赵敏华
广东省汕头市东厦中学 515041
经常有这样的家长，对我说“老师，我这孩子交到您这，我放心，孩子在学校犯了错误，任您处置”甚至有家长跑来学校告孩子的状，“控诉”孩子在家里的各种叛逆罪行，其实这孩子在学校表现优异，成绩突出，真没想到他在家里是这种表现，最后往往还有说一句“您帮我劝劝这孩子，这孩子最听您的话了。”
每每听到这些，我首先很感激家长对我的信任，但同时，我也对家长这种逃避责任的失职行为表示失望。如果家长仅仅用“衬托”和“告状”与我配合，那我们的教育能成功吗？殊不知，您不仅是孩子的父母，更是孩子的终身教师，而我们，就是“同事”。只有我们家校一起合作，坚持不懈，才能让孩子培养出良好的行为习惯，从而提高自身的综合素质。下面是我在工作中遇到过的一些事例。
小琳，给我的第一印象是，性格内向腼腆，走路基本低着头。开学初，家长主动跟我沟通，孩子成绩平平，小学数学基本考七八十分，希望我能多加指点，让她数学能开窍跟得上。每隔几天，家长会主动跟我沟通孩子在家的学习情况，还鼓励孩子要多去跟我沟通，接触得多了，我自然也就会交代一些她力所能及的班级事务给她去完成，经过一学年的共同努力，小琳的数学成绩基本能稳定在100分左右（总分120），人也变得自信开朗多了，跟班里的同学也能相处融洽了。
这不，家校合力，孩子总能有所收获。
小田，生活在一个基本没有“沟通交流”的家庭里。他的父母感情不和，虽住在同个屋檐下，一家人一整天基本可以不说话，各忙各活。田妈，不管孩子。田爸跟小田同住在一个房间，田爸爸每天晚上玩手机到凌晨两三点才睡觉，小田则是玩电脑，而且还可以自由上网，浏览各种网站。
田爸虽然会叮嘱儿子要好好学习，早点睡觉，但是小田总是以没有睡意而继续玩游戏到深夜。第二天，小田到学校来上课，要么就是睡觉要么就是发呆，眼神飘忽不定。甚至老师播放的有关男女同学如何相处的视频，正处于青春期的他，连头也不愿意抬一下。很明显，因为他看过了更加刺激好玩的视频，现在的学习生活则显得过于枯燥无味了，没有任何的吸引力。
后来，请小田的家长来学校座谈，希望夫妻俩好好解决家庭问题，对孩子多加关照。家长接受了我的建议，回去更加关注孩子的方方面面，加上我们科任老师的共同努力，这学期以及有些许的进步了，但是偶尔反复，要想教育效果螺旋上升，还需加大力度，坚持不懈。
小刘，出了名的迟到大王，短短半个学期，迟到九次，其实每次也就迟到几分钟而已。经过电话访谈，家长也表示日后会督促孩子，让孩子培养良好的时间观念。几次跟孩子沟通以后，终于了解到原来家长自己也经常睡过头。这不，今天跟他家长约好四点到学校来一趟，她说路上塞车，五点左右才到。
其实，很多时候孩子就是家长的一个缩影!家长，就是孩子的一个榜样。家长若是有良好的时间观念，想必孩子也能意识到时间观念的重要性，而不是空有班主任在一边做无用功。
小伟，上课睡觉，欠作业，总是用一双不屑不服的眼神打量这批评他的老师和同学，一副吊儿郎当的样子，遇到老师就把头一扭，当作看不见。后来，小伟当着正在讲课的语文老师，冒出了一句“神经”，事后还不主动找老师道歉，后来见到他爸爸，我终于明白为什么小伟如此缺失教养了，因为他像极了他父亲，极不情愿地来到学校之后，满脸都写着对孩子错误事件的不屑一顾，言辞中及不耐烦。
晚上回家后，想到这些家长的素质，真的觉得我所面临的挑战实在太大——挑战还不在于这样的家长，而是这样的家长绝非个别。
如果没有合格的家长，就没有良好的家庭教育，而没有良好的家庭教育，就没有优质的教育。
从学校教育的角度出发，家长的教育者身份是至关重要的，特别是新时代的各种教育改革的顺利实施，都离不开我们家长的大力支持。
从社会教育的角度出发，家长是孩子的第一任教师，也是孩子终身的教师，每一位家长都肩负这为国家培养出一批合格的公民的光荣使命。
可见，家长的教育者身份是如此重要！
如何让家庭教育发挥最大的作用，于我，一位年轻的班主任老师，任重道远，这也是我一直想要探索的一个问题。