李长磊 魏菊
山东省齐河县胡官屯镇实验小学
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯”。读书不仅能增长知识，陶冶情操，还能使人明智，促人奋进。可见阅读是多么的重要！
阅读可以培养健全的人格。莎士比亚说过：“书籍是全世界的营养品”, 生活里没有书籍, 就好像没有阳光; 学习中不阅读书籍, 就好像鸟儿丢掉了翅膀。阅读好的文学作品可以陶冶学生的情操，开拓学生的视野，提高学生的个人修养，使学生的心智比较健康。
“一本好书可以影响人的一生”当学生阅读时会潜意识的将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行对比，无形中就提升了自己的思想品质和行为习惯。《城南旧事》中林海音在真挚的叙述中抒发了对童年的缅怀和对人间温暖的呼唤，她给了学生很多人生启示，她教给学生面对弱者时要有同情心，面对困难要有责任心，面对挫折时要坚强勇敢。一本《钢铁是怎样炼成的》征服了全世界，保尔·柯察金的形象回荡在学生的脑海里，它让学生明白毅力是成功之本，是一种韧劲，是一种积累。学生在阅读课外书时，体会关于爱、忠诚、勇敢、正直乃至爱国主义等永恒的人类精神，从而开启自己的内心世界，激荡起品味人生，升华人格的内在欲望。
阅读可以提高语言表达能力。 一个人读过的书，会流露在他的举手投足间，藏在他的气质里。
我所就任的学校非常重视阅读，每次开学习交流会时，校长总是将阅读作为重中之重来抓，在每间教室设立了图书角，每周也开设了两堂阅读课，目的就是让孩子们有更多的时间进行阅读。通过观察与交流，我发现学生在阅读同一本书时会有不同的心得体会，于是萌发了举办班级“阅读沙龙”的想法，整个活动也是由学生自己组织，主持人则是由班级“阅读王”来胜任。读书活动举办的如火如荼，喜欢阅读的学生，“肚子里”有一堆故事向同学讲述，有很多心得向学生倾吐，他们绘声绘色、声情并茂的讲述赢得了同学们的阵阵掌声；读过同一本书的几个同学更是为了书中的某个人物形象而唇枪舌剑；更有甚者在给学生推荐沈石溪的《狼王梦》时，讲述的热泪盈眶，让同学们感动不已。相反，不喜欢阅读或者阅读时囫囵吞枣的学生，在上台谈读书感受时就逊色的多了，要么说话毫无逻辑，让人听了不知所云；要么胸无点墨，最后落个大红脸灰溜溜的跑下讲台。经过这次班级“阅读沙龙”，很多不喜欢阅读的学生喜欢上了阅读，教室里书香氛围更加浓厚。
阅读可以增长知识，提高学生的认知能力。作为一名语文教师，我认为教授语文并不是单纯的教课文，而是利用语文来引导同学们学会阅读和做人。在我所任教的两个班级中，一个班的学生比较喜欢阅读，而另一个班的学生阅读量较少，结果就是喜欢阅读的班级语文整体成绩总是好于阅读量较少的班级。 一套试卷，课本上的基础知识不会超过总分数的百分之四十，更多的得分点在于开放性的题。阅读可以开拓学生的视野，使学生具备广阔的知识背景和认知能力，当开放性的题目呈现在他们面前时，他们做得更加游刃有余。而写作更是离不开阅读，“读书破万卷，下笔如有神” 古人早就总结出来了，书读得多了，写作技能自然会提高。
而随着中高考的改革，阅读将变得越来越重要。我们还等什么呢？拿起书来，养成阅读的好习惯吧!
作者简介：李长磊；男；1991.03（初级职称；本科学历）；魏菊；女；1989.06；（中级职称；本科学历）山东省齐河县胡官屯镇实验小学；联系电话13583449334、15166979470