王世正 陈汝堃 杜左翼
中国人民武装警察部队警官学院 610213
摘要：现如今，我国的经济是迅猛发展的新时期，新时期随着高等教育的快速发展，高校教育管理队伍的专业化也越来越成为一个重要的发展趋势。高校管理任务更加复杂，精干高效的教育管理队伍是保证高校教育教学质量的重要环节。作为高校顺利运行的组织者和管理者，管理队伍必须适应时代的发展变化，与时俱进提高管理水平。
关键词：高校教育管理；队伍建设；专业化
引言
理念是行动的指南，要有科学的发展理念。习近平总书记在党的十九大报告中强调：“发展是解决我国一切问题的基础和关键，发展必须是科学发展，必须坚定不移贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。”新时代高校思想政治教育管理队伍的发展需要贯彻新的发展理念，以创新、协调、绿色、开放、共享为内容的新发展理念对新时代高校思想政治教育管理队伍建设具有重大指导意义，能够增强队伍建设动力、调节队伍建设平衡、提升队伍建设品质、开阔队伍建设视野、促进队伍建设和谐等。
1高校管理干部的地位与作用
党的十七大明确指出:“优先发展教育,建设人力资源强国。”温家宝总理说:只有一流的教育,才有一流的国家实力,才能建设一流国家。这一切都要依赖于教育事业,尤其是高等教育事业。近年来,教育界已普遍达成共识,高校建设发展的重点应该从扩大招生规模转变到培养高素质人才上来。高校的办学方向、办学定位、培养目标等重大问题都需要高层管理者把握方向、科学决策。对于我国目前动辄上万人、数万人的高校,无论是校级管理者的科学决策、中层管理者的调研参谋,还是基层管理者的贯彻执行,高校管理工作要适应高校深化改革发展的要求,高校管理工作比以往任何时代都更加重要,高校管理干部队伍建设应该提高到与师资队伍建设同等重要的地位,否则,传统的经验型管理无法适应新时代高校建设发展的工作需要。高校管理是一门科学,有其内在规律和要求。目前,我国高校管理干部队伍绝大多数是根据校内机构设置而划分的。总体说来有这样几大类:党政管理机构、教学机构、教辅部门、科研管理部门以及附设机构。这些管理机构及其所属的管理干部都是整个学校系统的一部分。高校的工作涉及方方面面,每一项工作的正常运转都离不开管理,管理就需要管理者。高校管理是发展高等教育事业、培养高级专门人才工作不可或缺的重要组成部分。
2新时期高校教育管理队伍专业化建设
2.1建立高校教育管理队伍专业化机制
高校教育管理队伍的专业化是一个长期的过程，不可能一蹴而就，因此高校管理队伍专业化要形成长效机制，使其专业化的过程制度化，常态化。建立起一套完整的专业化发展机制，以保证高校管理队伍专业化的顺利进行。第一，把好入口关。提高教育管理岗位的入职条件，注重考察新入职人员工作能力和业务素质。要设定合理的入职资格要求，公平公正公开的考核，让真正的人才脱颖而出。第二，完善培训学习制度。要使培训学习成为一种常态机制，培训学习的内容要与时俱进，即要有稳定性，又要有创新内容。应对高校管理对象多元化，深入研究管理科学。第三，构建高效、安全的教育管理网络平台，发挥云技术在大据信息处理方面的优势，并通过网络云平台使教育管理工作实时、高效、协调，克服教育管理过程的冗余度，适应新时期的发展需要。
2.2坚持以人为本的指导思想
高校思想政治教育管理队伍的建设，不是一朝一夕就能够完成的，这需要秉持三个基本点：以人为本，以科学发展观为建设框架，将学生作为管理工作的重心和出发点，依靠教师辅导员，让大学生将思想政治教育铭记于心，这才是高校思想政治教育管理队伍存在的根本、高校思想政治教育管理队伍建设时要做到：首先，要尊重每一个个体，尊重每一缕意识，不管是作为主体的高校大学生，还是作为客体的管理队伍，要让每一个人都获得尊重，得到关爱，并因此产生一种内心的归属感、幸福感和愉悦感，这样才能够让思想政治教育管理队伍的建设更加的顺畅，这种尊重是要分化到每一个人的心里，作为领导者，要尊重管理队伍的意志，接受他们的建议，这样才能够让管理者更有信心开展工作，让他们真正参与到思想政治教育管理队伍建设的各项决策和行动上来。其次，管理者要强化自己的服务意识，高校思想政治教育的管理者在工作中要扮演不同的角色，他们既是高校思想政治教育的管理者，也是高校思想政治教育的践行者，他们不仅仅是管理者，更是服务者。最后，高校思想政治教育队伍的建设应该拥有科学的方法，要灵活运用管理方法，讲究原则，只有刚柔并济的管理才能够让思想政治教育队伍的建设更有成效。
2.3完善教育管理制度，优化高校教育管理队伍建设机制
完善改革高校教育管理制度是当今教育界的热点，是高校教育管理必行过程，是高校教育管理队伍建设的有力保障。第一，应从教育管理方法手段入手。及时构建新型的、高效的、安全的教育管理网络平台，通过信息技术的优势处理大数据信息，并通过网络平台进行教育管理工作的落实和细化，以可视化、时速快、效能佳的方法手段，应用于管理制度和权责内容上，以达到队伍建设的时代性进步。第二，要完善服务制度。这是对管理队伍提出的高标准要求。只有不断提升服务水平，才能获得更好的服务质量和管理效果。面对高校管理对象的多元化，管理队伍也要研制多元化服务制度与之相适应。第三，组织内部的管理机构制度也要公平公正与科学平衡，用严谨的内部专设制度来约束治理教育管理队伍，讲道德讲奉献，用专设的制度在内部使管理队伍发挥典范作用。并坚定信念，夯实团队精神，定期组织协作项目检查等，用科学的制度，打造懂管理、会管理、善管理、敢管理的优质教育管理队伍。
2.4协调发展：调节思想政治教育管理队伍建设的平衡
协调发展理念主要是处理好发展中的重大关系，统筹兼顾，增强发展的协调性，在协调发展中必须拓宽发展空间，在加强薄弱领域中增强发展后劲。在高校思想政治教育管理队伍建设中贯穿协调发展理念，能够科学高效地配备不同层次管理队伍、不同素质特点的思想政治教育管理者，能够确保形成人人有事做、事事有人做的管理工作状态。融入协调的发展理念要求高校思想政治教育管理队伍建设要合理科学地配置思想政治教育管理者，力求结构上的完整和协调。马克思主义结构理论认为结构也是生产力，“从角色结构来看，高校思想政治教育管理队伍建设的目标应该是：性别结构、年龄结构、职称结构、职务结构、专业结构、智能结构和个性结构等亚结构比例适当、配备合理”。从这一结构目标来看，我国部分高校的思想政治教育管理队伍结构配备不够协调，在性别、年龄、学历、职称、职务、专业等方面配备不够合理，以性别和年龄为例，部分高校的高层、中层领导干部男性居多，女性领导干部所占比例较少，比例结构失衡；年龄结构偏老龄化，年轻的高层、中层领导干部较少，并且缺少年轻化的后备管理队伍，队伍建设结构比例失衡。“要科学设置思想政治教育管理队伍的年龄结构，对队伍的年轻化提出明确的硬性规定。要整体规划思想政治教育管理队伍素质结构，这是高校思想政治教育管理队伍建设的基础性要求”。
结语
总之,新时期高校之间的竞争不仅仅是师资队伍、资金投入的竞争,更重要的是管理理念、管理制度等方面的竞争。高校管理工作是一门专业,也是一门科学。高校管理干部担负着高校各项工作的决策、领导、协调、指挥、贯彻执行等重要任务,高校管理干部队伍建设事关高校发展的前途和命运。切实提高管理干部地位,真正加强管理干部队伍建设,才能适应未来高校的改革、建设与发展。
参考文献
[1]王宁.高校教育管理队伍建设初探[J].人才资源开发，2017，6.
[2]郑德明.关于加强高校教育管理队伍建设的思考[J].中国成人教育，2013（6）.
作者简介：
王世正,男，海南海口（1999.09）中国人民武装警察部队警官学院。
陈汝堃，男，福建永泰（1999.02.02）中国人民武装警察部队警官学院。
杜左翼，男，浙江温州（1999.02）中国人民武装警察部队警官学院。