李如梅
青海省西宁市城北区朝阳学校 810028
【摘要】：正如陶行知先生曾说过:“人人是创造之人,天天是创造之时,处处是创造之地”。少先队组织不仅担负着培养德智体全面发展人才的责任,更担负着以中国梦和社会主义核心价值观教育为主线的重任。在信息高速发展的今天,信息技术这一先进的工具,给乡村学校少先队活动一个崭新的知识天地,一个全新的模式。本文就如何利用信息技术促进乡村学校少先队活动,进行队会活动与信息技术整合及今后努力的方向谈谈自己的浅薄之见。
【关键词】：信息技术 乡村学校 少先队活动 运用
少先队活动是少先队组织的生命力，丰富与发展新时期的少先队活动，促进少先队员全面发展，是少先队工作的重要任务。2017年9月至2018年7月，我有幸成为西宁市集团化办学交流中的一员，赴青海省大通县朔北乡中心学校小学部交流，在这一年中，我担任了二年级的班主任，并不断摸索与思考，让信息技术助力于乡村学校少先队活动。
对于一名农村小学的中队辅导员来说，工作是多方面的。辅导员既要从现实出发，配合学校努力做好实际工作，又要着眼长远，抓好德育工作，关注少先队员的心理发展。因为在乡村学校，留守儿童是非常多的，学生内敛、胆小，情况也比较复杂，所以少先队的工作总是千头万绪，杂乱纷繁的，而信息技术与教育教学有机的结合，是教育教学改革中的一种有效手段，对少先队工作起到了很好的推动作用。随着多媒体的普及，人们越来越认识到它图文声像并茂的特点在教育中的独特功效，通过把信息技术有效地运用到少先队活动中，让孩子们在生动活泼的氛围中升华感情，陶冶情操，学习知识，开阔视野，是每个乡村学校少先队工作者不断学习和积极探索的动力和初衷。
一、 如何利用信息技术开展队会活动
近年来, 我们一直在探索信息技术与少先队活动的结合, 充分发挥队员们的自主性、实践性、创造性。少先队组织是学生进行德育教育的重要基地，而队会就是教育的主阵地, 为了少先队活动更加生动，让学生得到更直观深刻的教育，要想举行一次高质量的少先队活动，首先要让学生从少先队活动的基本过程中有所感受。信息技术的有效运用可以让活动会场的气氛更加活跃，富有教育意义。队会的预备部分不只是一个简单的队形的排列组合，更重要的是一种昂扬的斗志，朝气蓬勃的精神面貌的显现，是少先队员高度组织纪律性的具体展示。在主持人的带领下，通过大屏幕播放出旗敬礼的场景，队员们自然投入其中，随着队歌的响起，孩子们看着大屏幕中的感人画面，更是动情地唱了起来。
除了音乐的播放，画面里内容的展示让人耳目一新，身临其境，一种庄严、神圣的爱国情怀油然而生，让孩子们更加全身心地投入其中。信息技术强大的功能，为不同层次、不同形式、不同规格的教育提供服务，弥补了传统媒体的诸多缺陷。我们可以从很多方面入手，让其帮助乡村孩子自信起来，活动起来，思考起来。
二、少先队具体活动与信息技术整合
信息技术给少先队活动带来了巨大的变化，它减轻了辅导员的负担，提高了少先队工作的效率，把枯燥单调的活动、管理变得简单、生动、实效。通过实践，我感到利用信息技术进行规范的活动是今后少先队活动发展的一条良好途径。
提高少先队活动的质量虽是一个老话题，但在信息时代的今天，我们说它又是一个新课题。电脑这一先进的工具，给乡村少先队建设提供了一个崭新的天地，这是每一位乡村少先队工作者都必须认真研究的课题。印象最深的还是第一次给朔北中心学校小学部的同学们上少先队活动课，因为是同学们第一次上活动课，从主持人、中队长、小队长的选拔和训练，活动内容的安排，全班同学熟悉少先队活动流程，资料的搜集等，大家积极性非常高，最后在全乡辅导员的观摩中，本次少先队活动也取得了不错的效果，看到洋溢在大家脸上的微笑与自信，我的内心也是如此充实！信息技术的恰当运用让以前枯燥、无聊说教的班会变得有趣，有实效。乡村学校孩子的学习生活变得丰富多彩，德育工作也富有成效。
信息技术从一定程度上改革了传统的少先队活动模式，拓展了少先队工作的领域。我们利用网络让孩子们把自己要展示的东西拿出来，用现场的计算机和大屏幕展现出来，结合自己的讲解和表演，让人耳目一新，更能抓住孩子们的心，提高学生各方面的能力。如:主题中队会《远离校园欺凌》中，小队员们自己搜集的关于校园欺凌的视频资料，让全中队的队员们唏嘘不已，那凄惨的画面、悲凉的音乐和深情的话语让队员们深有感触，让他们从内心感受到校园欺凌的危害之大，后果之严重。当然，因为提前安排了资料搜集任务，准备了资料的小队员也很有自豪感。又如开展了的《“四爱三有”—我爱家乡》主题队会活动，在课外准备阶段，同学们通过调查、采访、上网查阅资料等方式参与体验活动，充分利用家长的手机、照相机、网络等信息设备收集资料，了解了关于青海的人文特点、地理位置等情况。充分运用信息技术手段，使得同学们在交流过程中信息展示更全面、更生动，更贴近同学们的生活实际，同学们的综合实践能力得到了充分地锻炼和发挥，思想教育在这样的活动课上得到了潜移默化地渗透，这不能不说是信息技术与少先队活动的巧妙结合。
三、今后努力的方向
在今后的实践中，我们应该继续借助信息技术，开动脑筋去思考，让乡村学校的孩子们动起来，走出家门，走在田间地头，走向社会。我们有信心用我们的研究实践，让农村学校少先队活动更加富有活力，更加具有针对性、实效性，为队员创设良好的德育环境，从兴趣出发给队员搭设展示自己的舞台。通过信息技术与少先队活动的结合，充分发挥少先队组织的自主性、实践性、创造性。这是每个为星星火炬而努力奋斗的人们的共同心声。我们将不忘初心，继续将乡村学校的少先队工作做得更好！