林晓明
广东湛江遂溪河头中学 524369
摘要：新时代下，关于初中德育教育与心理健康教育的有效结合，人们逐渐意识到这不是一个简单的问题,它包含许多思想道德问题。因此如何有效地将初中学生的德育与心理健康相结合是解决这些问题的最佳手段。由于各种心理压力,学生的情绪不稳定,容易出现心理问题,行为举止异常。学校应该及时组织和发展学生的心理健康教育工作,是为了保护学生的成长,也是加强学生德育的积极措施。
关键词：初中德育；心理健康；充分结合
前言：
在初中教学工作中,我们要重视德育和心理健康教育。人格和情感的教育。
帮助学生充分,正确地认识自己的处境,并鼓励学生在人际沟通方面,应对挫败感和消除不良习惯,可以达到健康标准。德育工作注重运用科学理论和哲学思想,在现代初中的教学过程中,德育与心理健康的充分有效结合具有良好的教学基础和教育意义,对促进学生的全面发展具有良好的作用。现代教育理念强调,学校教育不仅是知识和技能的教学,而且是对学生个性,因此,学校应考虑学校的实际情况,多方面充分探讨心理健康教育对学生德育的启示,为今后的学校教育提供参考。良好的学生学习基础。
一、心理健康教育与德育相结合的必要分析
鉴于初中学生普遍存在的心理问题,仅依靠正常的教学工作很难有效地解决他们。为此,有必要积极开展心理健康教育,将其充分引入德育教学中,运用心理学知识,积极提高学生的心理承受能力。初中教学是人才培养的重要阶段同时,现代社会的竞争越来越激烈,学生在未来的发展中将遇到越来越多的挫折。因此，心理健康教育与德育相结合十分有必要。
二、心理健康教育与德育的区别与联系
(一)德育教育与心理健康教育的联系
自从促进素质教育以来,心理健康课逐渐进入学校。但是,初中生难免难以抵抗社会的影响。网络环境中的好与坏是不平衡的。中国的文化对初中学生的心理和道德产生了一定的影响,导致一些学生显得叛逆,过度的自我和缺乏理想目标。在某种程度上,这反映了缺乏道德教育和学生心理健康的不足。因此,两者必须在初中教育中相互渗透和融合。
(二)德育教育与心理健康教育的区别
从本质上来讲德育教育与心理健康教育区别很大，两者一个是学生对于社会的理解。一个是自身对于人生的阐述。为此,有必要积极开展心理健康教育,将其充分引入德育教学中,运用心理学知识,积极提高学生的心理承受能力。
三、初中德育与心理健康教育整合的现状
(一)思想偏差
目前来看，初中德育与心理健康教育整合存在思想上的偏差，因此，在发展德育与心理健康教育的良好结合过程中,有必要积极建立专门的心理咨询站和心理咨询诊所,进行学生的心理健康教育,为初中生提供良好的心理咨询机会。心理健康教育包括一定的道德教育教学,因此学生在接受心理健康咨询的过程中可以逐步培养自己的道德教育素质，并及时予以指导。还需要注意的是。
因此,在初中心理咨询站和心理咨询诊所,可以设置一些邮箱或进行在线咨询工作,以便一些较害羞和敏感的学生可以通过这些方法获得帮助和鼓励。
(二)体制欠缺
从当前的制度来看，初中德育与心理健康教育从体制上也是欠缺的。因此我们就需要制定相关的校规校纪用正确的行为和观念积极引导学生的发展。在教学工作中,德育教师必须从自身出发,充分发挥自身的综合素质,让学生体会到德育素质教育的重要性。其次,此外,德育老师需要有良好的责任感。给予学生心理健康辅导。
四、融合心理健康教育与德育的可行途径
(一)融合教育方法
而心理咨询工作通常是学生积极参与变革的地方。因此,德育工作应借鉴心理咨询师的方式，采取融合教育方法。也就是说,在道德教育工作中要确立心理咨询师的模式。尤其是青春期的年轻学生往往叛逆而固执。这时,他们需要能够积极地融入德育工作中,并通过心理咨询,通过心与心的交谈等,学生才能真正改变自己的焦虑感。我们可以定期通过咨询热线或通过心与心的交谈对初中生进行心理健康教育和道德教育。学生们在学习,生活和情感上会遇到一些问题。某些问题可能不会被老师认为是什么大问题,但在学生看来,这可能超出了他们的心理承受能力。例如,我们在德育过程中发现了一些打架斗殴现象。这时,我们进行道德教育时,只能处理打架，并对相关的学生进行批评教育,但我们忽略了战斗和心理问题背后的原因。有时,打架可能是由于早恋问题造成的。目前,辅导员的方法可能是最合适的方法。解决这个问题。每个人都可以通过咨询心理学家解决其思想中的问题,从而可以解决内部冲突,而不是表面上的冲突。增强自信心,与同学团结,努力成为德育的先驱。
(二)融合教育内容
但是过去,德育工作往往是基于教师的观点来解决问题,不仅不能解决学生心中的误解,而且很容易使学生形成更严重的反叛心理。因此,教师在这一德育过程中的作用将会降低,但是教师必须对价值有正确的理解，来融合教育内容。在整个过程中,学生是主体,老师是指导。
(三)融合教育理念
随着素质教育的实施和核心课程的改革,学生的心理健康教育越来越重要,对学生的学习和生活起着至关重要的作用。教师应该融合教育理念。对于学生的德育应吸收心理健康教育的优势和优势,纠正过去德育的不足和不足,更好地发挥德育作用,
结语：
由于我国的教育模式和社会对初中学生的期望,初中学生的课业负担和思考负担沉重。在巨大的压力下很容易引起思想问题和心理健康问题。对教育工作者来说,非常重要的是要注意他们的心理,并迅速提高他们的心理素质。这个时期的学生处于成熟期和基本成熟期的过渡期。学校的德育和心理教育非常重要。用科学的教育方法有效地将德育与心理健康教育结合起来,实现现代教育的目标。
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