张龙锦
贵州省桐梓县九坝镇九坝中学 563200
摘要：目前，在我国社会整体发展速度不断加快的过程中，国家的经济和科技水平得到了良好的提升，也正是在这样的背景下，全新教育的理念提出，优化了学生知识学习的效果，也促进了学生未来良好的发展和进步。所以本文也结合初中阶段，语文课堂教育工作的实际开展情况，重点了解到文言文阅读教育工作的具体开展策略，希望能够通过有效的教育手段发挥出课堂教育的优势，以此保证文言文阅读教学具有一定的时效性，从而保证学生在了解文言文知识内容的同时，提高其学习的效果和质量。
关键词：初中；语文；文言文；阅读教学；有效性
前言：初中校园内部语文知识的学习，对于学生综合素质的培养有着非常重要的作用，通过语文知识的分析，学生的人文素养能够得到良好的提升，也能够最大程度的优化学生学习的效果，促进学生的发展和进步。语文课堂上文言文是其中非常关键的一项内容，只有帮助学生找到正确的阅读理解方法，才能够提高其学习的效果。所以本文也以初中语文课堂中，文言文阅读教学工作为例，重点分析有效教学的开展策略，希望能够引导学生积极主动地参与到课堂知识学习的过程中，提高学习质量的同时，为学生后期良好的发展奠定坚实的基础。
一、以诵读为谋介,提高学生的阅读能力
在进行文言文阅读教学工作开展的过程之中，教师需要把诵读作为主要的媒介，进而从根本上提高学生对于文言文阅读的能力。课程安排的过程中也需要利用专门的时间，为学生做好文言文诵读的准备，使学生能够在接触这篇文言文的时候，就已经对文言文能够流利地进行诵读，这也是提高学生学习效果的一个有效方式。再让学生对文言文内容进行诵读时，还需要对其中的实词、虚词、语言类的使用方法，以及特殊句式有着一个大致的了解，这样的了解能够让学生清楚的知道后续学习中，自己所需要掌握的重点内容，也能够让学生认准汉字，读准发音，提高对于文言文感知的能力。例如：在讲解《桃花源记》这篇文章的时候，教师就需要让学生了解到陶渊明的内心对黑暗社会所存在的不满，对美好生活的向往。也可以让学生对其中的一些通假字读音有着了解，如，“要”通“邀”、“缘”通“沿”。这些都是文言文学习中非常重要的核心性内容，其对于提高学生文言文阅读水平，有着非常重要的促进性作用。
二、以理解为目标,加深学生的阅读认识
在开展初中阶段文言文阅读的过程中，其教学工作的实施，主要目的就是让学生能够对文言文的文章内容有着深刻的理解，并且让学生在对文言文文章全面理解的基础上，可以更好的使学生分析文言文课文中的核心思想，了解文章写作的主旨，这些对于提高阅读的水平，以及学生综合的素质和能力都是非常重要的一项内容。
初中阶段阅读与理解是学生文言文学习的两大利器，所以教师也需要给予足够的重视和关注，其中最主要的就是需要加深学生对于文言文所阅读课文的理解程度，教师需要从城市化的教学方法进行解脱，找到正确的课堂教学形式，利用全新的教学手段，优化教学的效果，注重对课堂教学氛围的营造。教师也需要对文言文中一些常用的表达形式，系统性的讲解梳理和归纳，这样才能够让学生在日后对文言文进行阅读的过程中有着正确的了解，提高学生的思想意识和学习的能力。例如：在讲解《岳阳楼记》这篇文章时，其中就拥有一些特殊句式“微斯人，吾谁与归？”这样的句式属于倒装句，其中的“吾谁与归？”属于宾语前置，还需要重点的对其进行讲解，才能够让学生对文章的脉络进行梳理，加强对于文言文内容的把控能力。
三、以训练为辅助,培养学生的阅读习惯
在初中阶段学生能够有效对文言文阅读进行分析理解的基础上，教师需要通过合理的训练，辅助学生能力的提高，这样才能够让学生养成良好的阅读习惯。其中最主要的就是教师需要善于使用课堂教学的时间，通过课堂教学的过程，为学生预留出阅读训练的时间，使学生能够真正的分段落，或者分角色对文言文的内容进行阅读，也可以在班级内部开展文言文阅读朗诵的比赛，强化学生对于文言文阅读能力的训练。例如：教师在进行《观沧海》这部分知识教学的时候，就可以利用多媒体视频播，放出观沧海朗诵的内容，帮助学生赏析这首文言文的同时，也加深对于文章的理解程度，潜移默化的激发起学生对于文言文诵读的意识，培养学生良好的文言文阅读能力，这样的教学方法能够提高课堂教学的整体质量，也能够促进学生未来的良好发展和进步。
结论：综上所述，纵观我国初中校园内部，语文课堂教学工作开展和实施的具体情况能够了解到，由于受到了传统理念的影响，课堂上教师所采取的教学方法都是填鸭式教学的模式，仅仅是教师一人把所需要学习的知识强行灌输给学生，学生无法发表自己的见解，只能够机械地接受知识，这样的教育方法不符合最新教育理念所提出的要求，也影响了学生的进步。所以本文也结合以上的内容，重点了解到初中语文课堂上，文言文阅读教育工作的有效开展策略，希望能够利用本文的分析为语文课堂教学工作的实施，找到最佳的开展途径，从而保证学生在吸收知识的同时，传承我国的古典文化，成为社会中优质的人才。
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