程 燕
湖北省恩施州清江外国语学校
摘 要：近些年来在科学技术不断发展和前进的背景下我国的现代化信息技术有着很大的提升，信息技术对于各个行业的发展来说都有着很大的帮助和作用，对于教育行业也是如此。小学教育在新课程教学改革的进程中开始受到关注和重视，小学教育对于学生将来的发展来说有着十分重要的意义。在网络技术普遍应用的今天信息技术也是小学课程中一个重要的课程。文章主要是基于创客教育的背景来研究小学信息技术教学。
关键词：创客教育；小学教育；信息教学；实践
引言
信息技术的发展对于人们的学生和生活带来了很多的便捷之处。对于创客教育来说是一种新兴的教学方式，创客教育相比于传统的教学方式来说更加的重视学生的兴趣爱好，在此基础上来进行信息技术的教学，从而培养学生的各项能力和素质。通过大量的研究表明创客教学能够有效的实现教学质量和学生学习效果的提升，虽然说创客教学有着很多的好处，但是在实际的教学过程中仍然存在很多的问题和麻烦，因此就需要针对性的进行问题的解决来实现创客教育的最终目的。
1创客教育背景下信息技术教育存在的不足
1.1 缺乏合理的教学方案
在小学信息技术的教学过程中保障教师的教学质量对于学生顺利的接受教学的内容来说有着十分重要的作用和意义。但是对于我国目前的小学信息教育来看很多的教师并没有很好的做到这一点，没有进行科学合理的教学方案制定。第一，教学计划不合理，对教学的目标、内容和流程的合理设置是教师开展教学活动的一个首要工作，对于后期的教学活动开展来说极其重要，我国很多的教师在教学的过程中缺乏合理的教学方案，从而导致教学目标不明确，课堂教学氛围混乱，从而使学生的学习效果受到很大程度上的影响；第二，在教学的时候没有进行评价方式的合理设置，相比于语、数、英课程来说信息技术的教学没有充分的受到学校和教师的重视，对于信息技术课程的考核来说也是草草了之，例如在考试之前给学生透露相关的题目或者只是简单的进行考核，这对于学生的学习来说是非常不利的，不仅仅会降低学生的质量和效果，同时还会影响到学生综合素质的发展。
1.2 缺乏实践
实践教学对于小学信息技术的教学来说有着至关重要的意义，只有通过理论和实践的结合教学才能够实现信息技术教学质量的最大化，但是从我国目前的信息技术教学来看，教师并没有认识到实践教学的重要性，只是单纯的进行理论上的教学，这与新课程教学改革的内容也是相违背的，会在很大程度上阻碍教学活动的有效开展。缺乏实践教学会使学生的动手能力降低，不能够将理论的知识进行有效的应用。同时对于一些更深的知识点来说如果无法借助实践教学就很难以进行教学活动的开展，对于学生的理解和掌握来说也会有着很大的消极影响。
2小学信息技术在创客教学背景下教学方式
2.1 重视信息技术的实践性
信息技术的学习对于学生来说是非常重要的一门课程，同时对于现如今这个信息化的时代中信息技术的掌握也是极其重要的，是学生必备的一个基本技能。因此在小学信息技术的教学过程中不仅仅要关注学生的理论学习，更多是要重视学生的实践能力，在课堂教学的过程中不断的引导学生进行实践操作，这样才能够帮助学生在将来的学习和生活中更好的应用信息技术，真正的掌握信息技术，在实际生活中灵活的运行。与此同时教师还需要引导学生进行网络的利用，因为在课堂的教学过程中教学内容是有一定局限性的，因此学习要想能够更加全面的进行信息技术的掌握就可以利用网络的技术来进行丰富和完善，在网络中提升自己的信息技术能够力，但是在此过程中需要注意的一点就是要正确的引导学生进行网络的利用，避免学生受到网络弊端的影响，从而影响到学习效果。在信息技术的教学过程中为了能够更好的提升学生与信息技术的距离就可以组织相关的教学活动和竞赛，让学生能够更加贴近信息技术，能够更加近距离的进行感受，这样一来不仅仅能够有效的提升学生学习效果，同时还能够在很大程度上实现学习学习热情和学习兴趣的提升，充分的感受信息信息技术的魅力，提升学习的主观能动性。
2.2 不断的创新教学的理念
创客教学相比于传统法人教学方式来说最为明显的一个优势就是要求教师要不断的更新自身的教学理念，在新课程教学改革中明确指出了为了能够更好的提升教学的教学质量就需要不断的创新教师的教学理念。首先教师在小学信息技术的教学过程中要转变自身的课堂地位，充分的发挥出学生的主体地位，而不是传统的被动接受知识，然而教师更多是要以一个引导的者的身份来进行教学，这样才能够充分的发挥出学生的学习积极性，同时实现课堂学习氛围的进一步提升，提高学生的课堂学习效率和质量；其次，合理的教学方案对于信息技术教学活动的开展来说也是相当重要的，因此就要求教师在进行教学方案设置的时候根据教学的内容和学生的实际学习情况，将信息技术教学与生活进行有机的联系，这样就能够在增加学生学习热情的同时帮助学生更好的接受知识。最后，教师要充分的认识到教学理念的重要性，同时不断的更新自身的教学理念，要知道现代化社会的发生是十分迅速的，时时刻刻都在改变，因此为了能够更好的提升教学的质量就需要教师随着教育行业的不断发展和前进来创新自身的教学理念，充分的依据教学的内容和学生的发展潜力来进行教学实践内容的开展，在课堂中重视学生的实践操作，从而实现学生自主学习和实践能力的有效提升。
3结束语
总的来说，相比于传统的教学模式来说创客教育有效的提升了教师的教学质量，完全的转变了传统的教学理念和方式，充分的结合学生的学习热情和积极性来进行教学活动的开展，重视学生实践能力的培养和提升，充分的利用现代化的信息技术来辅助教学，从而实现学生实践能力和学习效率的提升。
参考文献
[1] 朱晨. 谈创客教育下的小学信息技术教学实践研究[J]. 小学生:教学实践, 2019, 000(007):10-10.
[2] 孙杰. 创客教育下的小学信息技术教学实践研究[J]. 软件(教育现代化)(电子版), 2019, 000(003):12.