吴昊
大庆市澳龙学校 163711
摘要：在我国素质教育事业迅速发展的大环境下，在初中语文课程实际授课的时候，教师应该树立立德树人理念，并且将德育内容充分融入其中，培育初中生的语文素养以及综合素质，这对他们的整体可持续发展而言至关重要。基于此，本文就立德树人理念下初中语文教学中德育渗透展开了全面深入的探究分析。
关键词：立德树人理念；初中语文；德育教育；渗透措施
引言：初中教育在现代化教育当中占据着十分重要的位置，在当前立德树人的理念之下，教师在语文学科授课的时候，需要将德育内容充分融入其中，提升初中生的学习水平与语文素质。在这样的情况下，语文课程应该顺应我国素质教育事业的实际发展情况，在具体的授课活动当中融入德育内容，实现两者之间的有效整合，提升初中生的德育认知与语文素养，促进他们的整体发展。
一、渗透爱国教育，提高德育教育水平
在初中教育事业迅猛发展的大背景之下，语文学科占据着重要的位置。在语文课本当中含有许多和爱国主义教育紧密关联的内容，在实际授课的时候，教师需要把历史背景渗透到课堂活动当中，讲解作者所处的时代当中，将作者表达的思想充分展现出来，有效提高初中生的学习质量和具体成效，也能够带动出他们的爱国主义情怀，保障德育教育活动的顺利进行。
比如，教师在具体教育教学部编版《白杨礼赞》的过程当中，应该使用先进的多媒体设备，将社会背景紧密关联的图片充分展现出来，创设真实合理的情景，让初中生投入到这样的情景当中，学习与掌握更多的知识技能。在初中生朗读完成以后，教师应该向初中生进行提问，作者当时为什么书写白杨树？他的用意是什么？经过这样的提问活动，让初中生参与到独立思考与探究活动当中，根据时代背景将他们的实际观点与想法充分表达出来。教师也要不断鼓励以及肯定初中生，让他们在课堂当中经常发言，保障课堂活动的顺利展开，提高具体的教育质量和实际成效。
二、实现日常生活与教育活动的整合，保证德育质量
在当前的初中语文课程活动具体授课的时候，教师应该强调对初中生学习水平与实践能力的培育，实现初中生实际生活与教育活动之前的良好整合，让初中生参与到具体的实践活动当中，有效提高他们的德育认知与意识。
与此同时，这样的实践活动也能够提升初中生的学习激情以及兴趣，让他们在具体的实践活动当中对课程知识展开探究分析。
比如，教师在具体教育教学部编版《背影》的过程当中，应该组织学生使用小组探讨的方式方法，针对该文章当中讲解的内容展开探讨，保障文章内容的层次性，让他们对各个层次当中含有的实际含义掌握住，然后做好整理归纳工作。初中生经过互相探究与讨论，能够掌握文章知识。在这样的情况下，教师应该凭借此方面的知识内容，让初中生知道孝顺的重要性。在此基础上，教师应该布置相应的作业，让初中生为父母做力所能及的事情，在之后上课的时候，教师应该询问初中生的真实感受，让他们了解到父母的辛苦以及变化。经过这样的方式，让他们意识到孝顺是美德。
三、充分运用情景教学方法，提升学生的德育认知
随着信息化时代的到来，越来越多的新型教育技术得以崛起，这使此类技术充分运用在我国教育领域当中。课堂应该是教师展开德育教育的关键，在当前的语文课程活动实际展开的时候，教师需要把德育内容充分渗透其中。在这样的现象下，教师应该转变过去的教育教学手段和方式方法，将先进的教育技术充分运用在课堂活动当中，营造轻松以及灵活的课堂氛围以及环境，让初中生在语文课堂活动当中掌握更多的德育知识，有效提升他们的德育认知与思维方式，培育他们的道德素质。在语文课本当中含有许多充满感染力的文章内容，并且含有充足的德育教育元素。教师需要运用这样的文章内容创设真实合理的情景，保障德育教育活动的顺利展开。
比如，教师在实际教育教学部编版《孔乙己》的过程当中，应该运用先进的多媒体设备对有关视频内容进行播放，让初中生感知到孔乙己平时生活的凄凉环境。此视频内容可以让初中生进入到文章的具体情景当中，提升他们的同情心。教师在将视频内容播放以后，应该针对孔乙己背景展开阐释，让初中生在平时的实际学习以及生活当中更加关心与关爱弱势群体。最后凭借此种教育教学方式方法，让初中生在不一样的文章当中感知到差异性的情感，实现德育教育内容的合理渗透。
结束语：
总而言之，在我国初中教育活动实际展开的时候，语文课程在其中占据着十分重要的位置。不只是提升初中生的人际交往水平，也引导他们树立准确的三观。对于处在初中时期的学生而言，他们正处在健康成长发育的重要节点，此时教师需要把德育内容充分融入到语文课程活动当中，为他们之后的全面发展奠定良好的基础条件。教师在平时授课的时候，在渗透德育元素的时候，应该尊重初中生的心理改变情况，保障教育活动的针对性与高效性，促进初中生的全面发展。
参考文献：
[1]房蕊.如何在初中语文教学中渗透德育[J].西部素质教育,2020,6(01):53.
[2]石铭瑚.浅谈初中语文教学中的德育渗透[J].基础教育论坛,2020(02):34-35.