高血压糖尿病护理过程中应用系统化健康宣教模式的效果评价

发表时间:2020/10/20   来源:《医师在线》2020年7月14期   作者:林丹平
[导读] 浅析高血压糖尿病护理过程中应用系统化健康宣教模式的效果。

林丹平

(宁波市鄞州第二医院;浙江宁波315100)
【摘要】目的 浅析高血压糖尿病护理过程中应用系统化健康宣教模式的效果。方法 本次研究选出94例在本院医治的高血压糖尿病患者为对象,入院时间为2019年5月-2020年5月,以数字标注法为原则分组,分别应用系统化健康宣教模式(干预组)和传统健康宣教模式(对照组),比较两组宣教效果。结果 干预组比对照组者餐后2h血糖、空腹血糖、舒张压、收缩压水平低,统计学意义成立(P<0.05)。干预组比对照组疾病知识掌握优良率高,分别为93.62%和74.47%,统计学意义成立(P<0.05)。结论 高血压糖尿病患者在护理过程中应用系统化健康宣教模式,能有效提升疾病知识掌握程度,以及血糖、血压控制效果,值得普及应用。
【关键词】高血压;糖尿病;系统化健康宣教
   研究调查发现,20-30%的糖尿病患者同时患有高血压,由于两种疾病会互相干扰、互相促进,所以会进一步提高患者心脑血管事件的发生率。只有长期坚持规范治疗,并从饮食、运动等方面做好自我管理,才能有效控制病情发展。健康宣教是提高患者重视程度、认知度、依从性的主要手段,不过传统宣教形式缺少系统性,难以达到预期目标[1]。本院将系统化健康宣教模式应用到护理中,获得良好效果,详情报道如下:
   1 资料和方法
   1.1 一般资料
   选入本次研究的94个对象是本院收治的高血压糖尿病患者,入院时间为2019年5月-2020年5月,数字标注法为基准进行分组,每组47例。干预组年龄35-73(50.31±5.62)岁,其中女患23例、男患24例,病程2-21(10.32±4.57)年。对照组年龄36-75(50.84±5.39)岁,其中女患22例、男患25例,病程3-20(10.17±4.41)年。分析处理所有研究对象的基本资料,有着极小的差异(P>0.05),无统计学意义。
   1.2 方法
   给予对照组患者传统健康宣教,内容包括发放健康宣传册、口头讲解疾病知识、告知用药治疗注意事项等。给予干预组患者系统化健康宣教,内容如下:
   1.2.1 心理健康宣教:由于大多数患者年纪大,加之病程长,所以会有严重的心理负担。为解决这一问题,要主动与患者交流,给予患者关怀和支持,帮助其宣泄情绪;还要进行疾病、治疗及预后相关知识讲解,消除各种顾虑,减轻心理负担,增强治疗信心。
   1.2.2 用药健康教育:为患者介绍相关药物的作用机制、使用方法、用药剂量、用药时间、不良反应等,以及低血糖的预防和处理,并告知患者规范用药才能有效控制病情,提升患者健康意识,自觉规范用药[2]。
   1.2.3 饮食健康教育:坚持少食多餐、少吃多动的原则,每天营养摄入配比合理,25%的脂肪、55%的碳水化合物、20%的蛋白质;不要食用高淀粉、高油脂、油炸的食物,要多食蔬菜、粗粮、鱼类、豆类等食物。
   1.2.4 运动健康教育:告知患者长期运动锻炼有助于控制体重、血压、血糖,所以要坚持进行爬山、散步、打太极等有氧运动,餐后1-2小时是最佳运动时间,每次运动时长为30分钟。
   1.3 观察指标
   ①评估94例患者健康宣教前后血糖指标及血压指标变化。②评估94例患者的疾病相关知识掌握程度,使用问卷题目回答,总计100分,并根据得分划分为三个等级,优(≥85分)、良(60-84分)、差(<60分)。
   1.4 统计学分析
   使用SPSS21.0软件整理所得数据,t检验计量资料、x2检验计数资料,分别用(±s)和百分比描述,P<0.05时统计学意义成立。
   2 结果
   2.1 比较两组患者健康宣教前后血糖和血压指标变化
   入院时所有患者的血糖指标、血压指标水平没有明显差异(P>0.05),统计学意义不成立。经过健康宣教,干预组患者餐后2h血糖、空腹血糖、舒张压、收缩压水平均明显低于对照组(P<0.05),统计学意义成立。见表1
表1 比较两组患者健康宣教前后血糖和血压指标变化(±s)


   2.2 比较两组患者疾病知识掌握情况
   干预组23例为优、21例为良、3例为差,疾病知识掌握优良率为93.62%;对照组13例为优、22例为良、12例为差,优良率为74.47%,统计学意义成立(P<0.05)。
   3 讨论
   高血压糖尿病患者在临床中并不少见,高血脂、高胆固醇均是相关危险因素,由于血压、血糖长期处于较高水平,会降低血管内皮功能,诱发心脑血管并发症,情况严重可导致死亡,所以患者需要积极控制血糖和血压[3]。不过自我管理能力和管理意识会受到疾病相关知识认知度的影响,因此有必要展开健康宣教。系统化健康宣教模式是对传统宣教的创新,提高了健康宣教的规范性、系统性、目的性。从心理、用药、饮食、运动几个方面展开,能全面增强患者健康意识、对疾病知识的掌握程度、对规范治疗的重视程度等,并自觉养成健康的生活方式、行为习惯等,进而消除或减少各种影响病情发展的因素[4]。在本次研究中,干预组患者进行系统化健康宣教,对照组患者进行传统健康宣教,结果显示:干预组血糖指标、血压指标水平均明显降低,且低于对照组,统计学意义成立(P<0.05)。同时,干预组患者疾病知识掌握优良率为93.62%,明显高于对照组的74.47%,统计学意义成立(P<0.05)。由此可知,系统化健康宣教能让患者更好的认识疾病,了解规范治疗的重要性,进而在治疗和护理中积极配合,自觉加强自我管理,让血压和血糖水平控制在理想范围。
   总而言之,高血压糖尿病患者在护理过程中应用系统化健康宣教模式,能提升患者对疾病的掌握程度,进而积极配合治疗和护理,有效控制血糖及血压水平,值得普及应用。
【参考文献】
[1]闫国英. 老年高血压糖尿病患者护理中全程健康教育模式的应用[J]. 继续医学教育, 2018, 32(1):134-136.
[2]戴玥, 郑佳, 谢艳霞,等. 基于美国2017年ACC/AHA高血压防治指南对糖尿病病人中高血压患病现况分析[J]. 护理研究, 2019, 33(13):2327-2329.
[3]王颜佶, 张玲霞. 生活方式护理管理在糖尿病合并高血压脑出血病人护理中的应用[J]. 护理研究, 2018, 32(3):473-475.
[4]徐莲, 王屹. 护理干预在门诊老年高血压合并2型糖尿病病人管理中的作用[J]. 实用老年医学, 2018, 32(11):94-95.

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