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小学体育教学中发生安全事故的原因及对策探析

发表时间：2020/10/20 来源：《教学与研究》2020年10月上作者：赵乙华

[导读] 小学体育教学具有危险性，在教学的过程中可能会出现学生受伤的情况，对学生的身心健康会造成一定影响，限制了学校的体育活动开展.本篇文章从小学体育教学中发生安全事故的角度出发，阐述了基本的原因和处理问题的对策。

山东省日照市五莲县中至镇中心小学赵乙华

摘要:小学体育教学具有危险性，在教学的过程中可能会出现学生受伤的情况，对学生的身心健康会造成一定影响，限制了学校的体育活动开展.本篇文章从小学体育教学中发生安全事故的角度出发,阐述了基本的原因和处理问题的对策。以下观点仅供参考和借鉴。
关键词:小学；体育教学；伤害事故；预防措施
        新课程教育改革背景下，教师应该关注学生的全面发展，重视学生的体育教育，在课程教学中努力促进学生的身心教育全面发展。但目前小学体育教学活动中，存在明显问题为小学生缺乏安全意识，体能训练的动作不规范，容易受伤。为此，体育教师应该从学生安全教育的角度出发，提升学生的自我保护意识，在安全的环境下学习知识，健康成长。
       一、小学体育教学中伤害事故产生的原因
        (一)体育教学特征
       小学体育教学中，教师的首要目的是带领学生掌握一定的运动技能。大多数体育教学都在户外进行，需要用到部分体育器械.由于学生不了解体育器材的使用情况，在没有指导的情况下使用就容易受伤，一些体质薄弱的学生在这样的情况下更容易发生安全事故。
       (二)器材、场地达不到安全要求
       很多学校不够重视体育教学，因此提供的运动器材和场地存在一定的安全问题，学生使用的体育器械安全标准不达标就容易引发安全问题.根据调查研究显示，学校的安全事故一半以上是因为场地和器材等体育器械设备的不安全因素导致的[1]。一般情况下,学校的体育器材质量问题包括以下几个方面。第一，学校安装的篮球架松动；单杠等运动器械破旧、老化；部分体育设施摆放位置不合理，学校的运动场地不平整等等。上述提到的学校硬性条件十分简陋，直接影响了学生的体育学习效果，增加了学校的体育活动安全隐患。除此之外,很多学校的体育器械是没有专人管理的，因此出现了体育器材损坏的情况没有办法第一时间处理和更新，导致学生在使用的过程中安全隐患增加。例如铁球和铁饼都是危险性较高的体育器材，如果不设置专人管理，在使用中严重情况下可能会造成人员伤亡。
       (三)学生自身原因引起的伤害事故
       小学体育教学中安全事故的发生，大多数时候源于学生带上进行体育训练，大大增加了出现安全事故的几率.体育教学中经常会涉及到运动量大且耗费时间长的项目，受到小学生生性好动和注意力不集中的影响，在展开体育活动的过程中容易受伤，引发安全事故[2]。此外，学生的年龄小,课堂中不遵守教学要求，不按照教师的要求进行活动等，都会引发严重的安全事故。
       二、小学体育教学中伤害事故的防范
       （一）提高学校体育伤害事故的防范意识
        学校教育中，体育安全教育应该全程伴随。这要求教师要让学生有清楚的思想认知，了解到发生体育安全事故的严重性，在开展体育活动中具有应对危险的能力。

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处于小学阶段的学生，身心发展处于重要的时期，各项机能发展不成熟，也缺乏防范危险能力，容易受到意外伤害。因此学校要充分落实安全教育工作，加强安全教育的宣传，保证每一个学生的安全[3]。
       （二）加大小学体育经费投入
        加大体育活动的经费投入不能仅仅依靠政府拨款，还要组织学校自筹和社会资助。最重要的是要保证专款专用，不能因为任何理由挪用体育经费。体育经费的大部分应该用于安全设施的维修和更新上，为学生创造良好的体育教学环境，在保证安全教育的基础上防范体育安全事故[4]。
       （三）完善体育管理制度，区别对待学生
        部分学生属于特异体质学生，身体基础薄弱，很多体育活动不能参加。但由于学生年龄较小，对于自身这种情况并不了解，或难以启齿不敢告知。针对这种情况，学校应该建立健康档案，充分了解学生是否存在疾病，不适宜剧烈运动，便于在安排体育活动时妥善安置学生[5]。
       （四）提高体育教师的基本素养
        小学体育教师的门槛较低，出现了兼职体育教师的情况，这也是引发安全事故的一个因素。为此，要强化小学体育教师的师资力量，做好在职教师的培训和专职化工作。
       （五）提高小学生自我保护技能
        小学体育教学中安全事故频发和学生心理发育不完善，缺乏防范意识有一定关联.因此在小学体育课程的教学中，教师应该重点传授自我保护技能，同时在教学的过程中了解学生对于体育学习产生恐惧的原因,并做好心理疏导工作，采取有效的防范措施。
        结束语
        由上文可知，从预防小学体育教学发生安全事故的角度出发,学校应该从以下几个方面降低安全事故产生的概率，保证学生的学习安全。首先，根据体育教学的要求应该建立完善有效的管理制度,在教学过程中规范学生的体育行为；其次，重视体育教学活动，加大经费的投入，提供更安全的体育器材，定期维修和更换；再次，定期排查体育教育环境的安全隐患，重视体育安全教育工作，提升全体人员的安全意识。最后作为体育教师应该具有较高的能力和素质，和学生间的关系和谐，让学生在体育活动中信赖教师，按照要求开展活动。为了保证小学体育教学工作的顺利进行，学校要重视安全教育，落实相关的安全措施，降低事故发生的概率，为学生的安全成长提供保障。
参考文献:
[1]顾文庆．伤害事故在小学体育教学中的原因和对策[J]．小学科学(教师版)，2017(8)：8．
[2]田涛．小学体育安全问题的规避与应对策略[J]．亚太教育，2016(22)：222．
[3]陆亚平．如何避免小学体育足球教学与训练中的安全事故[J]．新课程(上)，2016(7)：133．
[4]陈全．浅析小学体育教学中安全事故产生的原因及预防[J]．中国校外教育(美术)，2012(3):162．
[5]范永明．小学体育教学中学生伤害事故成因分析与对策研究[J]．体育?艺术，2012(2):208－210．