田耀
天津中医药大学
摘要：我国已经进入科技迅速发展的新阶段，大数据信息技术快速发展对于天津市高校大学生的思想理念、生活方式都产生着深刻的影响，在创新天津高校思想政治工作中如何充分的利用互联网新技术，更好的立德树人，是当前天津市高校思想政治工作所面临的新挑战，这同样也给加强和创新大学生思想政治教育工作提供了更好的机会。本研究旨在研究大数据时代天津高校大学生思想政治教育存在的问题及影响因素，结合天津地区独特因素，通过以天津普通高等院校代表的思想政治教育工作为研究对象，通过调研和整理大数据时代在高校思想政治教育领域的现实应用情况，挖掘大数据应用价值，查找出在高校思想政治教育中所存在的各种问题。针对所存在的问题提出对策及建议。
关键词： 大数据 天津市高校 思想政治教育
天津高校大学生的思想政治水平关乎天津地区发展。“高等教育发展方向要同发展的现实目标和未来方向紧密联系在一起，为改革开放和社会主义现代化建设服务。”这一论述明确了为谁培养人，具有较高的思想政治人才是经济、文化建设的基本要求，高校思想政治教育进程中，如果任由名利主义、唯心主义、拜金主义等不良思想的传播，势必影响天津市大学生，必会的影响天津市高校大学生社会主义核心价值观及马克思主义信仰。低俗的价值取向，扭曲的思想观念都将导致信仰的缺失、思想的滑坡、道德的沦丧等各种思想问题。摆脱过往思想政治教育效果不是很理想的现状，构建新的思想政治教育环境下可操作性的理论联系实际、创新型的方式方法、时效性的思想引领为天津市高校思想政治教育工作提供新的借鉴和方案参考，对提升天津市思想政治教育工作水平具有重要的现实意义。
大数据作为新技术、数据集和新兴产业资源已被广泛应用到各行各业。大数据时代的到来，社会各领域都将面临着新的机遇和挑战。在新时代教育体系中思想政治教育成为高等教育重要组成部分。教育机制和教育方式面临着新的变革。与大数据的融合发展是增强天津市高校思想政治教育实效性的有效途径。本文旨在探究大数据时代天津高校大学生思想政治教育存在的问题及影响因素，结合天津地区独特因素，通过以天津普通高等院校代表的思想政治教育工作为研究对象，通过调研和整理大数据时代在高校思想政治教育领域的现实应用情况，挖掘大数据应用价值，查找出在高校思想政治教育中所存在的各种问题。针对所存在的问题提出对策及建议。
1、调查研究方法
为准确全面探究大数据时代天津市高校大学生思想政治状况，选取南开大学、天津中医药大学、天津科技大学、天津农学院、天津音乐学院、天津中德应用技术大学共6所本科学校，天津市职业大学、天津商务职业技术学院、天津医学高等专科、天津城市职业技术学院共4所专科学校的 1000 余名在校大学生作为研究对象进行了问卷调查。本研究高校覆盖面广具有较强的代表性，涉及到本专科学校大学生。多层次来确定调研对象以便有效调研当下全市大学生思想政治教育状况和水平，以期获得比较客观的研究数据，支撑本研究对大数据时代天津市高校大学生思想政治教育工作创新发展的深入研究。
2、大数据时代天津市高校思想政治教育存在的问题分析
众所周知大数据时代迅速的到来影响着人们的方方面面，对促进经济社会的发展具有重要的作用，同样也对天津市高校思想政治教育工作产生巨大的影响，天津市高校思想政治教育工作者应当意识到这一发展趋势，遵循时代发展规律，对如何运用好移动互联和大数据进行深入的思考，有效开展高校思想政治教育工作势必成为今后很长一段时期的关键。结合调查所反馈的实际情况，本文认为存在以下几个方面的问题。
2.1网络媒体主阵地建设不足
对于否开通了微信公众号或官方微博问题，87.6%的天津市高校大学生选择“是”，对于微信公众平台或官方微博发布更新内容频率情况时，19.7 %的学生反馈“很不频繁，更新一条每月”、53.6%的大学生反馈“不频繁，一两条每周”，对于微信公众平台、官方微博在网络舆论领域里有话语权的问题，41.4 %的学生认为“一般”，48.2%的学生认为“非常有”。以上数据能够表明，天津市高校在网络阵地意识引领是相对到位的；天津市高校学生比较认同学校在思想政治领域的引领，这与天津市高校学生对于学校归属感是密切相关；天津市高校官方主流媒体平台的内容更新较迟缓，有待提升吸引力，学生们普遍感觉到“给养”的不足。
2．2天津高校思想政治教育主体在数据信息化领域与客体交流互动不足
对于平常使用社交媒介交流对象最多的是谁的问题，仅仅大约18.9%的天津市高校大学生选择 “老师”这一项，对这一选项学生进行分析，担任社团职务、班级及学校职务的学生干部约占86.3%，极大程度是由于具体学生干部业务原因和学生工作同指导老师有较多交流。然而，更多的非学生干部一般大学生很少选择主动就生活、学习等方面困惑和问题同老师沟通，这就促使思想政治教育工作者充分利用大数据时代工具、与学生更加积极主动互动交流，把握学生们的思想状况，借助一定的思想政治教育模式方法进行影响，竭尽可能做到思想政治教育不留空白区域和死角，尽力实现高校思想政治教育工作全方位、全员化育人。
2.3 对错综复杂的数据信息应用不理想
大数据具有明显的工具属性，高校大学生应当更加注重如何将其更好的运用于能力的提升及相关知识的获取。对于比较喜欢哪几类网络文化产品的问题，约占比46.9 %的大学生选择了“网络微视频”，约占比48.3 %的大学生选择了“电视剧”，约占比41.6 %的学生选择了“电影”，仅仅 占比26.7%的学生选择了“书籍”。
从侧面反映出当代大学生仍然存在着 “娱乐至上”的价值理念，也是造成部分大学生课下，甚至通宵达旦的玩游戏、浏览资讯、关注直播和看视频的重要原因。
2.4对马克思主义理论学习没能引起足够的重视
马克思主义相关理论体系不仅是指导我国开展社会主义现代建设的法宝，也是指导当代青年大学生形成正确的人生观价值观、世界观、和人生观的强有力的武器，应当马克思主义理论的学习摆在大学生必修功课的首要位置。对于是否课外阅读过马克思主义相关经典著作问题，仅有约占比6.9%的天津高校大学生选择了“读过几本”，约占比30.9%的天津大学生选择“读过几章”，约占比51.6%的天津大学生选择“偶尔翻过”，约占比8.3 %的天津大学生选择“从来没有”，调研数据表明学习和阅读程度之低，然而本文认为，其中还存在着为了各种考试需要进行学习的影响因素，甚至相关学习情况可能更低。
3.大数据时代创新天津市高校大学生思想政治教育的对策和建议
本研究通过分析调研数据结合理论研究情况及天津高校思政教育实际，针对大数据时代天津市高校思想政治教育存在的问题，提出以下对策和建议。
3.1 重视大数据时代对天津市高校思想政治教育的影响
大数据为天津市思想政治教育提供了新的思维方法，与此同时也带来了挑战。天津市各高校理应高度重视大数据对天津市思想政治教育工作的影响，由于大学生思想不仅来自家庭与学校的影响，并且还存在大部分来自于社会影响，社会已迈进大数据时代，利用大数据能够在各领域影响着天津市大学生的行为规范和道德水准。因此，各高校需要高度重视大数据所展现的作用，充分利用大数据预测、分析、挖掘等功效，为学校思想政治教育开辟新思路，创造新方法，牢牢占领天津高校思想政治教育主阵地。通过大数据，能够充分挖掘出大学生思想动态、情绪的变化及关注的热点。利用挖掘到的信息，通过分析，思政教育工作者能够客观真实的把握大学生的三观，对于好的动态，积极进行传播，与学生共同进步，共同学习；对于部分有问题的苗头，及早的预想出对策，把学生的三观引领至正确方向上，以免学生误入歧途。对大数据的分析可以预测大学生未来思想动态，能够帮助高校思政工作者应对未来部分变化，能够提前开展工作，提前做好充分的准备。
3.2大数据时代下不断增强天津市高校思想政治教育主体综合素养
高校思想政治教育依靠教育主体发挥着主导作用，因此，教育主体当面对新时代中的新事物时应该先进行学习，先会应用，先取得进步。只有这样教育主体才能够将更好的本身所学传授给受教育者，才能为国家培养出高素质综合型人才。在大数据时代背景中，教育的主体不应该盲目自大，这必将是一全新的时期，我们要辩证的看相关的东西，有些情况在一定条件下也需要通过客体学习，这种共同的学习，共同的进步，营造出良好的发展氛围。大数据时代背景下，无论新的思想，新的文化如何产生，作为天津市高校思想政治教育主体，牢牢把握传统文化经典和马克思主义经典是灵魂，是根据，更是底蕴。天津市高校思想政治教育主体，应有效利用大数据，把我们思想经典，把更有利于客体接受的、更好的主流思想方式进行教导。
3.3大数据时代天津市高校思想政治教育方法的创新运用
采取大数据定位的技术进行网络追踪学生等天津市高等教育对象，可以利用大数据监测平台、网络传感设备、移动终端及物联网、、等手段来获取高等教育对象的热点和行为轨迹，例如学生在抖音、贴吧、游戏、微博、微信、、等APP 使用的频率及时间，进而能够采集分析高校学生详细具体的关于学习生活行为轨迹的大数据。通过采用云计算等科技手段对所采集的数据采取深度详细的分析，发现其活动的规律，展示其学习活动的分析，按照学生们浏览视频的热点等来掌握教育客体的学习生活兴趣点，监控是否浏览网贷等有害网站的信息，及时把控学生的生活状态和思想走向。实施思政教育方法以后，可以采用大数据分析方法对指定的思政教育的行为趋势和群体思想观念的变化状况采取宏观的分析，进一步验证思政教育方法对教育群体对象思想政治教育的效果，了解天津市高校思政教育群体对象教育的难点与重点，达到方法修正与情况反馈融为一体。根据相应的思政教育完善方案，可以针对性的选取主题开展专项的预防教育，以期让思政教育对象负面思想行为可以提前得到消除与矫正。高校思政教育势必投他们所好，成为学生们思想行为的诊断器，使思想政治教育“因势而防，因症而施”。 通过大数据技术可对实施思政教育先后的教育对象的行为思想进行精准的比对，实现检验思政教育方法的目的，着重对进行的思政教育方法展开一系列的反思、完善，达到方法优化与数据分析的相互促进。在此过程中，思政教育主体要着重保护学生们的隐私，以免因大数据分析造成教育对象情绪上的对斥和恐慌。
4.结语
天津市大学生思想政治教育创新的研究是一个永恒课题，依照大数据时代形式成为新常态的研究，大数据时代的环境是改变大学生社会交往、生活及学习的重要影响因素，同样也成为影响高校学生思想政治教育成效的重要组成，党的十八大以来，“两个一百年”奋斗目标实现进入关键的阶段，坚持立德树人，培育思想政治合格的新时代大学生，是高校开展思想政治教育任务的根本。所以，大数据时代下，我们需要通过积极的探索，最大成效利用好大数据等科技手段，结合天津独特的社会特征及地位因素。开展好天津高校大学生思想政治教育工作具有非常重要的理论意义和现实意义。
5.参考文献
[1]崔海英.大数据时代高校网络思想政治教育的价值维度与实现方式[J].黑龙江高教研究，2015,3.
[2]董学恒.大数据时代高校思想政治教育的挑战与机遇[J].新闻研究导刊,2015,18.
[3]杨乾坤,赵树平.大数据与大学生思政教育的结合研究——评《大数据时代思想政治教育新探》[J].中国科技论文,2019,14.
基金项目：天津市高校思想政治教育工作研究基地（南开大学）“思想教育和价值引领”专项课题（TJSZJYKT2019-Y004）
作者简介：田耀（1987-），男，山东泰安人，天津中医药大学校团委，政工师，硕士研究生。