罗凯 高虎军 闵子骞
中国人民武装警察部队警官学院 610213
摘要：随着经济社会的发展，我国教育事业也在不断进步，高校教育规模不断扩大，学生管理面临挑战，需要对高校管理进行改革，积极运用心理学思想，把握学生心理状态，提高教育的针对性和有效性，提升高校人才培养的效率和效果。
关键词：心理学思想；高校；学生管理?
引言
大学生教育管理工作需要多方面的知识储备和技能，心理学知识无疑是其中不可或缺的组成部分。依托于心理学知识，学生管理工作者可以更好地认识大学生所处的人生阶段、心理特征，更好地从心理层面审视工作中遇到的实际问题,从而拓宽了解决问题的途径。
1心理学的基本概念
心理学是以正常成人心理活动为研究对象，阐述心理活动醉基本的规律。学习心理学，可以加深人们对自身和他人的了解。通过学习心理学，可以知道自身或者他人的某些行为的产生原因,这些行为背后究竟隐藏着什么样的心理活动,以及自身或者个性、脾气等特征又是如何形成的等等，进而实现对于周围的事物的更加明确的以及全面的判断。
2高校学生管理工作运用心理学思想的价值
学生管理是高校日常管理工作中最为重要的一部分内容，包括针对学生思想状态、学习成果、生活状态等多方面的管理，对于促进学生成长、成才有重要意义。在学生管理工作中运用心理学思想能够提高学生管理的效率和质量，使学生更主动、更积极的配合管理工作。一方面，当代大学生所面临的社会环境、就业环境更加复杂，很多大学生从小没有经历过挫折和磨练，在面对复杂的社会和就业环境时会显得更加手足无措，从而使其心理情绪产生波动，不利于学生的精神状态稳定以及在社会中的良好发展。运用心理学思想，辅导员和老师能够更直接的了解学生关注的具体问题，在就业观念、就业选择、生活态度等方面给学生更加针对性的指导，从而很好的缓解学生的压力，帮助学生树立正确的发展观念和就业观念，对学生成才、发展有重要意义。另一方面，当代大学生的学习任务更重，高校为了提高人才培养质量，在教学教育、科研等方面的要求提高。但是很多学生在面对丰富的大学生活时可能难以取舍和选择，常常会将学习置于脑后，本末倒置。加之大学生的社会阅历浅，可能会对爱情、友情等产生错误的观念。运用心理学思想可以让学生认识到自己应该掌握哪些“主要矛盾”，使学生摆脱错误的观念影响，形成更加健全、独立的人格，从而提高高校的人才培养质量，这对于高校的长远发展有着重要意义。
3心理学思想在高校学生管理工作中的运用
3.1及时了解学生的动态学习情况和家庭情况
为了在进行大学生工作管理的过程中，对于心理学的更加具有效率性的应用，高校辅导教师应当及时了解学生的动态学习情况和家庭情况，进而更加及时的帮助学生走出学习和生活上的困境。例如高校辅导教师可以定期的进行学生的家庭电话回访工作，并且与各个任课教师，定期的进行学生的学习状况的了解，以便应用心理学对于学生进行更加及时的心理状况的引导
3.2控制学生情绪，减少不良情绪的累积
利用心理学进行学生管理工作，可以充分了解并利用学生们的情绪，帮助学生们保持良好的心理状态。要耐心倾听学生们的倾诉，以此充分观察并了解到每一个学生当前的情绪状态。进行平等的交流是心理学运用的重要环节，通过对于学生们讲述内容的理解和对于学生们微表情的观察，可以明显感受到学生们当时的内心情绪。要积极地向正确的方向引导学生，控制不良情绪的积累，避免不良情绪的爆发。要与情绪不佳的学生保持一致，充分的感受学生们的心理状态，而不应该是站在旁观者的角度对学生进行劝阻和指导，比如对失恋的学生，不需要过多的言语，只是一张纸巾就可以安抚学生的情绪。
3.3以心理学思想为基础，建立专业的心理辅导团队
大学生的心理健康是高效管理中的重要任务之一，因此在大学生的心理辅导中，学校要建立一个专业的心理辅导团队。在此团队中，不仅要求辅导教师拥有专业的心理学知识和辅导能力，更重要的是辅导教师要充分了解学生的心理，为学生的学习和发展指明方向，因此，这就需要各高校能够加大投入，培养或者外聘心理学专业的人才，建立专业的心理辅导团队，为学生带来更多的人文关怀，从而为社会和国家培养更多的优秀人才。
3.4建立并且完善高校学生的心理辅导系统
进行高校学生的心里问题解决方法的有效制定，并且建立并且完善高校学生的心理辅导系统，可以确保大学生管理工作的开展，在心理学辅导系统的运行下更加具有时效性和实效性。例如高校教师可以运用先进的互联网技术，建立高校学生的心理辅导交流平台，对于在学习生活上存在困难和误区的学生给予及时的帮助，同时平台的建立可以有效的提升高校辅导教师与学生之间的沟通交流性，实现心理学运用模式的进一步拓展。
3.5发挥心理学的预防功能
高校教育工作者要积极引导学生，发挥教育的预防和预见功能，帮助其完善积极的人格、树立正确积极的预防观。而积极心理学的预防观就是让学生自己给自己设防，预防的主要任务是如何培养出积极乐观、不断前进、独立思考等积极的人格和品质。只要有了优秀的个人品质和积极向上的心态，一个人就算在痛苦、无助、绝望的环境下，也可以击垮一切困境，自行决定自己的人生。主要途径有开设相应的课程、讲座、校内外活动等；定期的开展生命教育和思想政治教育；鼓励学生多参加社会实践活动，如校内外的交流活动或竞赛活动，从事与自己专业相关的社会兼职以培养学生的就业观和择业观等。
3.6在就业指导工作中运用心理学思想
当前我国的就业形势更加严峻，尤其是受到疫情影响，很多人的就业择业观念再一次发生了转变，就业是高校学生最为关心的问题之一，甚至会对很多学生造成困扰。高校需要在就业指导工作中渗透心理学思想，帮助学生树立正确的就业观念和择业观念。学校需要根据学生的特点和长处，为其指定差异性的发展目标，教师和辅导员要对学生的情况和能力做出科学的分析，使学生能够准确的认识自己的主观和客观条件，从而树立可以实现的、能够起到激励作用的发展目标。让学生指导没有任何一个工作是不需要付出努力就能得到回报的，这能够让学生提前对工作中面临的挫折形成心理防疫，让学生在就业择业的过程中更加勇敢，更加明确自己的就业方向并为之努力。
结语
关于大学生的教育管理面临着诸多问题，高校教育工作者需要不断转变已有的教育理念，寻找新的教育方法，在积极正面、科学发展的前提下，将心理学领域的知识运用到大学生日常教育管理中去，如日常的教育教学活动、思想政治教育、心理健康教育等，以达到帮助大学生树立正确的人生观、世界观、价值观，塑造积极正面的品格，丰富和开拓大学生视野，提升各方面的综合能力，使学生更好的适应复杂的社会生活，对学生的综合发展有重要意义。
参考文献
[1]赵洁.新时期教育管理心理学在高校学生管理工作中的应用探析[J].文化创新比较研究,2020,(11)：59.
[2]郭玉华.新时期教育管理心理学在高校管理工作中的运用尝试[J].当代教育实践与教学研究，2019（8）：100-101.
[3]岳铭.新时期高校学生工作管理体系的研究与重构[J].亚太教育,2019(34)：63-34.
[4]韩泽春.基于高校辅导员专业化的教育知识管理研究[D].东北师范大学,2019（11）：23-25.
[5]张敏.管理心理学原理在高校学生干部培养中的运用分析[J].知识经济，2018（9）：170，172.
[6]张健.心理学思想在开展民办高校学生管理工作中的运用探究[J].中外企业家,2019(27)：85-87.
作者简介：
罗凯，男，四川资阳（1998.08）中国人民武装警察部队警官学院。
高虎军，男，甘肃陇西（1998.03）中国人民武装警察部队警官学院。
闵子骞，男，湖北黄冈（1999.08.26）中国人民武装警察部队警官学院。