赵璐珊
义乌市青口小学322000
摘 要：随着我国综合国力的不断提高发展，教育事业逐渐深入改革，各种各样新型的教学方法和教学理念在小学语文知识课堂教学中得到了更加良好的应用，快乐教育理念就是其中之一。在传统的知识教学模式下，部分教师自身所使用的教学方法过于单一枯燥，没有注意到学生自身的实际感受和心里想法，只是将知识内容进行了简单的讲解浇灌，学生在这样的环境下就会逐渐对语文知识失去学习兴趣，无法积极主动的进行学习，对学生的整体发展和今后的学习无法提供更加有效的帮助。本文对此进行了分析，并提出了相关的教学策略，希望能够为广大教育事业工作者提供有效帮助。
关键词：快乐教育理念；小学语文；教学策略
随着我国教育事业水平的不断上升，各种新型的教学方法层出不穷，在小学语文的知识教学中能够提供到更加有效的帮助，其中，快乐教育的理念则更是能够让学生在学习语文知识的过程中充满兴趣的进行，在学习中收获乐趣和知识，为今后的长远发展和进步提供更加有效的帮助。由于小学阶段是学生迈入教育阶段中的第一步，所以其对学生而言占据了绝大部分的地位，一个好的教育理念，能够令学生在进行知识的学习时获得更多的帮助。快乐教育理念的有效使用，就可以抓住学生的注意力和目光，让学生对语文知识充满兴趣的进行学习，在日常的语文知识课堂上能够感觉到趣味，自身获得更多的语文知识。
一、培养学生的学习兴趣
在传统的知识教学模式下，部分教师自身没有注意到学生的实际感受和心理想法，只是将语文知识内容进行了简单的传授和讲解，这样“填鸭式”的知识灌输对于学生来说没有半点帮助，甚至过度的“逼迫”会让学生感觉到压抑、被动，对语文知识产生厌恶的心理，这就会让学生逐渐失去对语文知识的学习兴趣，无法积极主动的听讲。针对这样的情况，教师就应该通过快乐教育的理念来进行知识的教学，培养学生的学习兴趣，让其主动的进行听讲。
例如，教师在进行“金色的草地”一课知识教学的时候，可以通过讲解“蒲公英”变成金色的过程，抓住学生的注意力和目光，使学生能够对这些课文内容产生疑问“蒲公英为什么是金色的?”、“为什么金色的蒲公英后来又变成了绿色的?”等问题，教师再让学生带着问题进行课文的阅读，从而找到答案。这样的方法，能够有效的将语文知识教学课堂的课堂主体还给学生，由教师的指导来进行知识的学习，在学习到语文知识的同时，还可以感觉到大自然的神奇，从而能够充满兴趣的学习到语文知识，令学生能够在语文课堂的学习中产生快乐，积极主动的开展知识的吸收，自身获得良好的语文知识，为今后的长远发展和更进一步的学习提供更加有效的帮助。
二、营造良好的课堂环境
一个优良融洽的课堂环境对于学生而言意义非凡，而在传统的知识教学模式下，部分教师自身没有注意到学生的心理感受和实际想法，只是将语文知识进行生硬的讲解和灌输，但是大部分小学生还是喜欢更加生动的课堂，所以就十分容易对这一方面的知识内容产生厌恶的心理感受，无法积极主动的进行学习，教师对此心生不满，更加严肃的对待学生，学生即便对语文知识产生了疑问也不敢、不想开口提问，师生间的关系逐渐僵硬，课堂学习氛围低沉，严重不利于教师开展语文知识的教学和快乐教育理念的落实。针对这样的情况，教师就必须营造一个和谐融洽的课堂氛围，让学生能够积极主动的进行语文知识的学习。
例如，教师在进行“一支铅笔的梦想”课文知识教学的时候，可以通过提问“这支铅笔都有什么梦想呢?”来抓住学生的注意力，然后让学生通过阅读课文来寻找答案。在这一过程中，教师需要注意自身的语气和语调，让学生感到“如沐春风”进而降低对教师的“警惕”心理，开始认真听讲。这样的方法，能够有效的抓住学生的注意力和目光，使学生在语文知识课堂中能够得到全身心的放松，从而积极快乐的进行学习，在产生问题的时候也能够主动向教师进行提问，从而能够拉近师生间的距离，建立了一个和谐融治的课堂环境，积极主动的进行知识的学习，落实快乐教育理念，为学生今后的发展和进步奠定坚实有力的基础。
三、多媒体工具的有效使用
随着我国综合国力的不断提高发展，科学技术手段也得到了更加有效的创新改革，各种新型的多媒体技术工具在人们的生活、工作和学习中都能够发挥出巨大的有效帮助，教师对此能够加以利用，利用其所具备的多元化、趣味性和便捷性等优势展开语文知识的教学，提高课堂趣味性，营造融治生动的课堂学习氛围，帮助学生开拓知识视野，跟上时代发展的潮流提供有效帮助。传统的知识教学模式下，部分教师自身所使用的教学方式过于单一枯燥，所利用到的教学工具也只是教材和辅助书籍，无法对学生进行知识的拓展，对此，使用多媒体I具进行语文知识的教学，令学生能够在这样的教学模式中得到更多的语文知识。
例如，教师在进行“海底世界”的课文知识教学的时候，可以通过使用多媒体工具来展示-些海底动物的图片，让学生能够对“海参”、“乌喊”、“章鱼”等海洋生物有一个初步的认识，从而能够将自身的注意力和目光放到课堂学习中来，积极主动的进行知识的学习。在这一过程中，?教师可以利用多媒体工具来抓住学生的注意力和目光，对学生进行知识的拓展，从而令学生能够在这样的环境下不止学习到语文知识，还能够学习到关于海洋的知识，为学生充满快乐的进行知识的学习提供更加有效的帮助，对学生的长远发展和今后的学习奠定坚实有力的基础，落实快乐教育的理念，为我国社会培育出更多的高质量人才。
结束语：总而言之，随着我国教育事业的不断深入改革，教育理念得到了兴起和更新，各种各样的新型教学模式在小学知识教学中得到了更加有效的使用，快乐教育理念就是其中之一一。其能够打破传统语文教学方式的单一枯燥，营造一个和谐融洽的课堂学习氛围，抓住学生的注意力和目光，令学生能够积极主动的进行知识的学习，让学生在学习上、生活上都能够得到更加有效的帮助，为其今后的长远发展和良好进步提供更加有效的帮助。
参考文献：
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