贾重阳
甘肃省静宁县城关镇东关小学，743400
摘 要：随着新型现代社会的不断发展，家庭、社会、学校教育对于孩子的成长至关重要，不可或缺。现代教育不仅让孩子在时间上做到不断学习，而且在空间范围上注重孩子的培养和教育。
关键词：家庭；学校；社会；教育一体化
现如今,关心未成年人的成长的不仅是家长,因为一些触目惊心的未成年人案件，导致如今未成年人的教育也成为社会密切关注的问题。因此，家庭、社会和学校教育一体化，才可以更加全面与有效的培养出更睿智，发展更全能的孩子。
一、家庭、社会和学校教育的重要性
就像孟母三迁的典故，一个孩子的成长会受到他所处环境的影响,首当其冲的是家庭。价值观、处世态度以及处事方法、性格等都会收到父母行为的影响。每个人在一定程度上都会收到原生家庭中亲人行为的影响，因此家庭的教育对于孩子是不可或缺的。
除了家庭的教育，对孩子影响深刻的就是学习教育了。学校是孩子迈向社会的第一步，学校的教育更为系统、专业。孩子在平时的与学校这一社会交往中，会锻炼出自己独特的交往意识，学校师生的行为也影响孩子们的个人身心健康发展。学校不仅是传授学科的专业知识，而且还注重孩子各方面能力的培养，如学习能力、记忆能力、理解能力等能力的培养，爱国意识的树立，行为意识的养成等等。
然而，家庭与学校的教育远远不够，不能满足现代教育的需求。因此，社会教育同样对孩子的成长影响深远。社会教育是孩子作为一个独立的个体，在社会中所受到的教育。社会是由复杂的群体与多样的人组成的，对于孩子的交际能力，服务意识有一定的要求。所以孩子的健康成长需要家庭、学校、社会融合培养教育，可以更好的锻炼孩子的身心健康发展。
二、教育一体化的实践分析
家庭、社会、学校教育一体化是现代教育的领先思想。随着全球化、信息化和学习化时代的到来， “教育一体化”的格局三者的密切结合形成一股合力，一体化的教育为孩子创造出健康成长和全面发展的良好环境，并且推动着教育全面化的发展。
要突破家庭、学校和社会教育各自分离的局面，需要三者齐心协力、通力合作、共同支持孩子的发展教育。三者一体化的含义是三者的教育方式和方法互通，使孩子易于接受，在学习中发现乐趣，从而实现教育一体化的意义。家庭教育是孩子的第一堂教育，是学校教育与家庭教育顺利连接并有序进行的基础。家庭对于孩子来说，是具有无限安全感和归属感的地方，是舒适区。而家长要做到的是鼓励和认可孩子，勇敢走出熟悉的环境，敢于面对各种问题和挑战，培养解决问题的能力。学校作为教育主力，为孩子提供学习环境与学习资源。学校教给孩子更多的是理论知识，并且在学生与学生、学生与老师的交往中为社会交往打下坚实基础。社会教育起初以学校为实践场所，孩子在学校的交往中逐渐融入社会，并且在社会中锻炼出自己的独立意识。
三、教育一体化的实现方法
在家庭教育方面，学校可以通过开展家长参与的校园活动，以此来弥补家长素质参差不齐的问题。使家长积极参与学校对于家庭的教育宣传活动，促进学校教育与家庭教育的协调与统一。家长通过接受学校的引导，树立起正确的教育观念，对学生的成长起到了积极作用。事实证明，家长的素养提高，学生的素质自然会得到有效提升。
在学校教育方面，要结合实际，要有一定的有效性和针对性。比如在教学上制定有针对性的学习计划，对于不同阶段的学生，有不同的教学方法和教学计划。对于刚入学的学生要以培养其适应性为目的制定计划，而高年级学生则要以升学为目的，制定一系列可行性方案。同时，学校可以通过家长会，校讯通、家校练习本等方式，紧密联系学校教育和家庭教育，将学生的学习状况及时和家长可以得到及时的沟通解决。不仅家长在教导孩子的理论方面有所提升，而且可以了解到孩子在校表现，更全面与密切的关注孩子健康成长。此外，教师素质教育的加强也极为重要，教师的一言一行也在潜移默化地影响着学生的行为与意识，言传身教便是如此。老师的好习惯，学生也会跟着受益终身。
在社会教育方面，学校可以通过一些社会公益活动，使学生更加的了解和更迅速的融入社会。同时可以举行各种相关讲座，例如安全教育、法制教育、素质教育等各种讲座，向学生普及相关的社会知识。家长也要注重学生社会知识的摄取，引导学生关注社会现象，了解社会现状。社会各界也要针对学生的社会教育作出一系列措施，比如司法部门对学生定期向学生开放参观，交警执勤岗位可由学生参与做志愿者。社会教育也可以在社会各界以及学校家庭的共同努力下达到预期目标，相信学生将会受到更为高质量的社会教育。
综上所述，家庭、学校和社会教育三者不可分割，相辅相成。三者教育一体化更好地促进学生综合素质的提高。在进行教育一体化的过程中，要坚持以学生为本的原则，以学生实际问题为基点，做到知行统一，因材施教，集体教育与个别针对教育相结合，正面教育与纪律约束相结合，发扬优点与修正缺点相结合。
四、结束语
家庭教育是基础,学校教育是关键,社会教育是保障,在促进未成年人思想道德建设中各有优势,却又相互统一。只有将学校、家庭和社会结合起来,相互配合,才能建立健全学校、家庭、社会相结合的未成年人教育“一体化”的教育体系,取得教育界突破性的进展，才能实现以人为本，全面发展人的目标。
参考文献：
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课题项目：本文系平凉市教育科学规划课题（【2020】PLG217）《家庭社会和学校教育一体化实践与研究》成果