寿秋菊
浙江省诸暨技师学院
摘要：高职院校开设体育课程对于人才培养有着极为重要的现实意义。眼镜是体育教学的重要基础，通过教育引导能够增强学生的神经与肌肉、内脏等各类器官的全面活动效果，并且发展学生的身体素质和运动技能，有助于提高学生的体育运动技术以及运动成绩，并且培养学生吃苦耐劳，勇于克服困难的良好品质。所以基于此情况下，通过分析高职院校田径体育活动教学现状，有效总结当前存在的不足之处。并且探究当前高职学生身体素质发展现状，进行总结分析。通过优化教学内容，构建科学完善的田径教学体系，有助于全面提高学生的身心素质，促使学生更好地学习与成长。
关键词：高职院校，体育田径教学，身体素质，关联性
引言
田径运动是各项运动开展的基础，能够全方位的发展学生的身体素质和运动技能，田径运动有悠久的历史，并且受到人们的广泛喜爱，在发展过程中由于受到众多因素的影响，部分人们对于田径运动的认识与理解只是停留在竞技体育这一方面，所以导致具有健身价值以及发展运动能力的田径体育活动，受到一定的限制。基于素质教育普及的时代下，高校逐步加强对于妇科学习的重视程度田径教学能够促进学生身体素质的有效发展，并且缓解学生的学习压力，调节学生的生活方式，提高学生的综合能力，基于此情况下，我们必须要正确认识到高职院校体育田径教学与学生身体素质的关联性，以及如何借助体育田径教学，提高学生的身体素养。
一、高职学生身体素质现状
评判学生的体质情况，主要是观察学生的体能发展，根据当前高职院校学生体质状况以及体育课程和考试情况，我们能够看出学生的体质状况呈逐年下降的趋势，导致学生体质下降的现象，并非偶然存在众多因素。例如：部分学生存在上体育课找借口装病，拒绝参加早操和体育锻炼；学生缺乏健康意识，生活没有规律，经常抽烟喝酒，熬夜打游戏；也有的学生缺乏运动兴趣和锻炼习惯；有的学生在上高中阶段学习压力较大，课业负担较重，体能锻炼时间相对较少，家长的要求过高，所以在考上大学之后便已经积劳成疾；部分学生是独生子女，从少受到家长的过分宠爱，并不愿意参加社会公益劳动以及体育锻炼；当前交通工具的改进学生很少参与家务劳动，随着办公自动化的逐步推广，导致学生的体力劳动量逐步减少。
结合学生的身体素质情况，我们能够了解到当前高职院校必须要充分重视体育田径教学，能够组织学生进行恰当的身体锻炼贯彻落实好健康第一、终身体育的良好思想，促进校园文化建设，是当前体育教学亟待探究的重点课题。
二、田径教学对身体素质的作用
田径教学能够发展学生的个性，培养学生的体育运动能力，陶冶学生情操，并且创造学校体育氛围。在田径教学中应当面向全体学生，确保田径组织形式丰富多元，通过开展田径运动，发挥学生的活动参与热情，使学生在活动中增强责任心以及组织能力，并且在田径锻炼时，学生能够以小组团队的形式共同参练。
通过此类方式，既能够增强学生的团结友爱意识，提高学生的与人交往能力，也会使学生以饱满高昂的精神投入到体育锻炼之中，对于体育的兴趣逐步转化为学习动机，增强学生的身体健康并且提高学习效率。
三、应用田径教学提高学生身体素质的实践对策
（一）完善体育课程选课制度
当前高职院校体育教学中，学生可参与的体育项目相对较少，尤其是田径项目。所以在新时期开展体育课程建设，必须要增设田径项目课程，有效改革学生自由选课制度，在引导学生选课之前，教师必须要对课程性质以及人才培养目标加强合理宣传，并且教师自身也具有教学支配能力。
可以在大学第1年基础课程中增设田径教学课时数增强学生的身体素质，在第2年为学生学习其他运动打下基础。在第2年线下课中可以实现主副选课制，要求学生选择主课时再选择3~4项副课程，必须要选择一项田径项目，能够为体育运动的发展提供动力。
（二）田径教学适应人才培养目标
高职院校在人才培养教学过程中，首先要认识到田径教学属于独立性学科，是人才培养体系中的重要课程，教师必须要帮助学生树立正确的体育锻炼意识，培养学生合作精神以及坚韧的意志，使学生的价值观念得到有效发展。同时田径运动者也应当积极有效的通过田径教育，帮助学生养成良好的健身习惯，为学生日后的职业生涯发展打下基础。
（三）正确认识田径教学目标，进行全方位考核
田径教学的重点目的就是使学生热爱体育运动，养成良好的健身习惯，促进学生身体素质的有效提升，所以高职教师在开展田径运动过程中，必须要强调出体育运动的系统性以及完整性，能够根据学生的身体素质差异制定多元化的田径运动目标，能够树立正确的以学生为中心的教育观念，同时要构建科学完善的考评机制，切记要全方位客观公正的考评，既要考察学生的体育运动参与态度和热情，也应当了解学生的完成情况以及目标培养情况。在规范性考试测评中，能够观察学生的课程学习细节，有助于增强学生的课中参与热情，使学生在体育田径训练过程中循序渐进的完成训练目标，并且提高综合素质。
结束语
结合上述内容，我们能够了解到深化教育改革，推进素质教育，是我国人才培养以及教育事业发展的重要目标。高职院校属于重要的发展群体，体育教学内容改革应当紧密围绕育人宗旨，树立健康第一的发展思想。通过田径教学能够缓解学生紧张的学习压力，调节学生的日常生活，使学生感受到体育运动的趣味性和多样性，并且增强学生的身体素质，促进学生全方位发展。教师在开展田径教学过程中，必须要站在田径运动的文化底蕴以及教学意义等众多角度寻求可持续发展的教学渠道。采用多元化的田径教学方式，能够引导学生积极踊跃的参与田径训练，并且要关注学生的身体素质差异，通过正确的引导与帮助使学生在体育田径教育练习中逐步提高综合素养。
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