卓拉
内蒙古锡林郭勒盟锡林浩特市第一中学 026000
摘要：对于大多数中国学生而言，英语是一门颇具难度的学科，在英语学习中，学生需要了解西方国家的文化背景知识，并且学习单词、句法、语法等知识，在长期的学习过程中，一些学生产生了畏难情绪，他们在课堂上的参与性较低。为了保证当前的教学效果，一些教师开始尝试新的形式，比如一些教师在课堂上应用英文歌曲这一寓教于乐的形式来增强学生的学习兴趣，提高他们的活跃度。由此，本文就着重分析英文歌曲在初中英语教学中的应用。
关键词：初中英语；英文歌曲；应用
英语是一门实用的语言，通过英语学习，可以让学生更加高效地融入到一系列的交流活动中，但是对于中国学生而言，他们缺乏英文的语言学习环境，也不具备较强的英语基础，所以在英语学习中，很多学生都会出现明显的困难，在这种情形下，为了帮助提升学生们的学习效果，教师可以让学生学习英文歌曲或者是让学生观看英文电影，进一步减轻学生的学习难度。
一、借助歌曲导入，激发学生学习兴趣
大多数学生讨厌英语学科的原因就是因为教师在课堂上所讲授的内容较为枯燥，比如教师直接让学生们学习不同的单词，然后研究对话内容，并且针对于对话内容进行记忆背诵，在这个过程中，学生们只是进行了机械式的学习，没有感受到英语课堂所带来的快乐，在这种情形下，很难激发学生的学习兴趣。因此，教师在教学中可以转换方式，比如教师在讲解课堂教学内容时可以先为学生们播放与教学内容有关的歌曲，通过歌曲可以转移学生的注意力，让他们被音乐中活泼的旋律所吸引，打造更加轻松舒适的教学氛围。在这种教学模式下，可以让当前的英语课堂变得更加生动，让学生们在英语学习中不再是被动围绕着单词或者语法进行记忆。如一些学生在英语课上经常容易出现昏昏欲睡的状况，为了振奋学生的精神，教师在课堂可以播放《You Raise Me Up》这一歌曲，这首歌曲，是一首励志歌曲，鼓舞我们面对艰难困苦时可以勇敢向前，通过这一歌曲，可以让更多同学参与到课堂中，让他们感受学习英语所带来的快乐
二、欣赏英文歌曲，掌握英文单词发音
经过观察发现，大多数初中学生在学习英语时都会采用一种固定的学习方法，即谐音记忆法，也就是说，他们面对自己陌生的英语单词时，为了便于记忆，学生们会选择标注发音类似的一些中文字读音，借助谐音进行记忆。
在这种模式下，教师发现学生们的英语单词发音不标准，因为中文和英语之间在语音上面本来存在明显的差距。因此，在当前的课堂教学中，通过英文歌曲的应用，还可以让学生们更加快速地找到自己在发音中的问题，学习更加标准的语音，比如教师在课堂上可以为学生们播放《Centuries》这一歌曲，在这首歌曲里面除了一些朗朗上口的旋律之外，还有一些不同的英语单词。如legends、remember、teenage等，学生在听歌的过程中会发现里面的单词不止出现一次，所以学生在听歌曲的过程中就可以更加快速地掌握不同单词的发音，并且在听完歌曲之后还可以了解不同单词的具体意思。通过这样的方式，让学生们在听歌的过程中不知不觉掌握更多的英语单词发音方法，提升学生的学习效果。
三、学习英文歌曲，锻炼学生的英语听力
在英语教学过程中，听力是最为基础也是最为重要的一大部分，在语言交流的过程中，如果学生不能够听懂别人所表达的意思，即便学生有再强的英语基础，也无法展开顺利的口语交际活动。因此，在当前的教学过程中，教师还可以通过英文歌曲来锻炼学生的听力，比如教师在教学中可以随机地为学生们播放不同的歌曲，在播放完成之后，教师可以将英文歌曲中的一些内容进行省略，然后让学生们在听完歌曲之后来完成相应的填空任务，在这种教学模式下，学生们的听力练习不再是那些一板一眼的枯燥英语文章，而是欢乐或者伤感的旋律歌曲，所以学生们在这个过程中会不断集中自己的注意力，并且结合自己对歌曲的分析来快速掌握英文内容。不仅如此，听力练习并不仅仅是让学生们被动地去获取信息，在这个过程中，学生还需要不断地思考，为了发散学生的思维能力，教师也可以合理运用英文歌曲。比如教师在教学过程中可以设置歌词接力活动，教师先随机播放几首英文歌曲，然后随意暂停，在暂停之后让学生们唱出下一句歌词。在这个过程中，学生要不断回忆自己听过的歌曲旋律，根据歌曲旋律的变化特征来推测内容，在这种教学模式下，增强学生们的文本理解能力和语言思维能力。
结束语：
综上所述，在当前的初中英语教学过程中，运用英文歌曲可以进一步增强学生的学习兴趣，让他们感受到英语学习所带来的快乐。不仅如此，在学生遇到英语学习上的问题时，教师还可以借助一些励志的英文歌曲来增强学生的学习自信心，让其在学习过程中可以主动地去克服问题，提升学生的学习效果。因此，在后续的教学过程中，教师也可以根据学生的实际状况筛选不同的英文歌曲，增强学生们对于英语文化的理解，提升学生的学科综合素质。
参考文献：
[1] 胡阿利. 刍议英文歌曲在英语教学中的运用[J]. 文学教育(下), 2016, No.360(04):172-172.
[2] 黄劲松. 浅谈英文歌曲在初中英语教学中的应用[J]. 神州(下旬刊), 2016(12).
[3] 李芹. 浅谈英文歌曲在初中英语课堂教学中的应用[J]. 中学英语之友:新教材初三版, 2011.