徐启坤
湖南省华容县第五中学 414200
摘要：在高中语文教学过程中，学生通过长期的学习和发展，对语文教学的基础内容已经做到了充分的掌握和了解，在实际学习过程中对教师的教学过程逐渐失去了耐心和兴趣，转而对应试教育下的考试形制开始积极的备考和研究。对此在高中语文教学中，教师需要创新传统语文教学教法，除了对必修内容进行有效讲解外，还需要对选修内容加以重视和研究，增加语文课堂教学的多样性，激发学生的学习兴趣和潜能，促使学生的语文综合能力得到进一步的发展和提升。本文就将对高中语文教学中的选修课教学尝试进行简单分析和讨论，希望能够给相关教学的有效开展提供参考和帮助。
关键词：高中语文；选修教学；策略分析；
引言：高中语文选修课程相比于传统的学习内容，有了明显的变化和区别。选修课程本来就是学生按照自身的意愿进行学习和了解的课程，但在实际教学过程中，由于教学时间的相对压缩，学生实际未能对选修内容进行有效学习和探索，造成高中教学中的重大遗漏。对此在新的教学时期，教师需要对语文选修教学进行重新梳理和重视，在教学中对学生的综合素养进行有效培养，促使学生的高中语文学习活动更有效的帮助和收获。
一、高中语文选修课程呈现出的特点
（一）选修课程和传统教学有着明显差别。高中语文选修教材开始出现对学生专业能力的强化训练。例如在演讲和辩论中，一系列的演讲内容使学生对语言的逻辑性进一步的深入挖掘和分析，使学生的语言逻辑素养得到有效提升，增加学生的思辨能力。和传统教学中对学生的基础能力训练相比，选修教学具有了更高的现实意义和价值，促使学生的语言能力得到了进一步发展的空间，使学生的综合素养得到了进一步的发展和提升。1
（二）选修课程开始对学生的单一能力进行强化训练。选修教学逐步摆脱了传统教学中百科全书式的教学，开始对学生的个性能力进行针对性的训练，使学生的语言社会性应用能力得到切实发展。例如在新闻阅读教学过程中，通过有效学习学生能够对新闻的和基础格式，新闻的感情倾向做到有效分析和了解，促使学生能够掌握基本的新闻阅读和写作技巧，使学生的语文素养逐步和社会发展接轨。
（三）选修课程为学生的语文学习提供了更多思路。在语文学习过程中，多元的思考方式和路径，对学生综合语文素养的发展有着重要价值和意义。
选修教学内容的多样性，给学生的多元思考方式创造力途径和灵感，促使学生在思考问题过程中视野更加开阔和全面，为学生的综合语文素养提升奠定坚实基础。
二、高中语文选修教学的教学策略
（一）鼓励学生在课后对选修课程进行通读。在高中语文教学过程中，由于语文学习的课业时间相对紧张，学生对语文学习的兴趣开始逐步递减。教师在教学中需要鼓励学生在课后对选修内容进行积极的鉴赏和品读，并鼓励学生尝试自主对相关知识点的内涵进行分析和理解，促使学生对语文教学完成更深入的思考。
（二）以学生兴趣为引，对部分内容进行短期教学培训。在高中语文选修教学过程中，教师可以让学生投票决定对几本选修内容在课堂上展开教学和指导，促使学生对自身感兴趣的内容展开更深入的思考，激发学生的语文学习兴趣。值得注意的是，高中教学时间相对紧张，教师在教学过程中需要合理规划选修课程教学时间，促使学生对课本内容形成更系统的理解，又不至于消耗过多的教学时间。
（三）开展班会活动，对选秀内容进行分析和讨论。在高中语文选修过程中，通过班会讨论的形式对选修内容进行讲读，也是选修课程教学的重要尝试之一。在班会开始前，教师应该提前要求学生对选修内容进行有效通读，鼓励学生列好自身喜欢的文章和选题，在课堂上鼓励学生分享自身的学习经历和感悟，教师在最后再进行积极的总结，促使学生对选修课程学习保持关注和兴趣。
（四）教师可以为选修课程提供更多辅助教学材料和书单。在选修课程教学过程中，课本教学内容仍显单薄。对此教师在教学过程中课可以利用信息技术对教材内容进行扩展解读，提供给学生更多的理论技巧和学习材料，促使学生对选修教材学习保持足够兴趣，促进学生综合素养的提升。2
（五）促进学生独立自主学习意识的培养。在选修课程教学中，培养学生独立自主的学习和阅读习惯也是相关的教学的重要目标之一。高中学习阶段，大量的学习任务需要学生养成良好的学习学习习惯才能有效胜任。教师在教学中应该鼓励学生摆脱对教师的依赖，促使学生能够独立自主的对教学内容进行分析和研究，使学生的选修教材学习质量和效率得到有效提升。
（六）促进学生综合语文素养的有效发展。高中选修素材对学生的综合素质提升有着重要作用和价值，是培养学生社会应用和实践能力的重要内容。教师在实际教学过程中?重视选修教材的有效应用，使学生的综合素养得到切实发展。
三、结束语
高中语文选修教材也是语文教学的重要内容，教师在新的教学时期需要对选修教材给予重视，并安排合理教学时间和计划促进学生对相关内容的有效学习，促使学生在高中学习阶段获得更多的专业知识积累和收获。
参考文献：
[1]付广娟 高中语文选修课教学的几点思考分析[J]. 明日, 2019, 000(001):1-1.
[2]赵凤琴. 对高中语文选修课程的几点思考[J]. 考试周刊, 2018, 000(046):57.