吕新华
山东省齐河县第二实验小学 251100
摘 要：新课程理念的逐渐深入使得我国的教育事业面临新的节点，各个阶段、各个学科教学的要求变得更高。对于小学语文来说，摒弃旧的不良教学方式，运用更加合理的教学方法是必然趋势。本篇文章将对提高小学语文教学质量的具体策略进行简要探究。
关键字：新课程理念；小学语文；教学策略
目前看来，小学语文的教学内容相对较为简单，但是往长远看，小学语文的学习对学生们来说至关重要要。首先，语文作为一门语言类学科主要是培养学生的理解能力，这使其不仅对学生其他学科有重要影响，还对学生日常生活中的各种交流有着重要意义，而小学语文正是为之后理解能力的培养提供必要条件。其次，我国目前越来越注重优秀传统文化的传承和发扬，语文作为这一任务的主要承担者，自然意义非凡。但是，语文的学习需要长时间的知识积累，而小学语文教学就是帮助学生开启这一知识积累过程。所以，小学语文的教学有着重要意义。
1 小学语文
小学语文可以说是小学各个学科学习的基础，学生们只有通过语文的学习进行识字、组词、造句进而形成一定的理解能力，才能试着去理解和学习其他的学科。
1.1小学语文教学的主要目的
小学阶段的学生，对外界事物还保持着较强的好奇心，但是相应的理解能力却相对较差。所以，在小学语文教学方面上，让学生学习更多知识并不是重点，重点是培养学生对语文学习的浓厚兴趣，让其明白语文学习的意义，找到语文学习的乐趣所在。而小学生的自控力相对较差，很容易被外界影响，教师正好可以合理利用学生们的这一特征，通在课堂上加入简单有趣的语文小知识来帮助学生们对语文产生兴趣。
1.2小学语文教学现状
我们都清楚小学语文教学对小学生们的学习有重要作用，也明白要摒弃之前并不合理的教学方式。但是，新的教学方式的运用并不是一件简单易行的事情，它对条件的要求相对较高。比如说：良好的教学环境；健全的教学设施；经验丰富的教学团队等等。但是实际在我国，能完全达到这些标准的小学少之又少。基于这种情况，我国大部分的小学教学模式仍旧停留在过去的那种以老师为主，让学生死记硬背的形式。这对我国良好小学语文教学形式的建立很不利。
2 小学语文教学中存在的问题及相应的教学策略
前面我们已经知道如今小学语文的教学模式还存在着诸多问题，让小学语文的教学有较大的改观，揪出这些问题并一一解决很有必要。
2.1 教学环境
目前看来，我国小学语文的教学环境的确存在较多弊端，比如教材的选取不够合理；必要的教学设施不够齐全；相应的教学活动举办较少甚至完全没有举办等等。这对老师的语文教学是很不利的事情，并且过于单一的教学也不利于学生对语文学习兴趣的培养，甚至会让学生对语文学习的认识产生偏差，认为语文的学习就是枯燥乏味的事情。
针对这一问题，学校要深刻反省并作出改变。首先是教材的选取，学生们的语文学习是以教材为基础，教材内容安排的合理清晰自然对学生的学习有帮助，但是一般教材上的知识并不那么有趣，所以学校在选取好的教材的同时也要选取相应较好的课外书来为学生的课堂增加趣味。其次是教学设施方面，因为各个地区，各个学校的情况大相径庭，所以还是需要学校依据本身实际情况而定，但是宗旨还是要对学生的语文学习有帮助。最后教学活动方面，新课程的宗旨就是以学生为主，那教学活动的举办自然也是要以学生为主，比如多举办优秀传统文化的交流会，让学生们有机会去讨论，去讲解自己认识到的优秀传统文化。
2.2 教师水平
任课教师的水平也关系到整体教学质量的高低。目前大多数小学语文任课教师在教学方面还存在较多问题，比如：课堂上并没有把学生放在第一位；对学生的情况了解不到位；课堂内容不够有趣等等。这对学生的实际学习影响很大。
对于这些问题的解决，当然需要老师做出相应的努力。首先老师要做到把课堂尽可能地交给给学生，让学生自己去探索新知识，当然老师也要做出合理有效的引导。其次，老师要随时关注各个学生的学习情况，以便做出教学计划的调整。比如老师可以多多利用课下时间多和学生接触，通过聊天的形式完成课堂的反馈，也可以划分小组，任命组长，让组长及时汇报组员情况。最后，也是很重要的一点，老师要主动去了解学生们的喜好，进而把学生们喜欢的事情带到课堂里去，这样就能增加课堂对学生们的吸引力，让学生在充满兴趣的情况下完成语文知识的学习。
3 结束语
小学语文教学的重要作用我们都清楚，合理有效的教学方法对学生们的学习意义重大。在新课程理念下，在课堂上更多地以学生为中心，把学生的学习感受放到首位的教学方式是我们需要努力达到的。目前，我国小学语文教学的改革已经有了好的起色，虽然离我们渴望达到的目标还相差甚远，但是相信在各个部门、各个人员的共同努力下，我国的小学语文教学会越来越好！
参考文献：
[1]曾昭碧.浅议新课程理念下小学语文教学策略探究[J].课程教育研究(学法教法研究),2019,(第16期).
[2]唐仲林.浅议新课程理念下小学语文教学策略探究[J].小品文选刊(下),2019,(第7期).
[3]代荣燕.浅议新课程理念下小学语文教学策略探究[J].数码设计,2017,(第12期).