浅谈新背景下高中体育足球教学的有效策略

发表时间:2020/10/15   来源:《教育学文摘》2020年6月18期下   作者:赵勇
[导读] 随着时代的不断发展,社会大众越来越关注学生德、智、体、美、劳全面发展,体育在教学中的作用越来越突显
        赵勇
        四川省泸州市古蔺县古蔺县中学校 646500
        摘要:随着时代的不断发展,社会大众越来越关注学生德、智、体、美、劳全面发展,体育在教学中的作用越来越突显,足球作为一个体育项目,能够锻炼学生的协调性、反应速度等能力,对青少年身心健康发展有些重大意义。本文拟通过研究足球对高中体育教学的积极作用,进而分析目前我国高中体育足球教学的现状,最后针对这些现状提出自己的看法和见解,旨在推动我国体育教育改革进一步发展。
关键词:高中体育;新背景;足球;教学实践
引言
当前,我国对足球体育项目重视度不够,很多学生提不起对足球的兴趣,足球教学远远落后于其他体育教学。通过将足球引入高中体育中来,一定程度上能够提高学生对足球的兴趣,加强高中生对足球运动的了解,使高中生能够积极投身于足球运动,促进我国足球运动的发展。此外,足球教学能够增强学生的体质,对于提高高中生的身体素质有着极大的积极作用。因此,应该积极探讨将足球渗透到高中体育教学的策略,提高足球运动的关注度。
一、足球对高中体育教学的积极作用
1、提高学生对足球的兴趣,提高学生的身体素质
高中生正处于活力四射的年纪,对很多运动项目都抱有天然的好奇心。通过将足球教学引入高中体育中,能够在一定程度上吸引学生对足球的兴趣,促使学生积极主动地去了解足球,亲身体验足球运动的乐趣,从而的锻炼学生的协调性,提高学生的身体素质,树立学生终身体育的理念,促进学生德、智、体、美、劳全面发展。
2、优化体育教学内容,丰富体育教学形式
高中体育是一门兴趣类的课程,教师将足球教学引入高中体育中,通过展开各种各样的体育项目,如:篮球、足球、排球、体操等,不断丰富高中体育的教学形式,让学生在进行体育课时,能够根据自己的意愿选择想要活动的体育项目,从而提高学生的可选择性,极大地丰富了高中体育的教学内容。另外,教师可以通过设置有关足球的活动,对高中体育教学内容进行优化,不再是让学生进行盲目的活动,而是通过专业化的讲解,加强学生对足球运动的了解,不断提高学生的体育素养。
二、目前我国高中体育足球教学的现状
1、体育教学课堂形式单一,内容贫瘠
目前我国体育教学课堂形式单一,内容贫瘠。

由于我国受到传统应试教育的影响,更加注重文化课程的教育,对于体育这种兴趣类课程往往比较容易忽视,这就导致很多学校甚至连基本的体育设施都不完善。体育设施和器材的短缺,造成我国体育课程内容单一,枯燥乏味,教师往往在结束基本的体操后,就让学生进行自由活动,并没有起到传授体育知识和体育理念的作用,导致体育教学目标往往形同虚设。
2、教师对足球的重视度不够,自身能力不足
受我国整个体育环境的影响,体育教学对足球的重视度往往不够,我国足球教师的水平和专业素养整体也比较低。缺少高素质的足球老师,就给足球教学进入高中体育带来很大的阻碍作用。足球是一场比较“慢热”的体育教学,它不同于篮球的激烈,需要学生经过亲身体验后,才能够感受到足球的魅力。然而在日常生活中,我们经常可以看到很多学生去进行篮球活动,很少见到学生去进行足球活动,这其中就缺少教师合理的引导。
三、推动高中体育足球教学的有效策略
1、拓宽体育教学形式,丰富体育教学内容
教师在进行高中体育教学时,应该积极拓展体育教学形式,丰富体育教学内容。教师在将足球教学引入高中体育时,首先应该注重采取课堂导入环节,利用有关的足球小游戏,吸引学生对足球的兴趣;接着教师应该定期组织学生观看大型的足球赛事,让学生亲眼感受到足球运动的魅力;最后教师应该科学合理地引导学生进行小型的足球比赛,让学生在比赛中感受到足球运动的乐趣,真正的爱上这门运动。
2、加强对教师的培训,提高教师的专业素养
由于我国足球专业教师数量较少,且整体足球教师的专业能力较低。因此,学校应该积极地引入高素质的足球教师,定期为学校体育老师展开有关足球方面的培训,进而提高学校体育教师的专业素养。
高质量的教师团队能够针对学生的实际情况,制定科学合理的教学方案,并采用各种有趣地形式,积极将足球教学引入高中体育课堂,不断丰富体育教学的质量和效果。良好的体育教学氛围,能够提高学生足球运动的兴趣,从而加强学生的免疫力,增强学生的身体素质,不仅能够让学生爱上足球、爱上体育,还能为我国体育事业的发展培养一批批储备人才。
结束语
总的来说,在高中体育中渗透足球教学,能够吸引学生对足球的兴趣,提高学生对足球的重视度,从而增强学生对足球运动的了解,提高学生的免疫力和体育素养,树立学生终身体育的理念。此外,在高中体育中渗透足球教学,还可以提高我国丰富高中体育教学的课堂内容,提高教学效率和质量,共同促进我国体育事业的发展。
参考文献
[1]秦洪敏 . 普通高中足球课内外一体化教学的实践研究[J].体育教学,2017,37(07):67-69.
[2]李广义 . 高中体育教学中游戏代入的 应用探讨——以足球课程为例 [J]. 当代体育科技,2017,7(09):76-77.
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