陈静华
黑龙江省七台河市田家炳高级中学154600
摘要：新课程改革背景下，传统教学方法已经不再适用于快速发展的现代社会，将新型教学模式融入到教学过程中是新时期改革的必然要求，符合新课程改革目标。在初中英语教育教学中，合作学习教学方法的应用十分重要，合作学习模式在于主动培养学生的学习兴趣，取长补短，是一种新的教学形式，合作学习教学模式的应用成为了助推教育行业不断发展的动力。
关键词：合作学习；初中英语；应用
引言：合作学习就是以学生为主体，符合当下的新教育观。初中英语教学中合理利用合作学习，不仅能调动学生学习的积极性，让学生良好发展，还能增加课堂的趣味性和活跃性，学生互相沟通和交流，使教学在学生最能适应和喜欢的方式下进行，让学生的主观能动性充分发挥出来，提高教学效果。
一、合作学习在初中英语中的重要性
合作学习最先是美国教育学家大卫提出来的，合作学习一种结构化系统的学习，以小组为单位，几个人通过合作互动交流共同完成活动目标。在英语教学中，单一的讲解不能促成每个人的进步，而小组的合作学习可以因材施教，因地制宜的促进学生的发展，在这个过程中学到的不仅是科目知识，更能体现集体利益高于个人利益，以集体为重，每个人都能发挥自己的特色，调动自己的积极性，充分利用自己的职责去完成任务，发挥团体意识竞争意识，提高人与人的交往能力。老师在这个过程中是观察者、引导者和促进者，在学生需要的时候积极投入进来，帮助学生解决困难，也要认真观察学生的学习动机和课堂呈现的效果，便于老师的术后研究，对学生的综合素质培养也起到一定的积极作用。
二、传统英语教学存在的问题
在传统的教学中，老师的地位是主动传授知识，学生的学习处于被动接受，在疑难解答方面机械的追求答案并不是真正的学习目的，乏味的灌输式教育并不能起到积极的教育作用，应试教育也不是追求的学习方式，尤其是学习英语，没有相应的语言环境，提高英语的实践性让英语发挥真正交流的作用，传统教学肯定不能作为一种最佳的方法，要想解决这个实际问题，那么改进教学方法提高课堂学习效率是重中之重。
三、 合作学习在初中英语中的具体应用
1、分工明确，进行合作
首先要充分了解学生，针对学生的共性和类型把差不多大体一致的学生分到一起便于学习，也便于老师的观察和研究，在小组中每个人充当的角色也是不一样的要分工明确，保证均衡性，自主选取一位小组长，控制组内队员的纪律和整体氛围，老师也要发挥自己的作用引导学生主动完成任务，配合学生有效的开展活动，并在遇到困难的时候及时给予沟通和鼓励，便于活动顺利开展，以提高教学效果。
2、发挥教师引导作用
老师是整个教学活动的设计者，要通过引导把学生带入学习的情景中，贯穿于始终，在中间进展不利的情况下怎么样化解尴尬利用教学机智让学生顺利进行下去，这就需要老师不仅要了解每位学生的特点，也要充分理解课程内容，给学生相应的提示鼓励学生合作完成任务。当然老师的观察也很重要，是否能让每个学生都能积极的参与进来以及学习的效率都是老师要充分考虑的因素，所以老师在学生的合作学习过程中要充分做好记录和评论，有利于进一步了解学生。
3、课下进行合作学习
如果课堂的合作学习效果氛围很好，那么老师应当组织学生课下的合作学习，在教学范围内鼓励学生自主创新研究和解决新的问题，翻阅资料或分配任务，各司其职，每个人积极的去完成每一个任务，认真对待合作学习的机会，利益最大化，最后整合每个人的观点交流讨论，解决新问题，在自主学习中发挥自己的优势，不仅增加了学生的互动，感情日益深厚，也能激发学习兴趣，处理社会关系，符合新时代的教育观发展。
4、设置合理的教学内容
在进行合作学习之前，老师要充分理解教学内容，设置合理的小组目标和个人目标，在合作的过程中想到发生的各种可能性，找到最佳的情境便于学生操作，要合理安排时间，把握知识的重难点，不能一味地只求合作而忽视了最初的目的，只有达到要求的教学目的才是最好的合作学习，不然就会适得其反，违背学习的意义。例如，初中英语教学中会有“说”的部分，怎么才能高效的交流，解决说这个课题其实不难，大胆的去表达想法和内容，英语中最怕的就是不说，说错没关系但是勇于发言，交流是沟通的桥梁，合作学习能够良好的解决此问题，使学生在愉快地合作中学到相应的知识，英语的理解记忆要比死记硬背的更为容易接受，让学生的求知欲进一步增加，达到真正的学习目的。例如在初中英语第一单元《What does he look like》这篇文章中简单的对话，如何有效的去学习，死记硬背必然不是最好的方式，那么合作学习在这里体现的非常明显，不同角色不同语气说一句话理解的角度和意义也是不一样的，学习的目的就是记忆和运用，在合作中学习学生必定能快速掌握学习内容。
四、结束语
合作学习相比传统的教学增加了学生的主动性，不再是传统意义上的说教，而是真正贯彻以学生为主体的教育方针，激发学生主动学习的兴趣，通过合作和交流让每一个学生都能参与进来，让学习氛围和谐轻松，也能让学生进一步学会有效社交，对自身各个方面都有一定的促进作用，这就是倡导合作学习的重要性，发挥其自身特点，让合作学习真正落实到素质教育中来。
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