1孙爱娜 2冯辉
1滨州学院艺术学院 ; 2滨州市滨城区第四中学
【摘要】处在当前的新媒体背景下，大学声乐教学工作的开展需要教师从创新的角度出发，深化教学改革才能优化整体教学的质量，促进教学目标实现。基于此，本文先就大学声乐教学的问题以及新媒体下教学改革的重要性加以阐述，然后就教学改革的措施详细探究，希望能为实际声乐教学起到积极作用。
【关键词】大学声乐；教学改革；新媒体
大学声乐教学工作的开展过程中，教师要充分注重方法创新应用，从整体上提高课程教学质量水平，只有如此才能真正为实际教学目标实现打下基础。新媒体技术和大学声乐教学进行有机结合起来，能为教学工作高效化落实打下坚实基础，改变传统的教学模式。
1.大学声乐教学问题及新媒体下教学改革的重要性
1.1大学声乐教学的问题
大学声乐教学中存在的问题多样，主要是在应试教育的影响下，教师没有从教学的观念以及教学方法等方面及时创新，从而会影响大学声乐教学的质量。从几个层面就其教学问题加以阐述，如在声乐教学过程中教学方式比较单调，没有真正和学生学习的兴趣相结合，缺乏调动学生学习主动积极性，这就必然会影响学生学习的主动积极性，不利于学生综合学习能力提升[1]。另外，声乐教学过程中教师在教学内容的设计方面存在不合理之处，没有真正的和学生学习的需求紧密结合起来，使得学生学习的主动积极性不高。教师没有将教学内容和学生学习的特点相结合，缺乏针对性制定教学的内容，从而影响了声乐教学的质量。
1.2新媒体下声乐教学改革重要性
新媒体背景下的声乐教学改革工作的开展过程中，要充分注重方法的创新应用，将学生可持续学习发展作为目标积极推进。新媒体背景下教师将新媒体技术和声乐教学相结合，这对丰富教学的内容以及激发学生学习声乐知识的兴趣发挥着重要作用。传统单一化的教学方式已经和当前的教学要求不相适应，只有融入创新的观念才能真正为学生良好学习发展打下坚实基础，能从整体上提升教学质量水平[2]。新媒体技术在声乐教学中灵活运用下，改变了传统教学的方式，教师能为学生高效学习声乐知识提供有效途径，为实现既定教学目标打下坚实基础。
2.新媒体下大学声乐教学改革措施
新媒体背景下大学声乐教学改革工作的开展中，需要从多方面措施实施，以下几点措施可供参考：
2.1新媒体应用调动学生学习动力
大学声乐教学过程中，为能促进学生声乐知识学习的主动积极性，这就需要在新媒体的运用方面加强重视，将新媒体技术和声乐教学进行有机结合起来，创新声乐教学的模式，为学生创设新的学习环境。新媒体背景下声乐教学工作的开展中，教师通过转变教学观念，树立全新观念，能有助于学生实现既定教学目标，从整体上提升学生学习的质量[3]。
教师在实际课堂教学中要充分注重以学生为中心开展声乐教学活动，将激发学生学习兴趣作为基础，通过新媒体运用为学生呈现出丰富化的学习资源，方便学生进行选择。声乐教学中通过翻转课堂模式的运用下，能够让学生先对声乐知识学习有充分的了解认识，让学生在声乐知识学习中充满动力，从这一基础层面得到了强化，才能有助于提升声乐课堂教学的质量。
2.2新媒体资源整合提高教学质量
教师在声乐课堂教学过程中，需要以学生为中心开展教学活动，发挥新媒体资源优势，作为全新的教学方式，教师需要对新媒体有充分的了解认识，把现代声乐以及信息技术进行有效整合，为学生创设良好基础环境，从而才能真正有助于学生良好学习。教师通过新媒体的科学化运用下，将教学资源丰富化呈现出来，学生在课堂中能接收更多的内容，通过新媒体的运用下能够延伸学生声乐知识[4]。如声乐课堂教学过程中，教师在讲述发声技巧的内容中，要注重让学生能够科学的发声，控制以及调节气息，明确教学的要点后将新媒体加以科学运用，引导学生对气息调节以及训练呈现出动态化直观化的内容，从而能够为学生声乐知识综合学习能力提高起到积极促进作用。新媒体的科学化运用下，为学生呈现生动化的内容，学生在学习过程中也能从整体上提高学习的质量和效率。
2.3新媒体运用提高声乐训练的效果
教师在声乐教学中为能从整体上提升教学质量，这就需要教师在课堂教学中进行积极优化，将新媒体技术加以科学化运用，通过网络技术软件的运用来指导学生针对训练，这是提高学生声乐知识学习质量的重要举措。通过一对一声乐训练的方式，能为学生声乐技能的掌握发挥积极作用，教师通过对每个学生独特声音特征以及个性发展方式相结合，帮助学生在新媒体技术的运用下来掌握相应的声乐技巧，这对学生良好学习有着积极促进作用[5]。新媒体的应用下能够采用网络声乐训练软件，帮助学生掌握特定的声乐技巧，让学生在多元的学习环境中进行了解声乐知识内容，丰富声乐教学的课堂，促进学生全方面的了解气息以及发声和音准等各方面的知识内容，针对性提升学生训练的质量效果。同时，声乐训练教学中也可通过课下的网络交流平台运用，帮助学生在声乐知识的学习方面发挥积极作用，促进学生综合学习能力提升。
总而言之，教师在声乐教学过程中，为能从整体上提升学生学习的质量水平，这就需要将新媒体技术与之紧密结合起来，为学生高效学习声乐知识技能提供技术支持，提高学生声乐知识学习的质量水平。希望上文中就声乐教学中新媒体技术的运用的理论探究，能为实际教学提供相应的参考依据，促进声乐教学工作的良好推进。
【参考文献】
[1]黄莉丽.基于新媒体背景下对大学声乐教学改革的思考[J].北方音乐,2020(02):132-133.
[2]郭日斌.新媒体背景下对大学声乐教学改革的分析[J].北方音乐,2019,39(24):193+206.
[3]宋佳.基于新媒体背景下对大学声乐教学改革的思考[J].北方音乐,2019,39(16):187+198.
[4]青科.新媒体背景下对大学声乐教学改革的分析[J].黄河之声,2018(24):40-41.
[5]刘佳.新媒体背景下对大学声乐教学改革的研究[J].艺术科技,2019,29(02):360+330+337.