周博凯
竹溪县第一高级中学
摘要：物理知识是高中阶段的必修科目，对学生的认知能力提升和视野开阔存在很大的影响。传统的教学方法具备较高的局限性，难以让同学们在自主学习能力上科学的成长。目前，高中物理教学的目标，是要让同学们从被动学习转变为主动学习，尤其是在自主学习的过程中认清楚自身的实际能力，并且充分提高学习的效率、学习的质量。
关键词：高中教育；物理教学；自主学习能力；来培养策略
随着高中物理教学的意识不断提升，很多教师在日常的教育措施、教育方法上不断的创新，对学生的自主学习能力培养提供了一定的帮助。但是，大部分学生在自律意识上比较差，因此在知识的学习过程中，并没有按照教师的指导来完成，同时也没有与其他学生积极的互补，对于这样的同学还是要在未来的教育指导力度上进一步提升。
一、学生自主学习能力培养的重要性
高中学生在每一个科目的学习过程中，都要在自主学习能力方面不断的提升，完全依赖教师并不能得到卓越的成绩。在调查的过程中，超过50%的学优生在自主学习能力的表现上非常强，他们通常拥有较强的自律意识，除了完成教师交代的学习任务，能够在自身的锻炼过程中采取科学的方法来巩固锻炼，在复习的思路上也比较清晰，因此他们的成绩表现非常好。自主学习能力的培养和巩固，能够让同学们对自身的学习状态有一个科学的评估，懂得站在正确的角度来探究，从不同的思路上来调整，对各类知识的掌握不断创新，由此来实现知识学习的全面进步。
二、自主学习能力的培养对策
（一）创设合适的教学情境，激发自主学习的情感
高中物理的教育难度并不低，很多知识的掌握必须按照科学的思路、科学的方法来完成。自主学习能力的培养，在于创设合适的教学情境，要对同学们的自主学习情感更好的激发出来，这样才能在后续的成长、后续的进步中得到更好的成绩。
《电源内阻》的教学过程中，为了让同学们在自主学习能力方面得到更好的进步，可以采用一些有趣的测试方式来完成。选择一个新的电池让小灯泡来发光，接下来再通过一节旧电池来串联，但是小灯泡的亮度反而非常低。此时，让同学们在物理角度来解读和分析，这样能够在知识的学习能力上更好的塑造。《电源内阻》的指导过程中，通过让学生自主探究来完成，能够引起他们的自主学习情感，并且在知识的综合掌握上取得更好的作用。相比直接在黑板上进行讲解，能够让同学们对此有一个更加深刻的印象，由此在很多知识的综合教育上得到更好的成果。
教学情境的创设，一定要考虑到课程本身的内容和教学的意义，尤其是要选择一些科技成果来距离分析，让同学们明白，无论多么先进的物理技术都是通过点滴积累来完成的。此时，在自主学习能力的培养水平上取得了更好的进步。
（二）提供动手操作的机会，发挥学生的主体作用
高中阶段的教育难度并不低，为了让同学们在知识的综合掌握上取得更好的成果，必须提供动手操作的机会，借此来对学生的主体作用更好的发挥。自主学习能力的培育，不可能总是按照理论教学来完成，而是要让同学们在自己的操作过程中取得更好的积累，这样不仅可以对认知能力不断的进步，同时还能够在学习的综合成绩上更好的改善。
《机械能守恒定律》的教学过程中，试验的方法、学生自己推导的方法都是不错的选择，设计“铁球碰鼻”的趣味实验，将大铁球用绳子悬挂在教室天花板上，将铁球拉离平衡位置，让铁球刚好碰到鼻子，然后释放铁球，铁球摆过去，又摆回向学生“打”来时，却没有打到学生的鼻子。通过这样的教学手段，能够让学生在亲身体验上有不同的感受，而且对知识的学习能力、自主思考的能力都可以不断的进步。《机械能守恒定律》的教育，也可以让同学们自己先预习，从网络上搜集一些有趣的小实验来开展，这样不仅开阔了学生的视野，还能够在知识的正确解读上得到更好的成果。
学生自主学习能力的培养，需要一个循序渐进的过程，尤其是在《机械能守恒定律》的类似课程当中，要求同学们自己掌握、自己锻炼、自己推导，教师从旁辅助即可，对于关键的部分可以进行深入的研究。
（三）教学学生“学”的方法，培养学生的创新学习能力
高中阶段的物理知识教育对学生而言是非常大的挑战，自主学习能力的培养，必须从不同的层面来不断的优化。教师在指导的过程中，一定要让学生在正确的学习方法上更好的掌握，每一个学生的特长存在很大的差异性，所以大家没有必要按照单一的方法来学习，这样并不能在长期的进步中得到更好的成绩。例如，物理的力学知识学习过程中，同学们要通过自己的方式、方法，对不同的理念进行尝试，而且要自己制作一些小型的实验场景，这样对于物理知识的综合掌握可以取得更好的成绩，告别了传统学习的不足。学习方法的传授过程中，还可以通过多媒体的分析来完成，物理知识本身是非常灵活的，要让同学们对物理的思维进行科学的转变，这样才能在学习上得到更好的成绩。
总结：
高中物理的教育要努力的通过不同的思路、不同的方法来完成，尤其是在自主学习能力的培养方面，对学生而言是至关重要的。同学们在该方面的能力获得不断的进步以后，能够明确自身的优势、不足，而且在各类知识的长期锻炼上，告别了传统的方法，不仅可以在自身的潜力开发上得到更好的成绩，还可以对物理的重点知识做出科学的掌握。未来，要继续对自主学习能力的培育，按照多元化的理念来完善，激发同学们的学习思维，在学习的主动性方面更好的提升。
参考文献：
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