周恒星
湖南省道县第五中学
“巧妇难为无米之炊”。
时下，不少同学一提到作文就头疼，苦熬硬撑，平淡无奇，勉强写出来也是干瘪无物不得要领。这是什么原因呢？笔者从事二十多年的语文教学，也曾为此感到困惑，也曾感到无奈，尤其是农村中学，由于学生接触面窄，阅读书籍较少，获取的知识大多数是来源于书本和课堂，这就局限了他们的作文的想象力，也局限了作文的新颖性，使得学生的作文平淡无奇缺乏新意，读起来昏昏欲睡，真是食之无味！怎么才能提高学生的作文水平？怎么才能让学生的作文能给人耳目一新、拍手称好呢？笔者根据多年的教学经验，觉得应给从以下几个方面入手可以有效地能提高学生的写作兴趣，提升学生的写作水平：
一、为有源头活水来
溪流能潺潺的流淌在山间，是因为山里的水源能源源不断的提供流水，虽然不多，但是细水长流，有滋有味，沁人心脾！作文也是一样，一些学生的作文就像是一口水潭，要么干涸，要么死水一潭，千篇一律，写来写去就是老调重弹，或者是新瓶装旧酒。古人云：“诗言志”恩格斯说：愤怒出诗人“。一句话，写作就是抒发自己的感情，感情从何而来？当然生活就是我们最好的感情发源地，人的感情是很丰富的，每个人的生活经历既有相似的一面，也有各有各的故事的不同的一面。比如，当年的“扶老人”的事情，其实我们身边也经常可以见到，只是我们没有去关注，没有去思考，好好的作文材料我们失之交臂，或者我们写起来也是过去的帮老人推车子，到敬老院扫地，去为老奶奶老爷爷洗脚等等，这些九十年代的事却出现在21世纪的小孩身上，让人看到不免想到畸形的大头娃娃,不伦不类。所以，我们要求学生学会观察自己身边的生活中的人和事，多去体味下同学之间的感情，多回家去看看爸妈的劳动，多观察社会上的点滴，每个人都是一部书，每个地方都是一部电影活动的场所，每一个情节都是一个精彩的故事，每个故事我们都似曾相识，你哭过你笑过你痛过你甜过，每一片云彩都和你有关，每一阵风都有你的足迹，生活多姿多彩，我们的作文也应该是千变万化！因为最好的作文就是我们的生活，我们的生活是作文最纯粹最自然最精彩的源头！所以我们要学会积累，不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海，认真观察生活，悉心体验生活，做个勤快人，做个有心人，那么生活处处皆作文。
二、让自由之风吹佛
中学语文教育中，只看重只是的灌输和技能的训练，却忽视了心灵的教化和人格的培养，学生的创造力、想象力被压抑，审美感、道德感得不到开发，学生人文精神的缺乏必将导致其文化底蕴的缺失，抑或是文化底蕴的缺失导致了人文精神的匮乏。在我们的学生的作文中，我们能看到多少真实、率真的个性？能看到多少理性、多元的思想？能看到多少典雅、高品位的审美情趣？又能看到多少“偏激”、“傲慢”的张弛个性？
写作，本来是写作主体生命意识的一种欢快流动，率真感情的一次流畅宣泄；作文，本来是学生寄托自己灵魂与生命的精神家园，铭刻自己思想与经历的纪念碑。但是，学生的作文中的主体人文个性几乎荡然无存。说什么理性、厚重、多元的思想，都久违于学生的文章之中。为了获得高分，部分教师不得不在应考的指挥棒下要求学生写高大尚，写思想高度硬核化的作文，学生不得不淹没自己的个性和思想去迎合出题者早已设定好的意图；为了获取高分，学生不得不忍痛割舍自己精心构建的“偏激”的个性和思想而遁入心照不宣的说教。于是，虚情假意的情感泛滥成灾，急功近利成为一种潮流。学生都戴上了一层面具，渐渐地，忘却了面具下面的那个真实的、活生生的、有自我思想的我！从教师到学生，我们都讲究个性，但是一旦在作文里面出现，往往就是把它看成“妖精”，避而远之。因此，我们的作文教学应该鼓励学生写真实的自我，写真实的生活，写真实的情感。教师要容纳多种声音，多类型文章，即使是有问题的文章，只要有个性，也应该及时给予鼓励，然后正确引导，比如，我们可以让学生写写关于学校或家庭或社会上和自己息息相关的一些看起来不好的事情，例如写写中学生懵懂的爱情，写写学校的一些“坏”的人或事，写写社会上看到过的中学生疑惑不解的事情，这些作文里面，也许他们看问题的角度和高度都不能达到老师要求的，但是有他们真实的想法，有他们幼稚的推理，有他们合理的一面。在这些作文里面，他们的眼光是真实的，他们的感情是真实的，我们可以允许他们有一些看起来不太正确的思想，允许他们有一些过激的语言，老师在讲评作文时，应该给予鼓励，同时也不忘给予他们一些看问题的角度和深度，这样的引导，营造宽松的氛围，他们就能意气风发，走出自己狭隘的天地。佛洛依德曾说：“创作家所做的，就像游戏中的孩子一样。他以非常认真的态度，怀着极大的热情，要创造一个世界。”持有这样的写作态度，个性率真之作怎能不会产生？此时，想起了斯坦福大学的一句校训：让自由之风吹佛！
三、梅花“新”自苦寒来
立意创新：
敢于突破思维定势，大胆求异，对待某一事物，用逆向思维或多向思维，从不同角度去认识、分析、寻求答案，发人所未发，写人所未写，给人耳目一新的感觉，这是所提倡的文章的立意创新。
比如现在这场流行全世界的新型冠状肺炎，你可以用发散思维来进行立意，从病人的角度，从医生的角度，从武汉人的角度，从大众的角度，从年轻人的角度，从中年人的角度，从国外的角度，从中西医的角度，等等，你可以从反向思维来进行立意：“我们需要新型冠状病毒”“感谢2020的这场毒”“我是一只涨价的口罩”“飞向全世界的蝙蝠”“新时代新武器”等等。文章的立意基础应该是正确认识事物，公正、客观、全面地评价事物，服从真善美的标准。学生应该提高辨别能力，提高思维深度，在文章立意时，不片面，不哗众取宠。
标题创新：
好的标题是成功的一半，好的标题就像一个人的名片一样，光鲜与否，就看有没有漂亮的名字，有没有诗意的名字，有没有哲理的名字。很多同学不注意，觉得文章写好了就行了，标题无所谓。其实，这是没有文化底蕴的思想，这是不具备诗意的灵魂。看看我们的高考作文，看看一些优秀的作文，他们往往在标题上是做一番功夫的，比如同样是面对这场病毒，我们来看这些精彩题目1.?《留住“烟火气”，做时代之同频人》，2.?《小个体与大时代语境息息相关》，3.《在刻苦中拥抱岁月山川》，4.《冰雪消融，共盼春来》5.《拔足泥潭沼泽，奔赴山高水长》，6.《拓宽知识边界，弘扬崇高品德》，7.《悲情过后，珍爱每一缕阳光》，8.《苦难为灯，亦可照亮平淡之美》、9.《成长扎根，以敬畏和善良慰天下》。这些标题里，我们可以用对偶，用比喻，要拟人，等等，既可以是文化气息浓的，也可以是接近乡土气息的，既可以是大气的，也可以是小家碧玉，既可以是单纯的，也可以是多元化的。这样的标题才能吸引读者，吸引阅卷老师的眼球。
体式创新：
文章的体式应根据自己所写的内容来决定。从开始的《赤兔马》，到全文都是佶屈聱牙的古文体，到新颖的实验报告，到现在的多元化并存，体式永远不是桎梏学生的枷锁，只要你用发现的眼光，我们就会发现中学的各个学科都是可以相通的，都是可以相互融通的。在话题作文、材料作文唱主角的今天，为考生的作文形式提供了良机，考生可以根据自己的特长，任意发挥，创造出令人耳目一新的体式。当然，创新需要一定的功底，而且还需要灵感，不是人人都能做到的。但是只要你用心，你就可以去尝试，古今通用，中外合体，华丽和泥土并存，又有何难？
语言创新
有些同学误认为语言求新，就是说新鲜语，就是讲时髦话，写作时竭力把语言搞异弄怪，或者满文都是火星语，都是土不土，洋不洋的话，或滥用港台语，或用网络语言，等等，并自我标榜星星人。有些同学完全不管表达是否需要，是否切合文章的内容，卖弄做作，让人感到非常别扭。更有甚者，觉得自己古文学的不错，语言仿古，半文不白，甚至不通，显得不伦不类，令人不堪卒读。
文章对语言的要求，首先是标准规范，符合正常的语言习惯，讲究流畅自然，然后才是讲究语言的生动形象以及个性风格。写作时，可以掺杂贴近生活的乡土语言，可适当将生活中的新鲜语言、时尚语言引入文中，既可以使文章趣味横生，也可以以增强表现力。此外，我们要大胆地用一些比喻、拟人、排比、对偶、反语等修辞手法，使文章形象生动，生机盎然，也要根据文章的需要，进行整散句、长短句的变换，是文章摇曳多姿，这些都是语言创新的有效途径。
选材创新
要做到选材，平常就要留心，不断从现实生活中捕捉富有时代气息的人事物景，做到人无我有，人有我新。材料的选择，我们可以从电视，报纸，手机上去关注，也可以从我们自己身边发现的人和事去关注。别人不以为然的事，你就能化腐朽为神奇，就会成为你的好材料。尤其在写议论文的时候，就以新冠肺炎为例，你可以去记住电视、报纸上的感人的武汉故事，也可以去看看我们周围的小区的抗疫，乡村的拦路，进超市戴口罩，过年走亲戚，学校的停课不停学，也可以关注美国，欧洲和中国在对待这件事上的差异等等，这样我们就能看到我们的作文材料有时代感，有新鲜感，能很好地贴近生活，也能使自己的作文有深度，有时代感。
四、不畏浮云遮望眼
中学生的写作一定要擦亮自己的眼睛，不能随意泛滥自己的情感，不能走进思想的误区，不能认为立意创新就是大谈反调，不能认为选材创新就是写社会阴暗面，不能认为体裁创新就是追求花样，不能认为语言求新就是语言异化。现在的作文教学鼓励多样化，鼓励个性的飞扬，但是要摒除一些打着个性追求的幌子，而忽略了生活的本样，淡薄了思想的底线。要教育学生学会审美，学会辨识，要让作文有崭新的文化境界。比如写中学生的生活，写中学生的仪表穿着，我们要引导学生正确认识穿着的美和奇异的区别，可以引导学生对标新立异的正确认识，这样，学生的文章和思想就不会过于偏激，让他们知道标新立异要根据空间、时间、身份、年龄、民族等不同而不同。于是他们的作文里才会展现清新、弃掉俗气，才能“清水出芙蓉”，才能提高作文一个档次。同样，作文即做人，作文写好了，人的境界就不一样了。不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
世上哪里有什么写作的技巧，有的只是会欣赏生活的眼光，有的只是是大道至简之心，有的只是海纳百川的胸怀！大道至简，作文出新！