心在哪里幸福就在哪里

发表时间:2020/10/19   来源:《中小学教育》2020年7月第19期   作者:徐静
[导读] 走上讲台已十二个春秋,这其中的酸甜苦辣是味味俱全
        徐静
        镇安县第二小学    陕西省商洛市  711500
        走上讲台已十二个春秋,这其中的酸甜苦辣是味味俱全 ,但是无论我感受了欢乐还是忧伤,充实还是迷茫,最后都是我生命中挥之不去的幸福了。
          这是一个真实漫长的故事。
          开学那天,我走进教室,目光就落在他身上:瘦骨嶙峋的身体,桀骜不驯的眼睛。他发现我在看他,不但没回避,反而冷冷的看着我和我对峙起来。几秒钟后,我不再看他,开始和其他同学打招呼,作自我介绍。这节课,我没再用正眼看他,但我明显地感觉到一种敌意的目光从教室的某个角落向我直射过来。
        课后,我在心里不断嘀咕:这到底是一个怎样的孩子呢?如果他真的一直用这种敌视的目光看我,那就惨了。
        下午班会课上,在临时班干部的推选活动中,他以绝对优势当选为班长。我再看他时,他还是那副不可一世的讨厌模样。
        放学了,我开始布置作业:“下午回去预习一下第一节课,将生字        ”我的话还没说完,就被一个粗鲁的男声打断了:“我们老师可不是这样的      ”还是他。我强压住直往上窜的火:“每个老师都有不同的教学方法。同学们听我说      ”我不再看他。
        我和其他同学渐渐熟悉了,也渐渐喜欢上了他们。而和他,我们像敌人一样,我说话他顶撞,他顶撞我无视。我们处于他目中无我,我目中无他的真空状态。
        日子一天天熬过。一年一度的运动会开始了,在报名参赛时,大部分同学都不愿参加,我看着大家正准备费劲口舌开始做思想工作,突然,他一声大吼:“宁小勇,你200米,孙星,你跳高。      你们谁的底细我不知道?!”强硬的口气不容置疑。我看着他不说话,这是个很有领导风范的班长!他不看我,继续安排他的,俨然一副大将风范。参赛队员就这样定下来了。运动场上,同学们也正像他所说的,发挥得都很好。最后一项比赛是男女混合接力。他也上场了,这是当天他参加的第四项田赛了,赛前我发现他的脚好像扭伤了,问他要不要紧,他还是那副倔强的讨厌样,皱着眉头面无表情:“没事。”运动员们在拼命的向前奔跑,他保持着领先位置。

突然,他跌倒了,由于速度太快,他一连滚了几滚才停下,我们的心都揪到了嗓子眼上:这下完了!正想着,突然,只见他一个鲤鱼打挺,奇迹般的爬起来,追了上去!一个,两个,三个     他超过了所有人!我们欢呼起来,他经过我面前时我看见他绿色的运动裤上膝盖处的一大块布已荡然无存!我看见了一大片殷红的血迹!
        这天晚上,我在QQ空间心情里郑重写下:他重重跌倒后顽强跃起并奋起直追的样子不断地在我眼前浮现,我想,我再也不会讨厌他了。
        时间一天天过去,这期间他仍口出狂言,任然不服批评,仍然脾气暴躁。这期间我也知道了他特殊的家庭背景,特殊的生活经历,也更深地了解了他狂躁性格的背后。我常在他的作业本上写下“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”;写下“忍一时风平浪静”;写下“心平气和,平心静气”;写下“生活是一面镜子,你对它哭它就对你哭,你对它笑它就对你笑”;写下“尊重他人,尊重自己”,我依然很少当众批评他,依然会在气急时饱含着眼泪走出教室。但是慢慢地我发现了他的眼睛里多了些孩子的光芒,偶尔也会羞涩一笑,我看在眼里,喜在心里。
        我以为他真的变成了乖孩子。可是后来的一件事如重锤一样砸在我心上。那天,他又和别班的同学发生了严重的冲突。来到教室,我问他:“说说吧,咋回事。”他歪着身子,紧咬住牙齿,通红着脸不说话,那时候好像真的是一座即将喷发的火山。我又问了一遍:“说说吧,咋回事。”他突然冲着我大吼起来:“不用你管!”我愣住了,眼前一片模糊。过了一会,我一字一顿的说:“好!你得清楚,我并不想管你,但是,你是我的学生,我是你的老师,我不能看着你坠落下去!我有责任教你做一个好人!      ”他仍然站着,只是不再说话。
        第二天他的作业本里多了一张纸条:“老师,对不起!”从那天开始我不再那么迫切的希望他能有多大的变化,我也发现他不再和我犟嘴了。
        学习《莫泊桑拜师》和《孔子游春》,我带着他们了解老师的苦心,学习《明天,我们毕业》,我带着孩子们回忆六年的小学生活中难忘的师生情谊。当孩子们谈感想时,他站起来说:“老师,感谢你,虽然相处短暂,但您留在我作业本上的那些话语将鼓励了我走好以后的路,它将永远留在我的记忆里。”学习《山谷中的谜底》这一课,我讲的特别细致,我讲到抗日战争,讲到红军的二万五千里长征,讲到“以农村包围城市”,我教孩子们懂得有时退让并不是屈服,而是为了更好的抗争,教他们懂得“小不忍则乱大谋。”后来在习作《给老师的一封信》中,他竟然写到了“我知道了老师并不是怕我,这种退让并不是屈服,我懂得了老师的苦心。”看着这段文字,我忍不住心头一热:“以往为什么就那么讨厌他呢?”
        这学期,他也拿起扫帚扫地了,他也知道帮着学困生了,他还坚持每天为同学们分早餐,一直到全班同学都吃饭了,他才开始吃饭       看着他的点点进步,我由衷的高兴!尽管他还会犯些错误,尽管他有时候还是不得人疼,但我从他的变化中也看到了希望:他还只是个孩子!他还是可教的!
        现在回头想想,这艰难的一年应该是我的一笔财富,因为它使我真切地感受了为人师的艰辛和甘甜,也使我深深地理解“你的心在哪里   你的幸福就在哪里”。是的,我的心在这里,我的幸福就在这里!
       
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