下就需要转变教师们的教学观念。首先中职院校要进一步的推进德育教育在日常教育的发展，注重德育在各专业教学中的渗透，通过提出要求，来让教师去重视德育在植物学教学中的渗透，在一定程度上引起教师对该方面的重视。同时教师也需要对植物学的教学内容以及德育知识有充足的了解，通过分析课程内容来选择如何在日常的教学中渗透入德育教育，以这种循序渐进的方式，逐步该表中职教师的教学观念，重视德育在植物学教学中的渗透。
2.2将德育教育渗透入实验教学中去
植物学中会涉及到许多实验性的教学内容，因为只有让学生通过充分的实验才能够掌握住植物学中较为繁杂的知识，同时也能够提升对植物知识的理解。而中职院校的教师就可以在这个过程中渗透德育教学，如此一来，学生在实验的过程中，既可以通过实验来掌握更多的植物学知识，同时也可以获得与之相关的德育教育，提高自身的德育素养。如在带学生进行户外植物识别的时候，可以通过对部分国家重点保护植物的讲解，让学生意识到我国珍稀植物保护面临的严峻形势，培养学生爱护环境，尊重自然的理念。通过这样的实验教育，不仅能够完成相应的实验教学内容，让学生掌握充足的专业知识，同时还可以让学生能够在以后的学习过程中不断的通过这样的方式来培养自身的德育素养。并且还能够通过这一实验过程带来的影响来映射到以后的各项教学中去，不断的强化学生的德育素养。
3结束语
德育教育在中职院校的教学中有着非常重要的战略地位，为了能够进一步的加强中职院校的德育教学，就需要在中职院校的植物学课程中渗入德育教育。要想做到这一点，首先需要教师能够转变自身的教育观念，去重视德育教育在植物学课程教学中的渗透；并且还要重视德育在实验教学中的渗透，在增强学生专业知识的同时完善学生的德育品质，以此来加强中职院校德育教学的有效性。
参考文献：
[1]张宏.浅析德育在中职院校教育中的渗透[J].学术网,2016(05):77-79.
[2]李涟漪.在中职教育中渗透德育教育的有效措施[J].湖南大学出版社，2017(05):45-46.