容瑾
湖南省邵东市火厂坪镇朱子山小学 422800
摘要：小学语文是小学学习最基础的内容。它的特点是涉及的内容非常广泛，培养了学生的想象力和创新能力，对学生的发展起着很重要的作用。教学反思是教学活动的重要组成部分，很大程度上影响着教学质量和教学水平。因此，教师一定要重视课堂教学的反思工作，提高课堂的效率。本文主要阐述小学语文教学反思的具体实践做法。
关键词：小学语文；教学反思；教育质量；实践探索
引言：虽然是小学阶段，但是语文的学习对学生来说也是有一定难度的。课程的改革也在不断进行，教师也要将创新的观念贯穿到教学活动中，激发学生的学习兴趣，提高学生的综合素质。语文的教学工作任重而道远，教师不仅要保证完成日常的教学工作，还应该及时反思，思考如何提高教学质量和课堂效率，提高学生的综合素质。
一、在小学语文教学中教师要对教学的环境进行反思
课堂环境对课堂的质量的影响非常大，对于小学生来说，课堂的环境和氛围更加重要。因此，教师一定要为学生创造轻松和谐的课堂氛围，更好地激发学生的学习兴趣，调动他们的学习积极性。要达到这个目的，教师在课堂导入的时候就要活跃课堂的氛围，为学生创建有趣的情景。比如，在进行小学语文部编版《纸船和风筝》的教学时，可以通过纸船和风筝的折纸来引起学生的兴趣，接着再进入正式的教学中。在进行《大自然的声音》教学时，教师可以先通过多媒体为学生播放海浪声、风声、鸟叫声等声音，让学生感受到大自然的美丽，融入到大自然中，从而更好地融入课堂中，更高效率地学习语文。
二、在小学语文教学中教师要对教学语言进行反思
教师在课堂上的语言使用会直接影响到学生的学习心态，不恰当的语言使用会使学生失去对语文学习的兴趣。因此，教师一定要及时反思自己的教学语言，完善自己在教学过程中使用的语言，使之更加恰当。
教师在课堂教学中可以适当增加一些幽默的语言，这样可以增加课堂的有趣性。比如在进行小学语文部编版《小公鸡和小鸭子》的教学时，教师可以为大家模仿小公鸡和小鸭子的叫声。通过这个环节来引起学生的兴趣，进入正式的课堂教学。
教师还应该反思自己在教学过程中使用的语言是否能够鼓励和激励学生。学生尤其是小学生需要教师的鼓励，树立起自己的自信。例如需要学生回答问题时，教师可以鼓励学生不要害怕回答错误，只要勇于站起来回答问题就是好学生。通过类似的话，教师可以给学生很大的自信，让他们在日常学习和生活中充满勇气，积极乐观。
三、在小学语文教学中教师要对教学方法进行反思
在小学语文的教学中，很多教师还是沿用传统的教学方法，这不符合时代的要求。随着科技的发展，教师应该与时俱进，创新自己的教学方法，提高教学质量。
1、教师应该在教学过程中多加应用信息技术
科学技术的提高使得多媒体设备慢慢进入了课堂中，多媒体设备不同于传统的PPT，它可以为学生呈现更多的视频、动画等内容，增加与学生的互动性，提高学生的兴趣。比如，在进行小学语文部编版“b，p，m”等拼音的教学中，教师可以在多媒体上为学生演示这些拼音的正确笔顺。除此之外，教师还可以通过多媒体设备为学生设计有趣的课堂游戏。
比如，在学习拼音时，教师可以在多媒体上为学生输入几个拼音，让同学们记忆拼音输入的顺序并完整地复述出来。通过这样的游戏，可以加深学生对课堂知识点的理解和记忆，提高语文课堂的效率。
2、教师应该将教学内容与现实生活结合
语文是一门与现实生活息息相关的学科，这两者关系紧密，无法分割。所以，语文的教学也不能脱离实际，教师在教学过程中要加强与日常生活的联系。比如在学习《望庐山瀑布》、《黄山奇石》《日月潭》等课文时，教师可以鼓励学生去这些景点旅游，更好地领略作者的思想和大自然的魅力，还能陶冶学生的心灵，拓宽他们的视野。教师还可以让去过这些地方的学生说一下自己的所见所感，以此作为课堂导入。这可以引起学生的好奇心，激发他们的学习热情。
四、在小学语文教学中教师要对教学内容进行反思
语文的教学涉及的内容非常广泛，因此，教师在教学过程中要打破学科的限制，扩展教学内容。
1、教师应该加强语文教学内容与其他学科内容的联系
小学语文是一门综合性非常强的学科，与其他学科有着紧密的联系，比如科学、思想品德等。但是，在这个过程中要适当地把握尺度，要以语文为主，其他学科为辅。例如，在学习《难忘的泼水节》这篇课文时，教师可以为学生讲解傣族泼水节的由来和傣族其他的一些独特习俗等知识。这样不仅丰富了学生的知识，还可以激发他们的学习兴趣。
2、教师应该将课外内容与语文教学内容相结合
课堂教学的时间和内容终究是有限的，但是语文的学习不能仅仅依靠课堂。为了更好地为学生积累知识和素材，教师应该适当为学生布置课外内容学习的作业。比如，教师可以鼓励学生多阅读课外书，并写下读书笔记和读后感。定期开展读书分享会，让同学们分享一下自己近期读过的好书，发表自己对于阅读的感想。教师还可以根据课堂内容做一些拓展，整理一些课外阅读资料分发给学生，让学生利用课余时间阅读。
结束语：
综上所述，教学反思在小学语文的教学中是很重要的。教师可以通过教学反思总结出自己的缺点，不断完善自己的教学内容、教学方法、教学环境和教学语言，提升学生的学习水平，提高教学质量。
参考文献：
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