刘洋
哈尔滨市铁岭小学校
主题分析 中国是传承千年的礼仪之邦，声播海外。相传在3000多年前，就提出了礼治的纲领。其后经过孔子和七十子后学，以及孟子、荀子等人的提倡和完善，礼乐文明成为儒家文化的核心。对于中国文化和历史的影响深远，随着东亚儒家文化圈的形成，礼乐文化自然成为了东方文明的重要特色。要了解中国传统文化，就必须了解中国礼仪文化。
微课目标
1.什么是礼仪。什么是课堂礼仪？
2.通过听故事、唱儿歌、课堂体验等形式进一步懂得礼仪的重要，如何做一个懂礼仪讲文明的小学生。
微课重点 什么是礼仪。什么是课堂礼仪？
微课难点 通过听故事、唱儿歌、课堂体验等形式进一步懂得礼仪的重要，如何做一个懂礼仪讲文明的小学生。
微课准备 课件 视频 礼仪儿歌
微课流程
一．微课导入
中国是传承千年的礼仪之邦，声播海外。相传在3000多年前，就提出了礼治的纲领。其后经过孔子和七十子后学，以及孟子、荀子等人的提倡和完善，礼乐文明成为儒家文化的核心。对于中国文化和历史的影响深远，随着东亚儒家文化圈的形成，礼乐文化自然成为了东方文明的重要特色。要了解中国传统文化，就必须了解中国礼仪文化。
二、微课录制流程
（一）什么是礼仪
1.礼——礼貌、礼节 ，做人的原则。 仪——仪式、仪态 ，做事的原则 。礼仪修养是现代人必备的基本素质。
2.礼仪故事：《酒 店 老 板 与 无 赖》（见课件）
中国礼仪文化在社会生活中发挥积极作用。而令人汗颜的是，在中国本土上，它的流失速度却是非常惊人。有些人连"对不起、谢谢、没关系、您请"十个字的礼貌用语都说不好，作为炎黄子孙的你们学习中华礼仪，做中华文化的传承者责任重大啊。
我们要学习的礼仪的确不少，不要担心他很难，只要你认真去做可以让身边的人对你刮目行看的—
3.礼仪包括：家庭礼仪， 校园礼仪 、社交礼仪、形体礼仪
4.本学期我们就主要从不同方面了解如何做个彬彬有礼的人——
一生中我们有很多时光是在校园中度过的，校园有着我们美好的回忆——
当你踏着轻快的步伐走进学校的时候，你是否会想到对在校门口遇到的老师敬个队礼，对值周的少先队员招手问好~~~
是啊，校园礼仪在我们到学校的那一刻起，就慢慢渗透到我们的生活中了：
（二）课堂礼仪
今天的礼仪课堂，老师就和同学们先来说说课堂礼仪，大家每天都要上课，那老师就来检验一下你们在课堂中是不是懂得礼仪，做讲文明的小学生：
1.预备铃响起，应迅速回教室入座，静候老师。上课铃响，老师进教室，班长喊“起立”，全班同学立正后向老师问好，老师回应后再坐下。起坐做到桌椅无声响。
2.上课时，如有特殊情况晚到班级，应于教室后门口站定，经老师示意进入后方可回座位。
3.注意读写姿势，做到：胸离桌一拳，眼离书一尺，手离笔尖一寸。
4.课堂上，各种物品要轻拿轻放。应全神贯注地听讲， 积极思考问题并举手发言。不做与课堂无关的事。
5.别人发言时，认真倾听，不随便打断别人的讲话，不取笑他人。要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。
6.课堂小组活动时，要有全局意识，听从组长安排，分工协作，积极与伙伴沟通，完成份内任务的同时兼顾组内伙伴，共同赢得团队的成功。
7.上课时，如遇到同学身体不适等突发事情，不要围观或表现出厌恶情绪，要主动关心同学，听从老师安排，协助老师妥善处理。
8.下课时，应做好下节课课前准备后（文具盒置于课桌正中，课本、字典等放在座位左上角）再离开教室。离开教室时，让老师先行。
（三）学说礼仪小儿歌
清晨走进我学校，见到师长问声好， 楼内遇到值周生，点头微笑把手招，
铃声响起上课了，全体起立鞠躬礼， 上课文具摆整齐，小小身板要直立。
想要发言先举手，声音响亮吐字清， 他人认真来倾听，及时补充互提高，
如遇情况需处理，不可一旁冷眼瞧， 协助伙伴主动做，爱心友善真温暖，
小小课堂讲礼貌，礼仪修养看点滴。 作为华夏好儿女，传承文明我能行
（三）总结
怎么样老师相信你一定做得很不错吧，哦有的同学暗暗地说：我还差一些，听了今天的讲座，老师知道今后你会做到的。孩子 们，争做懂礼貌，守文明的孩子，养成良好的习惯，会让我们受益终生！
（四）布置课后体验活动
活动设计
1.和父母说说什么是礼仪？
2..和同学比比谁的课堂礼仪做的最好！