吴如珺
浙江省台州市路桥区峰江街道中心幼儿园 318054
摘要：幼儿教育已经成为社会关注的焦点问题之一。在幼儿教育体系中，幼儿园是不可或缺的重要组成部分，是幼儿教育的关键。幼儿园的办园水平直接影响了幼儿的未来发展。因此必须大力提升幼儿园的保育和教育水平。然而幼儿园的保育和教育水平的提升离不开自身办园理念的引领。本文就和合文化办园理念及其实践进行探究。
关键词：和谐发展；融合创新；和合文化；办园理念；探索
和合文化体现了我国的传统思想和文化。由于对和合文化的深入研究，和合文化对幼儿园办园理念产生了巨大的影响，教职员工经过深入研究，提出了以下办园理念“和谐发展，融合创新”。由于有了明确的办园理念，幼儿园对自身的保育和教育工作进行全面的提升，从而更好的帮助幼儿树立正确的道德观念以及生活、学习习惯。
一、和合文化办园理念的意义
教职员工不断努力挖掘和合文化的深层含义，建立了符合未来幼儿教育发展的办学理念。在这种办园理念的指引下，幼儿园管理、运行、保育、教育方式发生了巨大的转变。幼儿园从过去的死板、刻板的方式中解脱出来，让幼儿教育更加生动，有趣，让幼儿园的管理更加民主，透明，让教师队伍更加专业，更加团结，这样有助于提升了幼儿园的保教水平。
二、办学理念的实践
（一）和谐管理模式
幼儿园的良好发展离不开好的管理制度和管理模式。过去的管理模式生硬，死板，每个教职员工就像机器一样，领导下达命令，教职人员执行命令，几乎没有给教职人员任何表达自己意见的机会。在幼儿园办园理念的指引下，改变了过去生硬的管理方式，建立齐一套和谐民主的管理制度，在管理制度中加入了“以人为本”的理念，增强了管理制度的民主性，从而使教职员工能够更好的投入到工作中。在管理工作中，首先要增强教职员工的凝聚力。在这方面，通过统一学习、教育、培训，对教职员工的思想进行进一步的统一。通过对幼儿园办园理念地学习，教职员工更加明确了如何将自身融入到这个大集体当中，如何顺利的开展工作。加强对教职员工的思想教育工作。聘请专家，学者和党员干部对教职员工进行思想教育，从而在思想层面上做到统一。为教职员工订阅相关书籍进行阅读，从而让教职员工能够更好的进行思想学习，文化学习。通过这样的方式让教职员工能够更好的了解中国文化，办园理念，同时进一步增强其责任心【1】。
在管理工作中，要坚持民主监督。在管理工作中绝不能缺失民主监督。缺失民主监督地管理工作必然导致各种各样地问题。在幼儿园管理工作中，要形成一种民主监督地作风。对于幼儿园的各项工作都要做到公开透明，其中包括幼儿园的财务，人员配置，公共资源，规章制度。幼儿园的各项规章制度的制定和修改，必须经过全体教职员工大会或者管理层会议进行讨论，审核，否则视为无效。教职员工的奖惩以及职称评定都要进行公示。幼儿园的财务状况要定期进行公示。通过这样的方式，让幼儿园的管理，运行更加透明，公正，有助于教职员工更好的参与到工作中。
（二）和谐的教师团队建设
幼儿园的建设离不开教师团队的建设。好的教师团队是幼儿园保教水平提升的重要保证。因此必须加强教师团队的建设。幼儿园应该加强对教师队伍的培养，进而提升自身的保教水平。加强教师队伍建设，首先就要加强教师的道德品质建设。作为教师首先要对幼儿有关爱之心，只有具备了对幼儿的关爱之心，才能成为一个优秀的幼儿教师。良好的道德品质是成为一个优秀幼儿教师的关键，因此师德建设是幼儿园团队建设的非常重要的一环。在工作中，教师必须做到了解每一个幼儿的具体情况，从而更好的关心他们，让他们感受到温馨，这样可以更好的拉近师生之间的距离，有助于教师开展教学活动【2】。
同时还要加强对教师的奖惩和评定，从而督促教师树立良好的职业道德。
除了对教师道德品质的建设，同时也要对教师的专业能力进行培养。专业能力是衡量一个教师是否合格的关键指标。在教师专业素质的培养过程中，要针对教师的不同情况进行分层次培养，比如对于任职时间短的教师，则侧重于基础工作的熟悉和掌握，提升他们的教学水平和专业素质。而对于教龄较长的教师则侧重于发挥他们的带头作用，帮助年轻教师进步。支持教师多元化发展，教师在教学过程中，通常都有自己擅长的领域，应该帮助教师认识自己的优势，鼓励教师形成自己的风格。互助互惠共同进步，在教学过程中，教师难免遇到各种各样的问题，在这时，教师之间应该相互帮助，共同解决问题。同时教龄较长的教师应该充分发挥带头作用，为年轻教师树立良好的榜样。
（三）和谐的环境
良好的环境是幼儿接受良好教育的物质保证。在幼儿园硬件建设过程中，应该更多的体现对幼儿的关爱和尊重。在安全可靠的基础上，尽可能符合幼儿的审美，让幼儿在良好的环境中接受教育。在幼儿园硬件环境建设中，首先要注意安全问题，幼儿对于危险的认知有限，必须在有危险的地方，以幼儿能够接受的方式进行提示，同时教学设施要尽可能规避可能发生的危险。在注意安全的基础上，幼儿园应该尽可能地为学生提供各种活动场所，包括绘画室，图书室，运动场地等等。在幼儿生活环境和教学环境设计中，应该给幼儿留足发挥的空间，让他们能够按照自己的意愿装扮自己的生活和学习环境。这样的环境有助于幼儿接受教育，引发幼儿的学习欲望【3】。让他们能够在温馨的环境里得到良好的教育
（四）注重动手和创新能力的课程
如果说幼儿园的各种设施是硬件环境，那么幼儿园的课程设置，教师的教学水平是幼儿园的最为重要的软环境，幼儿园的软环境同样制约着幼儿园保教水平的提升。因此作为教师在不断提升自身职业素养的同时，也要勇于创新，勇于改革，去发掘新的教育模式，进而不断提升幼儿园的软环境。幼儿园的软环境建设必须突出体现幼儿园的办园理念。在这样的理念下，基础课教学更加符合幼儿的身心发展，循序渐进的提升幼儿的学习内容。同时定期举办一些活动检验近期的教育质量。教职员工除了在基础课的教育加大力度，同时也创新发展了一些特色课程，这些特色课程的推出，极大的丰富了幼儿的知识面，增强了幼儿的实践能力，同时提升了幼儿园的教学质量。比如在活动区域开展“玉米狂想曲”的种植活动，依托办园理念的指引，通过课程创新，这样贴近生活的课程源于对现有课程的创新，充分展现了幼儿园教育应该充满乐趣，充满生机【4】。通过这样的课程让幼儿充分了解玉米的生长情况，以及如何种植玉米。教师通过讲解，演示可以让幼儿了解玉米的一些特性，以及如何种植玉米，需要什么工具，工具如何使用以及注意事项。让幼儿亲手种植，增加了幼儿种植方面的知识。同时让幼儿亲手浇水，施肥，除草，收获，这样的实践课程可以更好的锻炼幼儿的实践能力，在这种充满乐趣的劳动过程中，让幼儿不知不觉的喜欢劳动，让他们在体验中不知不觉的学会珍惜粮食。这样的创新课程极大的丰富了教学内容，让学习变得更加有趣，同时丰富了幼儿的知识，是办园理念的最好体现。
三、结束语
在 “和谐发展，融合创新”的办园理念指引下，幼儿园的建设应该紧紧围绕办园理念，不断提升自身的教学水平，确立自身的办园优势，只有这样才能促进幼儿园的长久发展，进而为幼儿提供更好的教育，帮助幼儿获得更大的进步。
参考文献：
【1】孙红艳. 和谐发展 融合创新——和合文化办园理念及其实践探索[J]. 教育导刊：下半月, 2017.
【2】史永;. 精细化管理各项工作,促学校健康和谐发展——山东省新泰市翟镇初级中学管理文化创新发展纪实[C]// 2018.
【3】史永. “适需教育·和合文化”理念下的教学实践[J]. 基础教育参考(1):26-27,共2页.
【4】沈育昌. 新思维新举措新气象——构建"和谐校园"的实践探索[J]. 教学月刊·中学版(语文教学)(5):14-16.