钱爱琴
江苏省常州市金坛区常胜小学 213200
【摘要】随着教育行业的不断发展，学校和家长越来越重视小学数学教学。为了激发小学生学习数学的兴趣，游戏化教学逐渐被应用于小学数学教学。本文主要阐述了小学数学教学存在的问题和游戏化教学在小学数学教学中的应用措施。
【关键词】游戏化教学；小学数学；应用
在素质教育不断普及的背景下，传统的教学理念、教学模式和教学方法已经不能满足小学生的需求，因此在小学数学教学中应用游戏化教学已经刻不容缓了。游戏化教学能够吸引小学生注意力，从而提高小学生学习数学的效率。
1 目前小学数学教学存在的问题分析
随着新课程改革的不断实施，提问教学、多媒体教学、游戏教学等多种教学方法被应用到中小学的素质教育中，尤其是游戏化教学在小学数学教学中应用后能够激发学生学习数学的兴趣，从而提高学习数学的效率。但是由于部分教师的教学思想比较传统，在实际教学中仍然按照传统的教学模式，从而导致目前小学数学教学还存在一些问题，严重影响了小学数学的高效教学。经研究分析，目前小学数学教学中存在的问题主要为：教学模式和教学方法落后以及小学生在数学课堂上缺乏兴趣。
1.1 教学模式和教学方法落后
教学模式和教学方法落后是目前小学数学教学中存在的较为严重的问题，部分教师和家长认为小学数学教学的核心和关键是学生应试成绩的提高，因此教师在实际教学中仍然采用传统的“以教师为主体”的教学模式，导致学生无法真正的参与到数学的学习过程中，从而失去了学习数学的兴趣。另外部分学校师资力量较弱以及硬件设备陈旧，导致教师在小学数学教学中无法科学、合理的应用多种教学方法。
1.2 小学生在数学课堂上缺乏兴趣
小学生有好动、贪玩、注意力不集中等特点，再加上小学数学相比于其他学科较难，因此如果无法激发小学生对数学的学习兴趣，会导致学生的数学成绩难以得到有效的提高。在小学数学教学中，教师在进行教学设计时，没有将学生作为主体，而且教学流程过于程序化、教学方式过于形式化、数学教案过于艺术化，从而导致小学生在数学课堂上缺乏兴趣。
2 游戏化教学在小学数学教学中的应用措施探析
上面主要对目前小学数学教学存在的问题进行了详细的分析，发现其现状不容乐观，因此教育部门必须加大对小学数学教学的重视力度，制定相关解决措施，并将游戏化教学在小学数学教学中的应用进行有效落实。
经研究分析，游戏化教学在小学数学教学中的应用措施为：联系生活进行游戏化教学、在小学数学教学中开展知识竞赛、充分利用多媒体开展游戏教学。下面是对这三个方面的具体分析。
2.1联系生活进行游戏化教学
在小学数学教学中，联系生活进行游戏化教学不仅能够在一定程度上激发小学生学习数学的兴趣，还能够帮助学生理解数学知识，从而使得学生的认知能力和逻辑思维能力能够培养。另外联系生活进行游戏化教学还能够吸引学生注意力，使学生参与到数学知识学习的过程中。
例如：教师在讲解苏教版教材中小学数学五年级《多边形的面积》时，为了激发小学生的学习兴趣，可以带领学生进入实际生活中寻找三角形、正方形、平行四边形的物品进行观察，然后对较小的物品用直尺和三角尺进行测量，计算面积，从而使得学生在游戏中加深对数学知识的理解和认识。
2.2在小学数学教学中开展知识竞赛
在小学数学教学中开展知识竞赛是游戏化教学在小学数学教学中应用的有效措施之一。小学生的心理还没有发育成熟，好胜心理强，在小学数学教学中开展知识竞赛，不仅能够使学生对学过的数学知识进行巩固，还可以培养学生学习数学的兴趣和爱好。另外学生在进行数学知识竞赛的过程中还可以提高自身的逻辑思维能力以及学习数学的能力。
例如：教师在讲解《小数和整数相乘》时，可以开展数学知识竞赛。首先，教师需要对小数乘整数的口算技巧以及笔算方法进行讲解，并让学生进行练习。其次，组织学生进行比赛，对学生的口算速度以及笔算的正确率进行评价。最后，对表现好的学生进行奖励，激发学生学习数学的兴趣
2.3充分利用多媒体开展游戏教学
在小学数学教学中，充分利用多媒体开展游戏教学是多媒体教学和游戏化教学的融合，两种教学方法合理的应用能够创设有趣的教学情境，活跃课堂氛围，促进学生的全面发展，从而提高学生的数学成绩。
例如：教师在讲解《长方体和正方体的认识》时，可以利用多媒体创设教学情境，播放生活中各种各样的长方体和正方体的图片和视频，并且让学生在观察后分析这些物品的共同特点，使得学生体会数学的魅力，从而激发学生学习数学的兴趣，提高学习数学的效率。
3 总结
综上所述，将游戏教学环节合理、科学的融入到小学数学教学中有着不可忽视的作用，能够激发学生学习数学的积极性和主动性。但目前小学数学教学中还存在一些问题，教育部门必须从生活实际、知识竞赛、多媒体等多方面入手，制定相关措施，使游戏化教学能够在小学数学教学中得到应用。
【参考文献】
[1]邵春美.游戏化教学在小学数学教学中的应用[J].好家长,2018,000 (025):P.165-165.
[2]刘春波.游戏化教学在小学数学教学中的应用[J].新课程·中旬,2017,(1):359.