彭秀英
贵州省安顺市普定县幼儿园 562100
摘要：后勤管理是一项基础却不容忽视的工作，这项工作开展得好，幼儿园的日常工作就能高效有序地开展，幼儿也能在幼儿园中健康成长。对幼儿园来讲，打造高质量、高效率的后勤管理体系，有助于提升办园质量，进而提升幼儿园的综合竞争力。基于此，本篇文章对幼儿园后勤管理进行研究，以供参考。
关键词：幼儿园；后勤管理；策略
引言
后勤管理是幼儿园教育教学实践过程中的重要组成部分，只有积极落实这一工作，才能够保障幼儿园教育质量和水平，其中后勤管理工作是一个系统性的工程，所涉及的内容和形式比较复杂，后勤管理者需要以保育质量的提升为主体和目标，明确保育工作人员的工作内容及工作要求，加强与教师之间的联系和配合，更好的体现后勤管理应有的作用和优势，只有这样才能够推动学前教育的大力落实和改革。
一、加强训练，提高后勤工作人员的素质
集中训练是提高幼儿园工作人员工作高度相合、教育理念一致的重要方式。一是在开展户外活动的过程之中，幼儿园对后勤人员采取集中训练的形式，可以保障后勤工作人员能够按时准备好活动所需要的器材、安排好活动需要的地点与环境，促进各项幼儿教学实践管理活动的正常开展。二是在集中训练过程中后勤管理人员可以与其他部门人员直接进行联系、互动，面对面讨论教学活动展开的方向，培养出一致的工作默契，以达到教育工作效率最大化。三是在集中训练过程中，可以集中大家的意见，对未来幼儿园保育工作的展开进行有效规划。集中训练是一种培养后勤人员工作默契，规划保育工作的展开计划的有效手段，幼儿园开展后勤人员集中训练，对于提高后勤人员工作能力、工作热情具有积极作用。
二、营造一个卫生、安全的学习环境
幼儿园中的所有场所皆是幼儿学习以及活动的场所，我们要确保消除所有的安全隐患，防止意外事故的发生。所以，幼儿园必须要从点滴开始做起，从学生能够接触到的地方开始进行防护，让学生能够在一个安全且卫生的场所中健康成长，教师需要引导学生共同维护幼儿园的内部环境，共同构建安全意识。比如，在食堂方面要设立《食品采购方案》《食堂餐具卫生消毒办法》，在安保方面要设立《门卫制度管理方案》《校园安全管理规定》，要在教师方面设立《教师教学工作准则》等数条管理和教学规定，还要对这些条例进行及时的补充和完善，将每一点落实到位，每一项工作都要设立专门的负责人员，让每一位教师和职工都能够各尽其职，按照相关规定来约束工作和约束自己，能够做到事事有人做，事事有人负责，能够让安全工作及时地落实到位。我们还要让园内的安保人员增加巡逻次数，严格按照管理规定来实施。
园内领导还要组织园内所有职工进行每周例会或每月例会，汇报本周的安全工作，领导要点评安全工作是否完善，并且对下一阶段的安全工作进行布置；要从各方面对幼儿的安全提供保障，切实保障幼儿在园内的安全问题和健康问题，保障人身安全。
三、加强互动
为了更好的体现保育工作和后勤管理工作的实际作用和针对性，后勤部门必须要加强培训和教育。组织全体保育人员了解教育教学器材使用的数据要求，并贴上相应的标签，后勤人员需要在完成本职工作的同时对不同器材的名称和用途有一个简单的认知，其中各种常见活动的开展尤为关键。比如，幼儿园可以开展“优秀保育员评选活动”，以月度为单位，每个月评选出一名优秀的保育员，由保育员作宣讲和回答提问，通过树立榜样的形式来提高整体的后勤工作质量。
四、措施做精做细做实，做到“管理预防”
幼儿园常见的安全隐患有幼儿园建筑方面的，如各活动室建筑的楼梯、栏杆、窗台等；有设施设备方面的，如有尖锐边缘、尖角或过小的玩具，活动器械螺丝松动、脱落，教玩具破损、锈蚀、断裂，长时间不消毒、不清洗滋生细菌等；有安全防范措施方面的，如专职保安人员和保健医配置不足，安全监控系统形同虚设或探头安装不足等；还有日常安全管理不到位的隐患，如制度不健全，隐患排查、整改不到位，员工培训不到位，工作落实不到位等。这些安全隐患的排查整治与后勤安全管理息息相关，每位员工都要未雨绸缪，提前防范，以高度的责任心做好安全隐患预防査处工作，对哪些场所、哪些环节会出现哪些安全问题要做到胸中有数，要定期定人定区域进行隐患排查并建立台账，通过造册登记、统计汇总、明确整改责任人和整改期限、进行销号式处理隐患等，把安全隐患彻底消灭在萌芽状态。
五、加强引导
在实施制度之后，需严格按照专项检查的相关要求，以月度为单位对保育人员进行引导，这种科学合理的管理形式，能够鼓励保险人员养成一种良好的行为习惯，从而在落实后勤管理工作实践之前检查各项基本工作的落实情况，真正的用心做好不同的保育工作，提高保育工作质量和效率，为教学实践活动的开展营造良好的外部空间和环境。另外幼儿园还需要关注细节的打磨，了解不同环节保育工作的具体内容和形式，真正能做到精益求精和以人为本。
结束语
后勤管理工作与保育质量的提升相辅相成、共同促进，在落实该管理工作的过程之中，幼儿园必须要关注不同管理环节之间的联系和互动，在提高保育工作意义和价值的前提上更好的实现后勤管理工作质量和水平的提升。
参考文献
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