郭立丹
河北省邢台市临西县大刘学区马刘庄完小 054900
【摘要】随着社会的不断发展和进步,素质教育受到了广泛的重视,在素质教育的背景之下,如何在学生们日常学习的过程当中渗透德育教育,不断地将学生们的综合素质进行强化,已经成为当今教育当中所面临的主要问题。
【关键词】小学;德育教育;有效途径;
【正文】德育教育是学生们得以健康成长的重要保障,德育教育在整个的小学教育过程当中占据着非常重要的地位。小学是学生们思想最为活跃的一个阶段，同时也是学生们形成正确的人生观，价值观的关键时刻，在学习当中对学生们进行有效的德育教育能够让学生们树立起正确的三观。因此可以看出对学生们进行德育教育是非常重要的一件事情。
一、小学德育教育现状
1.1德育教育意识薄弱
在对学生们进行教学的过程当中,老师仍然保持着一种传统的教育思想来对学生们展开教学,往往忽视了学生们的德育教育，只重视学生们的学习成绩好坏。还有就是老师在对学生们教学的过程当中往往不能够根据学生们的实际情况和年龄特点来对学生们进行德育教育。人们在进行某种行为时往往都受到思想的支配,在学校当中对学生们展开德育教育主要就是要让教师的教育思想发生转变。同时如果学校不重视德育工作的开展的话,那么老师在对学生们进行教学的过程当中也很难开展有效的德育工作。采用"填鸭"式的教学方式对学生们进行教学并不能够让学生们在学习的过程当中感受到学习的乐趣,往往也导致学生们很难对知识进行理解情况的出现。同时在另一方面,学生们日常生活的过程当中,心理会发生一些变化,教师不能够及时的对学生们进行引导,这也就严重的导致了德育工作的进行缺乏一定的针对性。
1.2德育师资力量不足
很多的学校当中并没有专业的德育教师,这就会让德育教育这项任务落到了班主任或者是其他的任课老师身上。出现这种状况的原因主要就是,学校如果专门聘请一些德育教师的话会浪费人才,并且浪费一些经费;另外一个方面就是,专业的德育教师缺乏吃苦耐劳,无私奉献的精神,感觉如果自己在一个学校当中担任德育教师会屈才,因此这些种种原因都导致了小学教学过程当中师资力量匮乏的现象出现。除此之外,最重要的一点就是,在由班主任,或者是其他的任课教师兼任德育教师的话,往往会认为对学生们进行德育教育较为浪费时间,因此会占用德育课的时间来对学生们进行课程的讲解。
二、优化改进小学德育教育的方案
2.1提高认识,加强重视
如果想要让德育教育工作更好的进行,这就需要学校能够对学生们的德育教育给予一定的重视,明确对学生们进行德育教育的目的,这样才能够对学生们在进行教学的过程当中更好的进行德育教育。除此之外,教师在不断强化对学生们德育教育认识的基础之上,积极地参与到对学生们的德育教育活动当中,让学生们能够有意识地自觉的去增强滋生的道德意识,道德情操等等。教师在整个教学的过程当中，一定要起到模范带头作用，因为小学生很容易对周围的人进行模仿，如果老师在教学的过程当中，为学生们树立一个正确的标杆，那么学生们在学习的过程当中就能够拥有更好的素质。利用多媒体设备为学生们播放一些先进人物的事迹,如《感动中国十大人物》这一类的电视节目,让学生们能够将其中的先进人物作为学习的榜样,从而不断地加强自身的道德意识。因此可以看出在对学生们进行德育教育的过程当中,不断地提高学校和老师的重视程度都是非常重要的一件事情,对于学生们的学习来说具有非常良好的促进作用,同时也能够让学生们的各方面素质得到提升。
2.2遵循原则,重视教学方法
在对学生们展开德育教育的过程当中一定要将学生们作为主体,让学生们积极的参与到德育教育的活动当中。教师在对学生们进行素质教育的过程当中应当将课堂上的时间充分利用起来，在短暂的学习时间之内发挥出本节课应该具有的最大作用。例如在对学生们教学的过程当中可以采取"情境教学"的方式来对学生们展开教学,让学生们在特定的情境当中去感受一些先进人物带来的德育教育,这样不单单能够让学生们养成更好的学习习惯,最重要的是能够让学生们在学习的过程当中将德育教育贯穿到这当中,从而促进学生们各方面的发展,提高学生们的综合素质。因此可以看出在对学生们进行教学的工程当中采取一定的教学方式来将学生们的积极性带动起来也是非常重要的一件事情。
【结束语】总而言之,对小学生进行德育教育，这就需要老师和学校能够共同引起重视，这样才能够让德育教育在小学教学过程当中更好地进行下去。更进一步来说就是，能够让学生们在小学这个阶段受到充分的德育教育，方便为学生们树立起正确的人生观和价值观，同时在教学的过程当中结合相应新颖的教学方式来展开教学还能够收获意料之外的效果。
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