赵玲
文山州教育科学研究所 （云南 文山） 663099
摘要：语文作为一门基础性语言学科，在每个阶段学习都是重要的，随着新课程改革要求，语文教学模式也需要不断的去创新，达到培养学生语文学科核心素养的要求。但是在初中语文课堂教学中还存在一些问题，使得语文课堂教学效果不达标，初中生也失去了对语文学习的兴趣。因此这就需要老师通过不断的探索，找到相关的解决对策，使得初中生得到语文文化的熏陶，达到初中语文学科核心素养的培养。
关键词：初中语文 课堂教学 存在的问题 解决对策
前言
语文是一门基础语言类学科，目前在新课程改革大环境下，各界人士对于语文教学提出更高的要求，开始注重语文的综合能力、人文情怀和核心素养的培养。初中语文教学对培养学生的阅读能力和写作能力有着重要的作用，因此，需要初中语文老师在教学中转变传统的教学模式，创新新兴的教学模式，为初中生未来做好准备。针对初中语文课堂教学中存在问题，及时找到相应的解决对策，帮助初中生学好语文知识。
一、初中语文教学中存在的问题
（一）课堂教学师生互动不足
初中语文课堂教学中，有些老师只是尽自己的基本教学任务，对学生使用常规的教学方式，在课堂教学中与学生沟通交流很少甚至没有，造成学生遇到的问题没能及时解决，导致学生无法真正掌握课堂知识，影响学生对语文知识的理解，有可能产生抵触的心理，降低语文课堂教学效率。还有，在语文课堂上老师与学生不进行互动，很容易使得课堂氛围变得十分压抑，语文教学变得枯燥乏味，造成老师在课堂上讲，学生在下面听，这种教学模式不利于学生学习语文知识，无法达到应用的教学效果。
（二）教学目标定位不准确
在初中语文教学中，有部分老师没有定位准确语文教学目的，在实际课堂教学中，只是按照教材内容进行讲解毫无拓展，这样不利于学生综合能力的提升，阻碍了语文学科核心素养的培养。比如，初中语文阅读教学有助于提升学生的阅读能力，让学生通过阅读能够快速理解课文内容。但是有些初中语文老师的教学观念比较传统，只是教授课文中的阅读文章，不重视课外阅读拓展和延伸。还有的老师在阅读教学中缺少关于阅读技巧的讲解，导致语文阅读课堂教学缺乏趣味性。甚至有部分老师教学经验不足，教学理念受到应试教育的影响，在教学中没有建立科学教学目标，使得语文阅读教学的作用无法发挥。因此，对于初中语文老师来说，明确的教学目标对于教学时十分重要的，有效地提升语文课堂教学效率，有助于培养学生的核心素养。
二、初中语文教学中存在问题的解决对策
（一）创新教学模式
初中语文老师想要达到培养学生核心素养的标准，就需要从课堂教学开始引导，转变传统的教学理念，使用新兴的创新教学模式，才能有利于培养学生的思维创造能力。现阶段，升学率成立一些学校衡量学习的标准，导致老师十分看重学生的成绩，这样会让学生的心理和精神上产生很大的负担，还影响了学生的语文核心素养的培养。还有就是虽然新媒体技术教学得到广泛应用，但是有些老师使用不当，并没有起到教学目的。因此，老师在课堂教学中，应该正确使用多媒体技术，创设情境化教学方式，让学生的个性得到发展，积极的参与课堂教学活动中，激发学生的学习热情，从之前的被动学习转变为自主学习，从而提升学生的语文综合能力，达到新课程改革培养学生核心素养的基本要求。
（二）提升老师的综合水平
老师不仅是传授知识的，他还是学生未来道路的引导者，因此老师的教学对于学生的学习十分重要。所以，初中语文老师应用具备专业的知识储备和高尚的职业素养。因此，初中语文老师应该不带的完善自己的综合能力，学校也应该注意老师的培养，比如，给老师提供学习的平台，让老师多参加交流会，多与优秀的老师进行沟通交流，促使老师自身的综合能力的提升。
（三）开展丰富的课外实践活动
初中语文教学与其他学科相比有些差异，语文教学注重人文教育，并且现在各版本语文课本知识都具有丰富的内涵。所以，老师在语文课堂教学或课下多与学生进行沟通交流，了解每个学生的实际情况，然后根据学生的个性特点设计相关的教学方案，选择新兴的创新教学方式，使得学生的个性得到发展。
老师为了提升学生对于语文的重视程度，多开展丰富的课外实践活动，将语文知识融入到实践活动中。比如，学校定期举办古诗词比赛、演讲比赛、作文竞选大赛等，对于实践活动中表现优秀的学生给予鼓励和奖励。通过这样让学生积极参与实践活动，在参与中学习到许多语文知识，拓展了自己的视野，激发学生的语文知识学习爱你过去，提升学生的语文文化素养和知识水平。
结语
总而言之，在初中语文教学中，老师要发挥自身的应有任务，为学生创造良好的语文学习氛围，有效提升学生的语文文化素养，培养学生的核心素养。初中语文老师在实际教学中转变传统的应试教学理念，提升自身的综合能力，创新教学模式，创设语文实践活动，通过这些提升学生的语文知识水平，提高语文课堂教学质量，达到初中语文教学的预期效果。
参考文献
[1]曾萍.论初中语文教学中存在的问题和解决对策[J].才智,2020(18):124.
[2]雷耀春.初中语文教学中存在的问题和解决策略刍议[J].学周刊,2020(16):59-60.
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