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论大数据时代网络政治信息对青少年政治社会化的积极影响

发表时间：2020/10/20 来源：《教学与研究》2020年10月上作者：钟维祥

[导读] 大数据不仅改变着人们的日常生活方式，也推动着网络政治信息的传播。

四川省南充高级中学钟维祥 637000

摘要：大数据不仅改变着人们的日常生活方式，也推动着网络政治信息的传播。借助大数据技术，网络政治信息在传播过程中呈现内容的丰富性、传播的快速性、交流的开放性等特点，对青少年政治社会化产生重要的积极影响，即传播主流政治文化，帮助青少年提升政治认知，坚定政治信念；提供政治参与平台，激发青少年政治参与热情。
关键词：大数据；网络政治信息；青少年；政治社会化
        青少年，作为网络的重要主体，其政治社会化也受到网络政治信息的影响。大数据时代,这一影响更为突出。深入分析大数据背景下网络政治信息传播特点及积极作用,对于引导青少年正确理解参与政治生活具有重要价值。
        一、大数据时代网络政治信息的特点
        大数据作为新的信息技术和传播方式，推动着当前网络政治信息在传播过程中显现出以下新特点。
        1.政治信息内容的丰富性。“当代网络技术的迅猛发展,网络信息传输几乎综合了报刊、广播、电视、图书、录音、户外宣传等现有众多媒体的所有优点，具有整合优势并采取独立的形式。” 大数据时代,海量化的信息包括政治信息充斥在网络空间中.这些政治信息内容的丰富性,不仅囊括国内,还包含国外的政治信息；不仅有老生常谈的政治争论，更有当前最热门的时政热点；主流与分流、积极与反动的政治信息夹杂。凡此种种，彰显着大数据时代政治信息内容的多样与丰富。
        2.政治信息传播的快速性。大数据在信息传播技术的改进，使得网络政治信息以比特的速度在网民间传递。方便、快捷、及时的特点是其他传统政治信息传播媒介和方式无法比拟的。同时，由于传播的快速性，也引起了政治信息的更新之快速，大数据使得网络把世界“一网打尽”，并跨越时空的限制，使人们几乎每时每刻都能了解最新政治信息在网络上呈现与传播。
        3.政治信息交流的开放性。大数据的出现打破了传统信息传播媒介的缺陷，它一改以往个人被动接受政治信息，无法扩大信息交流对象，拓展信息交流渠道的尴尬，使人们摇身一变，成为在网络上真正自由、开放、平等发表政治看法的主人。在网络上，网络政治信息交流的开放性，使政治信息的交流不再封闭，人们可以在网络平台上发表自己的政治见解和观点。
        此外，网络政治信息还具有传播主体的层次性，传播途径的跨时空性，以及信息生成的高科技性等特点，这些新特点都是传统政治信息传播方式无法相提并论的。
        二、大数据时代网络政治信息对青少年政治社会化的积极影响
        作为社会化的一种形式，人的政治社会化，是指个体在社会生活中，通过教育或政治互动获取政治信息、形成政治观点、态度、认知与情感并外化为政治行为的过程。

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青少年时期，是人们政治社会化的开始，作为与互联网相伴而成长起来的青少年，网络政治信息对其这方面的影响明显.大数据时代,这一积极影响主要表现在：
        1.传播主流政治文化，帮助青少年提升政治认知，坚定政治信念。
        所谓政治认知，简单而言，就是人们对政治的认识和理解。人的政治社会化过程一般是以认知为起点的，而个人为了适应社会政治生活，必须获取政治信息，了解政治动态。在政治认知过程中，国家就可以利用多种渠道和方式去引导青少年获取正确的政治知识，进而坚定正确的政治信念。而在此过程中,大数据就发挥了积极功能。国家通过大数据这一传播媒介和技术，向青少年传播国家倡导、社会普遍接受的正确主流政治文化，使青少年加深对主流政治文化的政治认知。大数据推动着网络政治信息在认知心理层面为青少年构筑了一条通往正确政治社会化彼岸的桥梁。
        2.提供政治参与平台，激发青少年政治参与热情，培养政治参与技能。
        相比传统的媒体和传播方式而言，大数据使得网络政治信息以内容丰富、传播快捷、交流开放的特点为青少年提供了一个更方便的政治参与平台。网络投票、虚拟社区、网上论坛、博客等都是青少年普遍接受的政治参与方式，这为青少年即使足不出户、不进课堂也能体验政治参与的过程；同时，青少年对网上热议的观点包括政治观点特别敏感也能激起彼此讨论的兴趣，这在一定程度上激发了他们的政治参与热情。此外，青少年在网络政治信息平台上，也得到了一些关于政治参与的技能的培养和锻炼.青少年的“政治社会化不能缺少主体的政治实践，缺少政治训练的政治社会化是不完整的，或者社会化的程度和效果是不可预知的。” 由于青少年自身特点的规定性，网络往往是青少年参与政治的首选渠道.在网络政治信息这一网络媒介上，青少年可以通过网络培养和训练自己的政治表达和沟通能力，以及政治组织和监督能力，虽然这些能力与现实的政治参与有原则性的差别，但毕竟已经有了一个政治参与的雏形，比如政治参与的原则他们是有明确认知的，这为青少年以后在现实中真正参与政治打下技能基础。
        3.改善传统政治价值取向和行为标准，塑造青少年现代政治人格。
        “政治情感在传统政治人的价值判断和行为选择中经常起主导作用”，在较为封闭的政治环境下，缺乏开放性的政治意识。而在大数据时代，网络政治信息的开放性和丰富性，传播快速性和交互性，改善了禁锢在人们传统思维模式下政治价值取向和行为标准，促进青少年对政治活动和信息有更深刻而明确的价值判断，使其在政治参与中更好实现政治社会化过程。
主要参考文献
[1]《马克思恩格斯全集》第1卷,人民出版社1963年版.
[2]胡凯.《现代思想政治教育心理学研究》[M].湖南人民出版社,2010年版.
[3]郑永廷主编.《思想政治教育方法论》[M].高等教育出版社，2010年第二版.
[4]房正宏.网络对青少年政治社会化的作用与影响[J].山东青年政治学院学报，2016（7）.
[5]杜和军.网络政治信息对当代大学生政治社会化的影响与调控[J].山西青年职业学院学报，2018（12）.
本文系四川省教育发展研究中心课题“大数据时代中学生网络思想道德教育创新研究”（立项编号CJF19052）研究成果