余娅丽
湖北城市建设职业技术学院
摘要：高等教育的根本任务是培养人才，大学应将促进人全面发展和培养适应社会需要人才作为教学目标，注重更新教育理念，树立人人成才观念和多样化人才观念。当代大学生是我国社会的储备人才，当代大学生学生干部在高校基础管理和思想教育方面发挥重要作用，是高校辅导员的得力战将。培养高素质、高水平学生干部队伍，是发展高等教育的必经之路。本文结合时代特点和当代大学生特点，以学生干部的角度出发，分析当代大学生学生干部队伍的现状，探讨培养学生干部队伍的途径和方法。
关键词：当代大学生 干部队伍 培养
1当代大学生学生干部队伍现状分析
1.1政治热情高，鉴别能力弱
当代大学生政治意识较强，喜欢关注时政要点，但对民情和国情了解不深入，对社会转型期出现的困难和问题缺乏辩证思考和清醒认知，思想上存在表面性、盲目性和片面性，易受不良思潮影响，缺乏政治敏感性。例如香港立法运动，台湾反服贸运动，不少大学生受煽动参与，缺乏鉴别能力。学生干部来源于学生队伍，也同样具备政治热情高，鉴别能力弱的特点。因此，培养学生干部队伍的首要任务是加强思想政治教育，引导学生树立正确是非观，构建作风过硬、政治坚定的学生干部队伍。
1.2自我意识强，责任意识弱
随着我国科技、教育、经济高速发展，国力增强，国际地位日益提高，激发当代大学生自强、自爱、自立、自尊精神，显得尤为重要。但由于当代大学生多为独生子女，父母过于溺爱，导致其团队协作能力差、自我意识强、心理承受能力差、责任纪律意识弱、过于注重个性发展。这就要求高校在培养学生干部队伍时，应加强社会责任感的培养，锻炼其团队协作意识、抗压能力。
1.3理论学习能力强，实践操作能力弱
当代大学生学生干部学习理论十余年，思维活跃，容易接受新生事物，对先进技术有着特有的敏锐直觉，有较强的学习能力和求知欲，懂得利用多途径获取新知识。然而当代大学生实践能力差。因此当其在进入社会后，往往会由于社会经验不足、阅历不丰富，容易上当受骗，甚至误入歧途。
2关于当代大学生高素质学生干部队伍培养探讨
2.1公平选拔德才兼备的优秀学生干部
学生干部应具备以下五个作用:a.骨干带头作用。学生干部应各方面优秀于其他学生，在科研竞赛、专业成绩、学科探讨方面积极参加积极进步。b.纽带与桥梁作用。学生干部的工作就是将学生与教师联系起来，上传下达，帮助学生对教师、领导、学校和工作难度的了解，促进相互理解，必要时化解矛盾。c.榜样示范作用。学生干部在客观上是学生们效仿的楷模。教育的艺术和技巧之一就是以鲜明的榜样将具体规范和要求展现给别人。学生干部与学生年龄相仿，经历相似，思想吻合，学生干部身体力行，潜移默化中给其他学生带来影响。d.行政管理助手作用。学生干部的基本职能是作为行政管理助手，激发学生参与各项活动的主动性、积极性，培养学生的社会责任感和主人翁精神。
e.领导自治作用。学生干部在学生自治中具有组织领导作用，当代大学生应学会自我约束、自我服务、自我管理、自我教育，学生干部在此过程中主要起组织、引导作用，在为其他同学服务的同时锻炼自身组织协调能力。
坚持公正、公开、民主自愿、德才兼备的原则选拔优秀学生干部，并且选拔的学生干部要有思想觉悟，能够顾全大局，愿意为大家服务。具体操作如下：a.利用业余时间开设“学生干部培训班”，以报告、讲座的方式，系统讲授高校学生干部管理者素养、领导艺术、工作方法、如何组织学生活动等；还可以举办“新老生经验交流会”，邀请高年级有经验的学生干部代表交流干部工作经验，帮助学生干部了解实际工作内容，体会日后工作应注意的问题，共同探讨。b.注意干部的新老结合，发挥“传、帮、带”的作用，实现良好工作传统的继承和发扬。c.辅导员可针对不同对象、不同岗位、不同年级，采取个别指导的方法，即心理障碍上疏导、生活上具体指导、学习方法上辅导、政治思想上引导，为学生干部出谋划策，帮助其解决实际问题。
2.2强化训练，因材施教，针对性培养方案
学生干部既有学生身份又有干部身份。因此，学生干部必须处理好学习、工作的关系，具体处理办法如下：a.学生干部不能搞特殊，滥用职权，一心痴迷当干部，而是应该做好骨干带头作用，不耽误专业文化科成绩的同时兼做学校管理人员，进行自我约束、自我管理，提高综合素质。b.学生干部应该严格要求自己，不能将自己等同于一般学生，不但要在团队协作方面优秀于一般学生，还要在思想政治觉悟方面优秀于学生，更要在专业文化素质方面优秀于一般学生，严于律己、以德服人、作风优良，作为骨干带头人员不能违反规定纪律。
加强学生干部思想政治学习，坚定其立场，倡导社会主义、集体主义、爱国主义思想，坚持社会主义核心价值观。采用独立培训和集体培训两种方法，根据岗位需求和自身特长设定针对性培养方案。例如a.定期开展各类先进个人、先进集体评比活动，及时表彰成绩优秀、工作显著、能力突出的优秀学生，让学生干部在行动上创先、在思想上争优。需要注意的是，必须以坚持精神鼓励为主的原则。b.学生干部的工作业绩可以与奖学金挂钩，不仅符合高校全面培养学生的需要，更肯定学生干部的工作，有利于学生干部肯定自我价值。c.适当引入社会资源，对先进个人、先进集体，特别是家庭困难的学生干部，尽量通过奖、贷、补或勤工俭学政策，为其解决后顾之忧，在生活上给予关心帮助，让其全身心投入到工作和学习中。
结束语：
综上所述，当前学生干部队伍中存在个别干部思想觉悟不高、容易片面思考问题的现象，学生干部起模范带头作用，应以人为本、关爱学生，重视角色期待，培养自身社会责任感、团队协作意识，自愿为他人服务。
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