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高中政治如何结合时事政治开展教学

发表时间：2020/10/20 来源：《现代中小学教育》2020年第9期作者：冼志卫

[导读] 时事热点是高中政治教学的重要素材，不仅能够活跃高中政治教学课堂氛围，而且还能够拓展学生的视野。

广西壮族自治区百色市第一中学冼志卫

摘要：时事热点是高中政治教学的重要素材，不仅能够活跃高中政治教学课堂氛围，而且还能够拓展学生的视野。让学生将政治知识和生活当中的事件联系在一起，站在政治的角度以时事事件作为融合政治知识的重要工具，加强学生对政治知识的横纵向分析能力以及知识的迁移能力。特别是在新时期背景下，要求相关教育工作者在教学当中要寻求新的方式方法，提高教学的有效性。所以本篇文章主要针对时事热点在高中政治教学中的有效使用进行相应的分析，通过准确的把握时事热点，利用正确的方法将时事热点和高中政治进行有机融合，提高高中政治教学质量。
关键词：时事热点；高中政治；教学方法
        随着我国社会的快速发展，教育观念也发生了巨大的改变，特别是在当前新时期课程改革背景下，要求教学工作者要运用最新的、最符合教学需求的教学方法实施教学，摒弃传统一言堂、满堂灌的教学局面，使教学内容更加新颖，教学方式更加独到，使学生所接触到的内容更加符合自身的学习需求。而且高中政治作为学生构建人生观、世界观和价值观的重要途径，必须要采取有效的方法，才能够达到预期教学效果，所以实施政治教育和高中政治教学有机结合的重要性不言而喻。实施政治教育和高中政治教学的有机结合，对高中政治教学以及构建学生完善的政治政治体系都有着非常重要的作用。
        一、时事热点在高中政治教学中应用的重要意义分析
        学生在政治学习的过程当中能够把握政治发展的规律，结合当前社会发展的现状进行分析，加强学生的人文素养，让学生能够在生活当中践行政治知识。从这一教学目标来说，时事热点在高中政治教学中的意义就至关重要，具体来说有以下几个方面的意义：
        （一）有利于培养学生的思维深度
        通过时事热点的引入，一方面能够让学生具有一定的亲切感，因为时事热点都是学生当前正在经历或者是听说的热点事件，具有较高的知晓度，能够引起学生探究的兴奋点。教师善用时事热点，能够引导学生对抽象的理论知识进行加工，构建较为全面的知识体系，让学生能够通过时事热点的分析，培养学生的横纵向思维，掌握政治概念，并站在政治的角度评价政治人物和事件，对政治事件的性质进行深入判断和推理，从而体现出学生的思维深度。
        （二）能够更加深入地帮助学生掌握政治知识的重点和难点
        政治知识具有一定的理论性和抽象性，如果教师只是单一的对理论知识进行教学，学生很可能不能够掌握这些重点和难点。

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如果教师能够利用实时政治，进行融入教学，就能够让学生更好的把握教学当中的重点难点，并且利用这些时事政治现象解决关键问题，使抽象的政治理论知识用得更加形象简单。同时在高中政治当中引入时事政治，还能够帮助学生拓展眼界，增强学生的理解能力，让学生接触的知识更多[1].比如教师就可以引入党的十九大会议并提取大报告当中中国当前取得的显著发展，如果没有之前基础设施和建设的积累，就不可能有今天的成就，以此引导学生对量变到质变的理解。
        二、时事热点在高中政治教学中的实际应用分析
        （一）能够补充高中政治教学内容
        在一定程度上来说，时事政治教育是高中政治知识的延伸、补充和解释。特别是在信息大爆炸的今天，各种各样的实质政治对于学生来说都有极大的教育意义，也是拓展学生眼界丰富学生学习内容的重要途径。所以教学工作者的政治教学不应该仅仅局限于教材，而是要通过挖掘适当的时事政治来实现对教材内容的补充和解释，从而提高学生的政治解释能力和政治辨别能力，增强学生的政治素养。比如在学习政治当中关于党政一些理念的时候，教师就可以通过当前党和国家颁布的一系列文件和一些政策来对引导学生对这些党政政策和相关理论知识的认知，对新观点新政策的学习，一方面能够增强政治的活力，另一方面通过趣味性的时事政治更容易集中学生的精力，吸引学生的注意力，而且还能够培养学生的独立思考意识，将时事政治和生活进行有机联系，让学生意识到政治离我并不远，而是和自身息息相关的，从而提高学生的政治学习意识。
        （二）利用时事热点引发学生的思考
        用时事热点作为切入口能够引发学生对政治知识的思考、对当前社会现状的思考以及对政治因果关系的思考。加深学生对政治知识的理解，对政治事件发生的前因后果有一个客观的、较为完善的认知，构建学生健全的知识体系，跨越政治空间的鸿沟，真正的把握政治，学习政治。比如马上就要引来了“澳门回归20周年”纪念日。教师可以以澳门回归这一时事政治热点，引导学生掌握“一国两制”的治国方针，并结合我国特色社会主义道路以及“一带一路”的发展理念，深刻认识到当前我国当前的发展现状[2]。通过澳门回归20周年纪念日这一时事热点，进行知识的深入教学,引发学生思考，进而提高教学效果。
        结语：总而言之，高中政治作为高中教学的重要学科，运用时事政治和高中政治进行有机结合，能够达到非常不错的教学效果，重点是能够培养学生的政治思维和政治素养，塑造学生正确的人生观、世界观和价值观，帮助学生能够更好地实践政治知识。
参考文献：
[1]孙静.时事政治教育和高中政治教学的结合的重要性探析[J].语文课内外,2020,(18):143.
[2]祁勇勇.浅谈时事政治教育和高中政治教学结合的重要性[J].家长（中、下旬刊）,2020,(3):166-16