胡元枝
浙江省宁波市象山县涂茨镇中心幼儿园 315700
2020年才一开始，我们就迎来了一个不一样的春节。春节前夕，突然一个新鲜的词“新冠肺炎”进入了我们的生活，大街上走一圈，戴口罩的人们日渐增多直到春节法定假日结束，病毒还在传播，国家领导人为了我们的安全决定，将2020年春季学期开学时间已推迟至2月17日之后，具体开学时间另行通知。面对疫情，每一位师生、每一位家长不能心存侥幸，掉以轻心。看到这样的消息家长们沸腾了，微信群里炸开了锅，这些小“神兽”们该怎么办呢？每天上窜下跳，除了吃睡就是捧着电视，手机不放，老师“快想想办法”解决一下。
一，“疫”路同行之老师变“网红”
2020年的春节假期对于我们来说格外“漫长”，新型冠状病毒封锁了人们回家探亲、远途旅行的路，牵动着每个人的心，全国人民正在共同度过一段艰难的时期。教育部发布通知，要求教育系统做好新型冠状病毒感染防控应急预案工作。推迟多省高等学校、中小学、幼儿园开学的日期。并提出“要尽可能利用互联网和信息化教育资源为学生提供学习支持”。疫情防控，牵动人心！停课不停学，大爱永在线！在这样的文件精神下，让我开始思考，怎么样可以让孩子在家里不仅能学到知识，又不会枯燥乏味，让家长们不再烦忧。我开始在网络上找资料，借鉴其他优秀教师的经验.
通过网络平台、QQ进行视频连线跟孩子们隔着屏幕面对面，给孩子们讲绘本故事《保护野生小动物》
故事内容如下：
“野生动物是人类的好朋友，善待动物就是善待人类自己。“这些生灵和我们人类一同构成了这个丰富多彩的世界。然而，我们又必须面对也给残酷的现实，人类无节制的扩张开发和对自然能源的大量消耗，绝大多数的野生动物数量在急剧减少。
冬天来了，果子狸陷入了悲伤，人类吃了它的亲友还诬陷它带来了疾病和死忙；最痛苦的是蝙蝠，夏天吃蚊子的功臣，三九严寒时节，变成了很多人口中的恶魔。这些野生动物身上携带了许多的病毒，所以吃了它们就会危及我们的生命。
我们人类应该杜绝野味，停止对他们虐杀的行为。
请孩子们思考：
1.请孩子们思考听了故事后的感受，说一说你觉得自己可以为保护野生动物做点什么力所能及得事情呢?
2.我们可以怎么做？
家长困惑：
1.还是在用手机或者电脑，停课不停学开始后，又有一波声音开始的，老师，虽然孩子不到处跑了，但是孩子还是捧着手机，现在孩子对手机更加依恋了，还多了一个理由，妈妈，我在看老师分享的网络画画呢！
2.孩子会偷偷看动画片 在公众号链接里有手指游戏，有回本故事,.还有老师录制的科学小实验，很有趣！可是，孩子会偷偷的看一会动画片，我们家长要时刻盯着孩子，那还不如让孩子在院子里跑呢。城里的孩子只能窝在家里隔离，相对乡镇的家庭，家里都有院子，孩子可以玩的更自在。 当我们面对这些疑问时，我们作为幼儿园老师，又该怎么去解决呢？
二、“疫”路同行之“家长变老师”
学龄前的幼儿好奇心强、思维直觉形象对于各种新鲜 事物感兴趣。我们的 “线上幼儿园”刚好满足了孩子这样的年龄特点，老师们各显神通，有的自己录制视频，有的在网络上下载适合孩子的学习内容分享给孩子家长。让孩子可以更加直观的学习。在内容的提供上也是相当的丰富，从绘本阅读、手工制作、艺术绘画、科学小实验、亲子体能小游戏几个领域相结合，让孩子宅在家中，乐在其中。如何降低孩子面对手机、电脑的时间呢？那就能让家长参与到游戏活动中来吧。
（一）“抖音”游戏教学视频择优选择
这个软件是当下最流行的，很多经验丰富的教师在抖音里分享了各种手动制作、音乐律动的小视频，从中选择一些优质的教学视频通过微信平台，或者制作成公众号分享给家长，融会贯通地掌握各领域的相关教学内容，并在这些主题活动中培养儿童最基本的综合能力，帮助儿童建构起较全面、较合理的能力结构。
（二）”微信”公众号择优分享
为使儿童真正获得知识、能力的全面发展，为使教学真正贴近儿童生活，与教学不同，纯粹的游戏没有任何施加的外力，教师们需要做的是有目的的在网络平台上对各教育内容进行选择。育儿心得、健康保健、饮食搭配、教学游戏等等然而，游戏能在最大限度上顺应儿童的自然发展。
三、“疫”路同行之“小空间大作用”
幼儿园的弹性作息，就是在固定时间的前提下环环相扣。幼儿 自由、自主地进行游戏活动、区域游戏。在课程游戏化的背景下，在保证充分的户外活动时孩子自主的进行室内游戏活动。其目的是让幼儿成为“主角”。而今天，这样有弹性的作息时间被打破，很多孩子在家中被“放养”。在这里我们通过微信、网络平台与家长们进行衔接，真正的让家长参与到教育管理中，充分发挥“家长老师“的价值。
（一）线上教育之静态
幼儿专家教育类微信公众号会不定时的分享的幼儿家庭教育指导活动。线上活动形式主要有微课直播、家庭教育讲座、亲子课直播等。微课直播以教育专家的讲座或者讲课为主。例如：周兢老师的《和你谈谈幼儿园的早期阅读》，将链接分享给家长，家长们可以扫码可进入直播，也可以课后阅读课程的资料等等。网络课程更加方便家长获得家庭教育指导的知识。
（二）线下游戏之动态
线下活动形式也是多种多样的，由微信公众号 运营者组织并提供资源，像讲座、家长交流与讨论会、亲子活动等。爱玩是孩子的天性，“宅”家乐中当然少不了体能小游戏了。那么怎么玩，哪里玩呢？
体能游戏的环境只要一个客厅就能满足，更重要的是让家长乐于参与游戏，不仅孩子喜欢，家长也要喜欢。大大方便孩子和家长进行亲子游戏。
“游戏”作为一种兼具娱乐功能与教育功能，对于幼儿而言有着高度吸引力，对于乡镇的孩子来说大大的院子给孩子宅家提供了良好的游戏条件，体能游戏促进生理健康发育，提高身体素养，体能游戏需要幼儿以体力运动或脑力运动共同参与，幼儿通过体力运动过程中，提升身体素养。幼儿段大班的孩子，尤其对于骨骼的发育与肌肉的发育而言，适度的舒展活动大有裨益，同时身心素养的提升有着良好促进作用
四、“疫”路同行之“乐享亲子时光”
“网络”时代的到来，促进了社会的发展，在迎来风口的大好契机之下，学前教育必须牢牢把握发展的机遇， 以“互联网 ”为切入点，以幼儿教学课程创新为突破口，推动幼儿园教学课程适应社会时代的发展
如今,幼儿园微信公众号不仅成为幼儿园对外宣传的窗口,成为实现家园共育的重要途径。微信公众号在幼儿园与家庭教育衔接中发挥着重要作用,主要体现在:以资讯内容为主、便于家长获取信息,以活动推送为辅、增进家园之间互动,当作知识传播平台、辅助幼儿家庭教育,加强运营团队管理、引导家长走出教育误区。
在传播教育观念、教育知识的同时，公众号还可以从教育实践活动、教育技能上为家庭教育提供支撑。比如，利用“创意线上教育”板块，对幼儿家庭生活中的创意性教育方法进行传播：如何装饰房间，如何做手工，父母如何与孩子一起读书，等等。另外，公众号在传播家庭教育知识和经验时，一方面要注重内容的多样化，突出家庭教育的针对性，另一方面要提醒家长在学习公众号资讯信息时，要主动分析和全面对比，不能仅依赖线上学习，还要注重对家庭教育知识的综合运用。同时，幼儿园要根据自身公众号的定位和推送方向，为家长提供更为丰富多彩的教育知识和实践活动。