丛鲁华
山东省威海市新苑学校 山东 威海 264200
摘要：创新意识的培养对于初中政治课堂教学来说是至关重要的，学生只有具备了创新意识和创新能力才能够落实政治知识的学习。在实际课堂教学的过程中，老师要坚持以学生为本的教育理念，尊重学生的创新思维，认识培养学生创新意识的重要性。政治老师是学生课堂学习的重要引领者，应提升自身素质和专业水平，有效地发挥自身在政治教学领域的职能优势，加强运用多元化的教学手段，创新并优化课堂教学方法，进而培养学生的创新意识，促进学生的全面发展。
关键词：初中政治课堂；创新意识；培养策略
前言：学生创新意识的培养，不仅对自身发展有重要的作用，还能够促进整个民族创造力的提升[1]。现如今，在新课程的不断改革和发展下，教学方法和教育理念发生改变，培养学生的创新意识是初中政治课堂教学的重要任务。初中政治老师落实创新意识的培养对促进学生政治观念、综合发展均具有积极的影响，关乎学生政治思维的塑造。老师要在实践中总结经验，采用科学合理的措施落实培养学生创新意识的策略，为学生在学习和生活中培养创新意识奠定基础，从而促进学生创新思维能力的建设。
一、改变教育理念，尊重学生的主体地位
在传统的教育理念中，升学率作为初中教学任务重点，政治老师常常以自我为主导，一味地向学生灌输应试知识，使学生只能被动的接受。这样的教育方法导致学生参与课堂学习的程度不高，对学习产生很大的压力，创新意识无法得到完善。政治老师在课堂教学中，要改变教育观念，尊重学生的主体地位，给予学生充分的主宰感，发挥学生的主观能动性，增强学生对政治学习的信心和兴趣才能实现培养学生创新意识的高效性。立足于落实创新意识的培养，老师要从学生的角度出发，与学生之间建立良好的师生关系，使学生能够勇于创新，有效地提升政治课堂教学的效率。通过充分发挥学生的主体作用，巩固了学生建立政治素养的基础，减轻了对政治理解的难度，实现创新意识得以有效的开发。
二、激发学生的学习兴趣，鼓励学生进行自主创新
在传统的教育理念中，初中政治老师对于教学方法过于单一，只注重学生的学习成绩，而忽视其创新意识的培养。兴趣是最好的老师，是学习内在驱动力，更是建立创新意识的关键[2]。初中生有着丰富的想象力和创造力，对任何新鲜事物都有强烈的好奇心。
老师要抓住学生的这一特点，在初中政治课堂教学中充分发挥兴趣的作用鼓励学生进行自主创新，发散学生的思维，培养学生的自主创新能力，在课堂教学中要认识到激发学生学习兴趣的重要性，只有让学生对政治学习产生浓厚的兴趣，才能调动学生的学习积极性，促进创新意识的有效培养。此时是学生建立思考能力和行为能力的关键时期，老师应结合教学内容和学生的实际情况，利用多样化教学方法和手段，促进学生对政治学习的思考和探究，实现课堂教学的顺利开展。
例如：在教学《情趣与兴趣》这一课程时，老师可以运用多媒体播放有情趣的音乐，营造积极和谐的课堂环境，为学习本课奠定一个良好的基础。通过运用多媒体技术手段培养了学生的创新意识，在教学中融入趣味性的元素，吸引学生的注意力，达到提升学生创新意识的效果，促进学生学会品味生活情趣的能力。
三、创设情境教学，培养学生的创新意识
在传统的政治课堂教学中，大多数政治术语都是很死板的，严肃的课堂教学氛围使学生提不起对政治学习的热情，无法一直集中注意力，导致课堂教学效果很不理想。政治老师可以创建情景教学，以此优化课堂教学氛围，使政治课堂增添了很多创新元素，有效的激发了学生的求知和探索欲望，打破学生对政治学习的陌生和距离，提升学生的创新意识和能力，增加学生学习的动力。在良好的情境教学中，能够以学生的角度出发，激发学生的政治思想创新，有助于学生对政治的思考[3]。
例如：在教学《对不良诱惑说“不”》这一课程时，老师通过故事举例导入本课，结合实际生活创设教学情境，让学生进行分组讨论说一说如何对不良诱惑说不。通过创设教学情境，丰富教学内容，有效地培养了学生的创新意识，使学生认识到不良诱惑是可以战胜的，建立自觉抵制不良诱惑的能力，更好的掌握人生的方向。
结论：初中阶段是学生树立创新意识和创新能力的关键时期，在新课程的教育背景下，提高初中政治课堂教学工作的有效性是极其重要的，培养学生的创新意识也是政治课堂教学的主要目标。在初中政治课堂教学中培养学生的创新意识，能够激发学生的学习兴趣，调动学生参与课堂学习的积极性，加强自主学习能力的塑造，有利于营造积极的学习氛围，促进政治课堂的高效构建。培养学生的创新意识，需要改变教育理念，发挥学生的主体作用，给予学生充分的主宰感，在课堂教学中对教学方法进行积极的创新，加强多元化教学手段的应用，使学生的创新意识得到有效的塑造和建立，为今后的学习奠定坚实的基础，促进学生综合素质的全面提升。
参考文献：
[1]柯月萍.如何培养初中政治课堂学生的创新意识[J].当代家庭教育,2020(24):67-68.
[2]黄安澜.探究初中政治教学中学生创新意识的培养[J].求知导刊,2019(39):75-76.
[3]唐征群.浅谈初中政治教学中学生的创新意识培养[J].商业故事,2018(05):166.