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初中女子足球训练

发表时间：2020/10/20 来源：《教学与研究》2020年10月上作者：胡尧

[导读] 与世界女足的蓬勃发展相比中国女足的发展显得较为落后，主要原因是我国女子足球发展采用精英化模式，导致人才的来源单一，一些具有足球天赋的人才得不到训练与重用。

湖南省汨罗市归义初级中学胡尧 414400

摘要：与世界女足的蓬勃发展相比中国女足的发展显得较为落后，主要原因是我国女子足球发展采用精英化模式，导致人才的来源单一，一些具有足球天赋的人才得不到训练与重用。中国女足为了重回辉煌时期，足协与教育部积极推进改革，让足球重新回归到小学、中学与大学中，让女子足球成为学校体育活动中的重点项目，为我国女子足球人才培养打下坚实的基础。本文先是介绍了我国女子校园足球发展面临的主要问题，之后对出现的问题提出了对策，最后对女子校园足球人才培养模式进行了深入的探究
关键词：初中；足球；女子
        在开展足球教学的时候，教师会发现男学生参与足球训练的兴趣较高，他们的水平往往提高得很快；而大多数女学生不愿意主动参与足球训练，她们的水平往往提高得很慢。因此，如何提高女学生足球训练的效果，是值得体育教师关注的问题。
        1.女子校园足球发展面临的问题
        首先，我国目前没有专门的女足管理机构，这就使得女足无法得到专业化的发展。女足管理部门的欠缺也使得学校开展女足运动员培养缺少政策与资金的扶持，自然女子足球无法在全国范围内进行推广，女足无法得到发展。我国大部分地区并没有出台相关政策来支持女子校园足球人才的培养，使得女足教育者工作热情不高，对于足球的训练也是不够用心，最终导致我国女足发展停滞不前；其次，在应试教育体制下，体育这条路本来就非常难走，更不要说女子足球这项运动。目前河南省只有两所高校开设了女子足球这一个专业，这使得学生面临非常严峻的就业环境。
        2.校园足球下初中女子足球教学策略
        在足球教学中，需要针对当前教学中存在问题进行深入分析，了解造成问题的根本原因，并根据实际情况，调整教学模式与教学方法，通过科学教学手段，提高足球教学效果，促使学生全面发展。实际教学中，可以通过以下几点入手，作为提升足球教学质量的方法。
        2.1加强教师队伍素质培养
        教师的职业素质与综合能力，是促进足球教学顺利开展的关键因素。初中女子体育教学中，为了体现足球教学的优势，提高学生身体素质与运动能力，学校可以组织一些自主培训、讲座活动，让体育教师参与其中，使教师在学习中提升教学水平与能力。首先，组织培训活动。学校可以不定期组织体育教师培训活动，鼓励体育教师主动参与，了解现代教育中的要求与体育学科的重要性。很多教师教学水平不高的影响因素，就是认为体育学科在学生学习生涯不重要，不能帮助学生提升成绩，还会占用学生学习时间。错误的教育理念，影响自身素质的提升,导致教学效果不佳。教学培训活动的开展，可以转变教师对体育学科的认识，能够树立以学生为本，健康第一的教学理念，在实践中提升自身素质与专业能力。

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        2.2激发学生兴趣，提高足球学习效果
        在初中女子足球教学中，教师可以采用多种不同教学方法进行足球知识教学，让学生在学习中感受到足球运动的魅力，并喜欢上体育运动。课堂教学中，可以组织多种不同类型的方法进行足球教学，让学生了解足球运动，提高对足球学习的积极性。以实践教学为例，课堂教学中，教师可以采用理论与实践结合的方法进行基础知识教学，让学生在学中做，做中学，以此提高学习效果。如进行足球踢球运球基础知识教学时，课堂上，教师可以与学生互动，了解学生对运球知识的认识。教师：同学们，你们知道哪些关于足球运球的知识？学生：运球时不能用手碰球，否则就算违规。教师：没错，这是比较基本的知识。其他同学还知道哪些？然后让学生讨论回答。当学习氛围比较活跃时，教师可以引出理论知识，如，我们用正脚背踢球时，注意踢球脚尖下指，脚背绷紧，摆腿时大腿带动小腿摆动，摆动腿膝关节与支撑腿平行时小腿加速摆动。击球部位看准，击球后随摆动作应该是膝盖前顶。教师说动作与技巧时，可以提供不过演示的方式展示出来，让学生对此有更加直观的认识。基础知识教学后，则引导学生进行运球练习，两个人一组，通过相互合作的方式，完成对运球知识的学习。在此过程中，学生氛围非常活跃，不仅缓解学习压力，同时可以放松学生的心情，能够有效提高课堂教学效果。足球教学中，采用多种方法进行知识教学，使学生真正的参与足球运动中，并养成足球运动的良好习惯，实现素质教育的最终目的。
        2.3加强设备场地建设，为足球活动提供保保障
        在足球教学中，为了促进足球运动顺利开展，应重视场地与设备的投入，为学生足球运动学习提供基础保障。很多学校因为设备的不足，导致足球教学活动无法进行，影响校园足球的推广。为了解决这一问题，需要重视学校场地与设备的完善，结合学校体育教学情况，学生人数等，确定体育器材投入数量与类型，以此保证课堂教学的有效性。此外，学校可以加强对当地体育馆的合作，不定期的组织足球比赛活动，让学生参与其中。这样一来，不仅为学生足球学习提供更大的场地，同时可以让学生在操场上放飞自我，在比赛实践中掌握形成体育品质。通过设备与场地问题的整合，提高学校足球教学质量，为学生更好的学习足球技能与知识奠定基础。
        2.4积极利用比赛与媒体的力量扩大女足的影响力
        目前我国学校女足项目还未得到普及，相比于其它体育项目而言，还具有很大的差距。为了扩大女子足球的影响力、普及率，可以利用比赛和媒体的力量，让女子足球走向大众的世界。首先，当地足球项目管理部门可以积极举办女子足球比赛，让女足走向大众的视野，并且引起当地政府的重视，让其意识到开展女子足球训练的意义，从而对女子足球人才培养提供政策和经济方面的支持。
        结束语
        女子校园足球人才的培养，对于我国女足后备人才非常重要，在很大程度上可以促进我国女足的进一步发展，从而在比赛中获得优异的成绩。对于女足校园人才的培养模式的发展，可以从转换教学理念与思想、确立与发展培养目标和规格、优化教学内容与课程体系、完善管理机制与评价方法这几个方面做出努力，从而培养出业务水平高、富有体育精神的女足人才，让我国在今后的比赛中大放异彩。
参考文献：
[1]杨雪慧.PNF牵拉对初中女子足球运动员下肢柔韧及肌力发展的研究[D].武汉体育学院,2019.
[2]路蓬涛.深圳市宝安区初中女子足球特长班教学现状调查与研究[D].陕西师范大学,2016.